O talento é reverenciado em nossa cultura; o talento inato – seja intelectual, atlético ou artístico – garante que as crianças sejam bem-sucedidas. Quantas vezes você já ouviu "Tiger Woods nasceu para jogar golfe" ou "Sarah Chang estava destinada a ser um violinista brilhante"? Bem, deixe-me esclarecer algo: ninguém nasceu para fazer nada, certamente não para balançar um clube de golfe ou tocar um violino. O único que pode ser razoavelmente dito é que algumas crianças nascem com certas habilidades que podem ajudá-los a se destacarem em uma determinada atividade. No entanto, o talento não é garantia de sucesso; O mundo está cheio de falhas superdotadas. No entanto, muitos pais esperam além da esperança de que seus filhos sejam dotados.
Problemas com o superdotado
As crianças também chegaram a acreditar no mito da superdocção. Sempre que falo com crianças, pergunto se eles preferem ser talentosos ou trabalhistas. Com a unanimidade quase completa, as crianças dizem que prefeririam ser dotadas. Quando você é talentoso, eles dizem, tudo é fácil. No entanto, pais e filhos não percebem que o talento pode ser tanto uma cruz para suportar como, bem, um presente.
Como as crianças superdotadas conseguem ter uma idade adiantada com pouco esforço, não têm nenhuma propriedade de seus sucessos ("eu obtive um A, mas eu nem estudo"). Sem propriedade, as crianças superdotadas não aprendem a conexão entre seus esforços e seus resultados, e, sem esse link, eles não podem se orgulhar de seus resultados. Eles não podem dizer: "Eu fiz bem porque eu trabalhei duro". Eles também podem desenvolver a crença de que eles sempre terão sucesso no futuro sem esforço.
Outro problema com ser rotulado como dotado, razoavelmente ou de outra forma, é que a habilidade natural não é algo que as crianças podem controlar. As crianças superdotadas não ganharam sua superdocção. Eles tiveram sorte em que seus pais lhes deram bons genes. E eles realmente não fazem nada para ter sucesso, então eles não sabem o que fazer para ter sucesso no futuro. Quando eles conseguem, eles devem atribuir seu sucesso à sua habilidade. Infelizmente, se as crianças dotadas atribuem seus sucessos à sua capacidade, quando falham – o que inevitavelmente irão logo ou mais tarde – eles devem atribuir suas falhas à sua falta de habilidade (eles devem ser estúpidos ou não atentos) e, embora as crianças possam adquirir mais habilidades , eles não conseguem ganhar capacidade além do que eles nasceram.
Desafios de ser dotado
Para ilustrar os problemas de ser dotados, vejamos alguns dos desafios que as crianças superdifugadas enfrentam à medida que crescem. Como eles são dotados, essas crianças experimentam sucesso inicial e pouca ou nenhuma falha. Essas crianças recebem A's diretas, competem acima de sua faixa etária em seu esporte ou fazem aulas avançadas nas artes do espectáculo. Mas, mais cedo ou mais tarde, atingem um nível onde todos são dotados (por exemplo, Harvard, o Centro de Treinamento Olímpico dos EUA ou Julliard). Neste ponto, o talento não é o que torna essas crianças especiais, porque elas são todas dotadas. E o seu talento não é o que, em última análise, determina quem se torna verdadeiramente bem sucedido. O que separa as crianças que são simplesmente dotadas daqueles que são dotados e bem-sucedidos é se eles possuem as habilidades para maximizar seus presentes.
Infelizmente, essas crianças vão achar que seu talento inato não é mais suficiente para ser bem sucedido. Porque tudo vem tão facilmente para eles, muitos nunca aprendem as habilidades – trabalho árduo, persistência, paciência, perseverança e disciplina – que lhes permitirão se tornar verdadeiramente bem sucedidos.
Redefinindo o talento
Você pode ter a impressão de que acho que o talento é ruim. Ao contrário. Seu valor – ou o dano que ele causa – depende de como você e seus filhos olham para ele. Se você e eles compram na visão de talibro da nossa cultura, então, sim, eu acredito que o talento será um fardo como uma benção. Ao mesmo tempo, o talento pode ser uma oportunidade maravilhosa para as crianças realizar grandes coisas.
Aqui é o que eu recomendo. Se você acha que seus filhos podem ser dotados, faça-os testar por especialistas imparciais – os pais são notoriamente pobres juízes sobre as capacidades de seus filhos. Se seus filhos realmente são dotados, não diga a eles. Não há sentido. Rotulando as crianças como lugares talentosos, pressionam desnecessariamente sobre elas. E, seja dotado ou não, não há nada que eles possam fazer de qualquer maneira. Se eles descobrem que estão dotados, diga-lhes que eles são afortunados por ter esse talento, mas é apenas um ponto de partida. Se é totalmente realizado é inteiramente para eles.
Apague o talento do seu vocabulário
Apague a palavra dotada do seu vocabulário. Em vez de enfatizar o talento de seus filhos, você deve conversar com eles sobre as atitudes e as habilidades – que estão sob seu controle – que eles precisam realizar plenamente seus talentos. As crianças superdotadas só alcançarão um verdadeiro sucesso se apreciarem a área de seu talento natural, optar por perseguir seu talento, desenvolver as habilidades necessárias para maximizar seus presentes e fazer todos os esforços para realizar plenamente suas habilidades. Se os seus filhos não são dotados, também é bom, porque eles podem ter talentos que ainda não foram descobertos e ainda podem fazer o melhor e ter sucesso.
Potencial é um sonho de tubulação
Outra palavra que está intimamente ligada ao talento é potencial. Eu regularmente ouço pais, professores e treinadores dizerem: "Ela tem um potencial ilimitado". Mas, como um treinador de basquete disse uma vez: "Todos os meios potenciais é que você ainda não fez uma coisa maldita". Quando as crianças são rotuladas como tendo potencial, eles estão sendo informados de que eles têm algo que eles podem não ter e estão sendo embalados com a expectativa de que eles podem não ser capazes de cumprir. Dizer que as crianças têm potencial é dizer que podemos prever quem se tornará bem-sucedido com grande certeza. No entanto, somos péssimos em prever quem se torna bem sucedido na escola, esportes, artes ou qualquer outra área de realização.
Pense em todos os "não podem perder" as crianças que perderam ou os prodígios que se tornaram falhas prodigiosas. Por exemplo, as equipes da Liga Nacional de Futebol gastam milhões de dólares por ano em um esforço para identificar quais jogadores da faculdade se tornarão superstars, mas esses esforços muitas vezes não vão para nada. Ryan Leaf foi considerado "uma coisa certa" como a escolha do número dois no draft de 1998 pelos San Diego Chargers e, no entanto, ele era um flop desde o início e agora está fora do futebol profissional.
Eu recomendo que você apague a palavra potencial do seu vocabulário também. Em vez disso, eu uso a frase "totalmente perceber sua capacidade". Isso significa que qualquer habilidade com a qual eles tenham nascido – e ninguém sabe quanto habilidade tem qualquer criança – o objetivo é ajudar seus filhos a fazer tudo o que eles podem perceber plenamente essa habilidade.
É sobre trabalho duro
Contrariamente ao que muitos pais pensam, o talento é realmente superestimado como contribuinte para o sucesso. Dr. Anders Ericcson, professor da Universidade Estadual da Flórida, estudou desempenho especializado em esportes, música, matemática e outras atividades. Ele descobriu que a chamada habilidade inata era desnecessária para prever quem seria mais bem-sucedido. O maior preditor de quem seria bem-sucedido foi quantas horas dedicaram à atividade. Em poucas palavras, quanto mais eles praticavam, melhor eles eram. O trabalho árduo significa que as crianças colocam o tempo necessário, mantendo-se quando não é sempre divertido, perseverando diante de contratempos e falhas e desenvolvendo todas as habilidades necessárias para se tornarem bem-sucedidas.
Side Bar: bem sucedido, mas não dotado
Eu costumava trabalhar com um programa de esportes junior no Colorado. Havia um atleta na equipe, vou chamá-lo de Rick, que foi realmente terrível. Todos sabiam disso, inclusive o próprio Rick. No entanto, Rick era meu criador de cartazes pelo valor do trabalho árduo. Ele foi o primeiro a treinar pela manhã e o último a sair no final do dia. Rick colocou mais tempo na sala de musculação, cuidou melhor seu equipamento e assistiu a vídeos, lia e conversava com treinadores sobre seu esporte mais do que qualquer outro atleta da equipe. Em competições, Rick foi consistentemente um dos piores finistas do time. Ele nunca seria um bom intérprete no esporte. A maioria das pessoas o chamava de perdedor. "Que perda de tempo para Rick", eles diriam: "Por que algo faz mal?" Felizmente, Rick foi criado com uma perspectiva diferente sobre sua participação esportiva. Você pode imaginar trabalhar tão duro e nunca ver resultados tangíveis de seus esforços? Mas Rick não se preocupou com os resultados. Ele simplesmente amava seu esporte.
Embora Rick nunca tivesse sucesso atlético, ele estava aprendendo habilidades essenciais para a vida que o serviriam bem depois na vida. Mais cedo ou mais tarde, Rick iria encontrar algo para o qual ele tinha uma aptidão e, combinado com essas habilidades de vida, ele seria incrivelmente bem-sucedido. Após o ensino médio, Rick foi a uma boa faculdade, aplicou tudo o que aprendeu de seu esporte a seus acadêmicos, fez muito bem e atualmente está terminando a faculdade de medicina com um olho em uma carreira em medicina esportiva. Rick, que era a antítese do talentoso em seu esporte, é o que eu chamo de sucesso em todos os sentidos da palavra.
