Seu filho precisa ver um psicólogo?
A resposta à questão de saber se o seu filho precisa ou não ver um psicólogo é simples: sim – e você também.
Surpreso? Claro, eu poderia estar errado. Você pode ser perfeito e seu filho pode ser perfeito também. Mas isso é obviamente improvável. Um psicólogo infantil e adolescente licenciado pode dar-lhe uma leitura objetiva da personalidade, dos interesses e das forças e fracos intelectuais do seu filho. Seu próprio vínculo emocional com seu filho limita sua visão. Os psicólogos podem fornecer informações objetivas que lhe permitirão se aproximar do seu filho e ajudar seu filho a tomar decisões inteligentes quando se trata de escola, vocação e / ou faculdade.
Você provavelmente pode se beneficiar da consulta. Quando olho em volta para meus conhecidos adultos, vejo alguns deles fazendo as coisas erradas cada vez mais difíceis, penalizando-se em seus relacionamentos e casamentos, bem como financeiramente. A maioria não gostaria de gastar mil dólares para uma avaliação psicológica detalhada, mas não pensaria em gastar US $ 400 por noite para um hotel na cidade de Nova York. Uma marca forte de saúde mental e emocional é a auto-divulgação, mas estamos relutantes e até temerosos de abrir para um estranho.
Um melhor conhecimento sobre seu filho é realmente valioso quando se trata da educação do seu filho. A principal falha invalidante que vejo em cada livro de reforma escolar é o foco em professores, administradores, currículo, testes, etc. Isso é simplesmente errado. O foco precisa estar nos alunos. Como eu aponto em The Elephant in the Classroom, a maioria dos reformadores ignora as diferenças individuais em crianças. Claro, eles mostram interesse em crianças que são significativamente diferentes, como crianças superdotadas, crianças autistas ou crianças com deficiência de aprendizado. Mas eles tendem a esquecer que todas as crianças são diferentes e todas são únicas.
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A ideia de que as crianças são praticamente o mesmo é um grande mito americano. Nós falamos brilhantemente sobre nossos alunos como se fossem os mesmos. Por causa de estilos de roupas semelhantes, slouching para parecer legal, ou deixando suas calças cair nas costas, eles evocam uma certa semelhança. Mas todos são diferentes. Lembre-se do palco, A Chorus Line? Sim, quando você os alinha, eles parecem os mesmos, mas quando você pergunta para quem eles são, aprende sua história e descobre seus pontos fortes e fracos, você acha que eles têm muito que não está em comum.
Então, quem diabos são eles? Este é um acéfalo certo e esse é um acéfalo, este parece difícil, mas é emocionalmente suave por baixo, este é verbal e aquele não-verbal, este finge se importar menos, mas é realmente motivado, enquanto que acha que a escola é uma merda. Este é desajeitado e o cara com ombros enormes é um atleta, este tem problemas para discriminar os sons e que se adora a fonética. Este tem uma bela caligrafia (que ela não vai usar muito por tecnologia) e essa é tão cansada que ele escreve como um médico – pobre garoto!
Este é um introvertido e esse é um extrovertido. Este é um menino de papai, aquele nunca teve um pai. Este chega à aula cedo e é sempre atrasado. Este sorri quando ele está bravo e aquele franziu a testa quando ele está feliz. Este tem medo de atirar o olho para fora com uma arma de BB e aquele gosta de roubar focas. Este pode aprender em uma aula particular, mas não pode aprender na aula, enquanto que essa não pode aprender a menos que ela esteja em um grupo. Este faz cortes na aula porque ela é brilhante e entediada e que atrai quadrinhos na aula porque ele se inspirou.
Uma avaliação psicológica não exclui a participação dos pais e professores. Os pais têm a melhor amostra do comportamento da criança ao longo do tempo e os professores podem comparar a criança com o grupo de pares. Cabe aos pais juntar todas essas fontes de informação.
O autor Ruby Payne dá palestras aos professores sobre crianças criadas na pobreza. Ela quer "confrontar o fosso cultural que separa os professores da classe média das comunidades de crianças difíceis do Scrabble". Isso faz muito sentido porque pede aos professores que reconheçam que as respostas das crianças podem refletir sua cultura. Payne é criticado por isso, no entanto, porque poderia reforçar os estereótipos. "Dividido por Lições na Pobreza", Marlene Sokol, Tampa Bay Times, 13 de julho de 2015.
Crianças de origens de pobreza podem compartilhar algumas características de personalidade culturalmente baseadas, mas os professores também precisam perceber que cada uma dessas crianças é única, independentemente de sua base socioeconômica.
É pedir muito que os professores compreendam plenamente as diferenças individuais em seus alunos, mas os professores precisam pelo menos descobrir os estilos de aprendizagem dos alunos e o que os motiva a aprender. Afinal, o ensino não é a apresentação de fatos, mas sim um processo de elaboração que evolui a partir do relacionamento professor-aluno.
Eu dei meus próprios filhos e os levei a avaliações psicológicas. Um foi identificado como altamente verbal e interessado em acadêmicos. Ele se tornou um professor de história. Nosso segundo filho era forte em matemática e tinha interesse na ciência. Ele está agora em neuropsicologia. Nosso terceiro filho não foi altamente motivado por acadêmicos, mas foi uma pessoa realmente social e envolvente. Ele agora é corretor de ações e planejador financeiro.
Talvez você considere uma avaliação para seu filho. (Este não é um comercial para serviços psicológicos. Estou aposentado e entreguei minha licença para praticar há algum tempo.)
