A quarta série não seria mais fácil se pudéssemos passar por isso agora, como adultos? É porque o nosso conhecimento das maiúsculas de estados é tão enciclopédico que não teríamos que abrir um livro? Não. A mudança real é o desenvolvimento de nossos cérebros ao longo do tempo, particularmente um sistema conhecido como a rede executiva frontal. Esta parte do cérebro é responsável por muito do que valorizamos nos estudantes bem-sucedidos: trazendo-nos a capacidade de estabelecer metas, organizar, memorizar informações complexas e resistir a distracters.
Agora sabemos que esta é a última região do cérebro a se desenvolver, com um surto de crescimento na adolescência e uma maturidade completa aos 21 ou 22 anos. Ironicamente, o sistema do cérebro que nos permite ser ótimo no estudo não está totalmente ligado linha até a faculdade terminar! Este é o problema central que a neurociência de ganhar A's abordará. Grande parte da frustração durante o tempo de lição de casa para pais decorre desse problema básico. As crianças esquecem as atribuições, não priorizam seu tempo e têm problemas para resistir a distracters durante os trabalhos de casa. A pesquisa de neurociência nos dá uma estrutura para entender por que isso acontece com crianças em desenvolvimento.
A boa notícia é que uma nova geração de tecnologias de imagem cerebral mudou o que sabemos sobre como aprendemos: demonstrando maneiras pelas quais podemos aumentar a função executiva de nossos filhos, o que evitar que afete a função executiva e, intrigantemente, como nós, como nós os pais podem, literalmente, "emprestar as crianças às nossas redes frontais", usando técnicas específicas para estruturar a lição de casa para que as crianças possam aprender tão eficazmente quanto se suas redes frontais estivessem mais maduras.
Ao longo dos próximos meses, publicarei entradas que descrevem esses avanços no que sabemos sobre como as crianças aprendem. Aqui está um novo guia para ajudar os pais e os professores a ajudar as crianças a ter sucesso acadêmico, com técnicas que tornam a ganhar como na 4ª ou 12ª série muito mais fácil!
O blog é orientado para pais e professores de alunos do ensino fundamental e médio que querem que seus filhos ganhem melhores notas ou que desejam garantir que seus filhos continuem ganhando "As", mesmo que as demandas acadêmicas aumentem em níveis superiores. Os pais e professores de crianças com transtornos da função executiva – como transtorno de déficit de atenção, dificuldades de aprendizagem, autismo / lesões cerebrais por Asperger e traumatismo traumático também encontrarão essas técnicas úteis para ajudar seus filhos a aprender melhor, com menos frustração, na escola.
Nosso conhecimento de como o cérebro descobre aumentou exponencialmente na última década. Por que não trazer esse conhecimento para a sala de aula e a casa para ajudar nossos filhos a serem estudantes mais eficientes e bem-sucedidos?
