Semestre do solo terrestre

No filme Ground Hog Day de 1993, o meteorologista Phil Connors (interpretado por Bill Murray) descobre que ele deve revivir o mesmo dia uma e outra vez até que ele tenha sua atitude e sua vida endireitadas. No começo, isso é horrível, mas, no final do filme, Phil domina seu próprio destino (e assegura o amor de Andie MacDowell!), Aproveitando a oportunidade que ele recebeu para aprender e crescer.

Não seria maravilhoso ter esse tipo de chance de repetir nossos esforços até conseguir algo perfeito? Na verdade, uma grande parte do show do professor envolve apenas um padrão desse tipo: a cada dezasseis semanas eu começo a iniciar novas aulas com lousas limpas. Não importa o quão ruim eu estudei tudo em um semestre, atualizei meus motores pedagógicos com um currículo revisado, estruturas mais efetivas para atividades de classe e um novo grupo de estudantes. (Alguns alunos, é claro, me fazem por dois semestres seguidos, então a ardósia não está inteiramente limpa. Mas achei que os alunos eram muito indulgentes com minhas falhas, enquanto eu tentar melhorar.) Eu também começo cada novo semestre com o conhecimento de que não preciso ser perfeito – eu só preciso mostrar algum incremento de crescimento e aguardo com expectativa o próximo semestre.

Estive nesta profissão há cerca de trinta anos, dois semestres cada. Quando fator no verão e ensino interino e subtrajo três sabáticos, é cerca de 73 chances de "terra-porco" refletir, reinventar, reconstruir, ajustar, mexer e / ou lixo. Eu também demoro algum tempo para celebrar qualquer triunfo que tive (por exemplo, sem ações judiciais …). Claro, só porque eu tive essas oportunidades não significa que tirei proveito de todas elas, ou que todas as minhas tentativas de melhoria foram bem-sucedidas. Como George Kelly escreveu em A Theory of Personality: The Psychology of Personal Constructs , "Há o caso do administrador da escola veterano, descrito por Dean Arthur Klein, da Universidade Estadual de Ohio, que tinha" teve apenas um ano de experiência – repetiu treze vezes "Alguns semestres são estranhamente e estranhamente semelhantes aos anteriores.

Mas eu tento. Agora tenho o hábito de fazer anotações durante cada semestre de mudanças que preciso fazer na próxima vez. Assim, imediatamente após terminar um semestre, comecei a pensar sobre o que poderia ter sido, e o que será. Algumas revisões são técnicas, como adicionar alguns pontos à coluna de "melhoria das necessidades" da minha rubrica de classificação para documentos curtos. Assim, minhas notas refletirão com mais precisão a qualidade intelectual e reforçarão os alunos para se arriscar em seus pensamentos. Parte de minha reflexão sempre inclui usar o filtro da ética, de modo que as preocupações técnicas estão sob minha obrigação ética de competência .

• "Você votou por quem ?!"
• Convidado para o Dia de Ação de Graças? Dez dicas garantidas para o sucesso
• Devemos proteger nossos filhos do estresse dos esportes juvenis?
• A vida é difícil e …
• Desgosto

Às vezes eu considero um luxo gastar meu tempo sem-semestre tentando atualizar meus ideais mais altos e evitar problemas em vez de ter sempre que acabar com os incêndios. (Parece muito mais um luxo quando estou pensando na praia na Flórida ou no México). Posso pensar cuidadosamente e profundamente sobre todos os tipos de possibilidades: como evito os erros pedagógicos e éticos que fiz em Semestres passados? Como posso revisar minhas políticas para que elas reflitam mais respeito pelos estudantes? Por exemplo, há muito tempo eu uso equipes de gerenciamento de estudantes em meus cursos para dar aos alunos uma voz mais forte. Eu também graduei as finais anonimamente para eliminar mesmo a aparência do viés.

Se a água estiver muito fria para nadar, posso chegar a reflexões e ações mais pessoais: como processo qualquer ressentimento acumulado ao longo do semestre, de modo que (a) não se tornem amarguras ou ódio, e ( b) Eu enfrento minhas novas aulas com a ânsia e otimismo que eu gostaria que eles mostraram para mim? E, talvez, a minha pergunta mais importante depois de tantos anos no negócio: como faço para tornar essa coisa ensinadora mais divertida enquanto estou fazendo isso mais eficaz? Nos últimos dois anos, por exemplo, abandonei minhas aulas (mais sobre isso em uma publicação futura), institui rubricas e ensinei um seminário de primeiro ano pela primeira vez.

Às vezes eu não penso em tal refletindo como um luxo; Em vez disso, é uma obrigação. Agradeço a oportunidade de ensinar, que pode ser uma nobre profissão com impactos de longo alcance. Parte do acordo implícito que acertei comigo mesmo, com meus pais que pagaram por 95% da minha educação, com o Estado que paga 9% do meu salário e com meus alunos – é que vou usar meu " porca "para vantagem profissional. No entanto, agora vou reler essa postagem do blog e ver o que preciso fazer para tornar a próxima perfeita.

• Crash Course on Gender Differences Session 3
• A Psicologia do Perdão
• Paragons Of Virtue
• Psicologia hoje: Outono agora
• Axl Rose: Perfeccionista monomaníaco obsessivo

————–

Mitch Handelsman é professor de psicologia na Universidade do Colorado Denver e co-autor (com Sharon Anderson) de Ética para Psicoterapeutas e Conselheiros: uma abordagem pró-ativa (Wiley-Blackwell, 2010).

Créditos fotográficos:

1 – Murray: topfantasymovies.net

2 – Ground Hog: simpleweight.com