Romper a inércia de não ser mais criativo
O pensamento criativo é um pensamento transformacional.
Você conhece uma das definições mais comuns e acordadas de criatividade na literatura e na prática?
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Resolver problemas de maneiras novas e úteis (Puccio, Mance e Murdock, 2011).
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Essa definição de criatividade é sólida, verdadeira e fornece uma boa base para a pesquisa. No entanto, a criatividade é considerada a mais alta forma de funcionamento mental (Krathwohl, 2002; Torrance e Safter, 1990) e há muito mais do que isso.
Quando ousamos pensar, sugerir e buscar novas soluções, nos arrancamos da tendência humana à uniformidade; pensamos além das suposições percebidas; e nós pulverizamos limitações.
O pensamento criativo é um pensamento transformacional.
Quando pensamos criativamente, transformamos suposições e limitações em novas idéias. Nós nos movemos da atração gravitacional descendente de conformidade para a dimensão cheia de liberdade do pensamento de possibilidade (Craft, Cremin, Burnard & Chappell, 2007).
“Resolver problemas de maneiras novas e úteis”, embora correto, não captura a profundidade do que significa pensar criativamente. Mas a seguinte definição expandida de criatividade é:
Ser criativo está rompendo a inércia do não, buscando e encontrando novas possibilidades.
A inércia do não é uma nova frase que é imediatamente reconhecível para a maioria das pessoas. Todos nós já experimentamos a inércia do não em nossas vidas.
No nível mais básico, é a inércia do não que nos obriga a continuar sentados no sofá quando temos outras coisas para fazer.
A inércia do não é nossa tendência a manter as coisas como elas são, mesmo que estejam em declínio.
A inércia de não resiste a algo novo e diferente e leva ao tédio, medo, apatia e inatividade.
Como romper a inércia do não
Então, se a inércia do não é um fato da vida, como o atravessamos para buscar e encontrar novas possibilidades?
Tudo se resume aos componentes básicos do pensamento criativo.
O pensamento criativo consiste em dois tipos de pensamento: divergente (ideacional, visionário) e convergente (crítico, analítico). Precisamos usar os dois tipos de pensamento em momentos diferentes.
No entanto, os seres humanos gravitam em torno do pensamento convergente. O pensamento convergente é necessário e nos ajuda a conviver com os outros, desenvolver culturas, analisar e tomar boas decisões. No entanto, se usarmos apenas o pensamento convergente, não temos novas idéias, nem novos pensamentos, e ficamos presos.
A inércia do não é o resultado desse desequilíbrio de pensamento, quando o pensamento convergente domina.
Para romper a inércia do não, a maioria de nós precisa se reequilibrar exercitando os músculos do pensamento divergente.
Como exercitar o pensamento divergente
Há muitas maneiras de praticar o pensamento divergente, mas, para começar, há apenas um ponto a ser lembrado: arrume tempo para isso.
Arranje tempo para o pensamento divergente.
Muitas vezes, nós pegamos a ideia mais superficial e corremos direto para fazê-lo. Mas, para praticar o pensamento divergente, precisamos ter tempo para múltiplas possibilidades.
Da próxima vez que você tiver um problema que precisa resolver, micro ou macro, faça uma pausa. Pegue um pedaço de papel, abra as anotações no telefone ou vá até o quadro branco.
Dê a si mesmo cinco minutos ou uma hora para apresentar várias ideias para resolver o problema. Pare de ser tão sério e divirta-se com isso. Anote tudo o que vier a você e permita-se incluir idéias que parecem totalmente estranhas. Escreva tantas idéias quanto puder; 15 a 20 é um bom lugar para começar.
Ao fazer isso, não use pensamento convergente. Pare de julgar suas ideias! Pare de analisar se eles funcionarão ou não. Depois de ter todas as ideias registradas, passe para uma tarefa completamente diferente. Alguns novos podem aparecer para adicionar à sua lista quando você não está pensando ativamente sobre isso.
Em seguida, em um momento separado, analise suas ideias, pense em suas metas e objetivos e escolha as que prometem. Este é um pensamento convergente. Agora você pode melhorar as ideias que escolheu e começar a pensar em como fazê-las.
Toda vez que você precisar resolver um problema, pratique reservar tempo separado para o pensamento divergente primeiro. Em seguida, use o pensamento convergente para analisar e melhorar mais tarde.
Arranjar tempo para o pensamento divergente é o primeiro passo para romper a inércia do não. Essa estratégia, inventada no século passado por Alex Osborn (1953), continua a ajudar aqueles que a usam a melhorar sua capacidade de buscar e encontrar novas possibilidades.
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Referências
Craft, A., Cremin, T., Burnard, P., & Chappell, K. (2007). Desenvolver a aprendizagem criativa através da possibilidade de pensar com crianças entre os 3 e os 7 anos. Em: Craft, A .; Cremin, T. e Burnard, P. eds. Aprendizagem Criativa 3-11 e Como Documentamos. Londres, Reino Unido: Trentham.
Krathwohl, D. (2002). Uma revisão da taxonomia de Bloom: uma visão geral. Theory into Practice, 41 (4), 212-218.
Osborn, A. (1953). Imaginação aplicada (1ª ed.) Nova York, NY: Filhos de Charles Scribner.
Puccio, GJ, Mance, M. e Murdock, MC (2011). Liderança criativa: habilidades que impulsionam a mudança (2ª ed.). Thousand Oaks, CA: Sábio.
Torrance, EP, & Safter, HT (1990). O modelo de incubação do ensino. Buffalo, NY: Bearly Limited.