Nos últimos 20 anos, adotei com entusiasmo o acampamento de verão como uma grande experiência de crescimento para as crianças. Às vezes, eu me perguntava se eu poderia estar exagerando ligeiramente o caso. Nos primeiros 17 ou 18 anos, suspeitei que estava muito entusiasmada com o acampamento.
Agora estou convencido de que estava subestimando o poder da experiência do acampamento. Por que é que? Por causa da tecnologia.
Eu entendo que isso não faz sentido. Como participar de um campo sem tecnologia ajuda uma criança a ter sucesso em um mundo definido por ela? Deixe-me explicar.
Minha teoria básica é a seguinte:
1. A tecnologia transformou o mundo em que vivemos: os mercados são globais, os locais de trabalho estão em constante evolução e a própria tecnologia está mudando perpetuamente.
2. Este novo mundo exige um certo conjunto de habilidades para ter sucesso nisso.
3. Ironicamente, a tecnologia está impedindo o desenvolvimento das próprias habilidades necessárias para o sucesso.
Permita-me examinar cada um dos três componentes da minha teoria separadamente.
1. A tecnologia transformou o mundo em que vivemos. Isso requer pouca explicação, mas observarei algumas das mudanças mais poderosas.
2. Este novo mundo exige um certo conjunto de habilidades para ter sucesso nisso. Cerca de 10 anos atrás, um grupo de empresas concluiu que os funcionários de nível de entrada estavam chegando a eles sem as habilidades necessárias para o sucesso. Como resultado, eles criaram a Parceria para Habilidades do século XXI (p21.org). Os participantes neste programa incluem a maioria das empresas mais respeitadas nos EUA: Apple, Dell, Cisco, Microsoft, Ford, Corporation for Public Broadcasting, Marriott, etc.
A Parceria realizou 3 estudos, incluindo mais de 2000 organizações de diferentes tamanhos. Eles criaram uma lista de habilidades que são críticas para o sucesso no século XXI. As "Habilidades Tecnológicas" fizeram a lista? Sim, mas oi, não gagueje as 10 melhores habilidades. Além disso, os empregadores acham que os novos funcionários possuem habilidades suficientes nesta área. Além disso, os empregadores não estão focados nos "3 Rs" de Reading, Writing, 'Rithmatic.
Em vez disso, a lista focalizou os 4 C: comunicação, colaboração, criatividade e pensamento crítico. Aqui está a lista dos 5 mais importantes:
1. Comunicação oral
2. Colaboração
3. Ética de trabalho / autodisciplina
4. Comunicação escrita
5. Pensamento crítico / resolução de problemas
Vejo essa lista como uma carta de amor aos campos de verão. É certo que não melhoramos as habilidades de comunicação escrita, mas acredito que ajudamos as crianças a desenvolver as outras 4 habilidades, bem como qualquer outra experiência. As escolas estão ocupadas ensinando matemática e gramática, para que não tenham tempo ou formato para promover a comunicação oral e a colaboração.
Camps desenvolvem a autodisciplina através de rituais (inspeção) e desafios (tempo longe de casa, tentando novas atividades).
Algumas escolas encorajam a resolução de problemas, mas os "problemas" são geralmente definidos de forma restrita (como um problema de matemática). O que a Parceria está interessada aqui é a capacidade de resolver desafios inesperados. No acampamento, isso inclui encontrar maneiras de se divertir quando todas as atividades são provocadas ou criando skits no último minuto. Gerenciar os altos e baixos de viver de perto abrange certamente o engenho.
3. A tecnologia está impedindo o desenvolvimento das habilidades necessárias para o sucesso . Olhe para a lista novamente. Comunicação e colaboração são habilidades interpessoais. As crianças desenvolvem essas habilidades da maneira como desenvolvem habilidades atléticas ou acadêmicas – através da prática. Aprender a persuadir outra pessoa ou a organizar um grupo de pessoas acontece através da experimentação e repetição, assim como uma batida de tenis ou uma sonata de piano Mozart.
As habilidades interpessoais são desenvolvidas cara a cara, não no Facebook ou em mensagens de texto. AMD! Isso é assustador.
É assustador porque nossos adolescentes são viciados em tecnologia e mídia social. Considere estes dois fatos:
• A Fundação da Família Kaiser, a adolescente americana média passa 53 horas por semana interagindo com uma tela eletrônica. De onde vem esse tempo? As horas passadas na escola e no estudo permaneceram geralmente consistentes, mas as crianças estão interagindo e jogando menos. Simplificando, a grande maioria dessas horas "perdidas" vem das atividades que os ajudam a desenvolver e "praticar" habilidades interpessoais.
• A Pew Research e a Neilson Company descobriram que o adolescente médio envia e recebe 3.339 textos por mês enquanto gasta 95 minutos por dia fazendo isso.
Se, como a Parceria argumenta de forma convincente, as habilidades interpessoais são a chave para o sucesso no local de trabalho moderno, então essas tendências são profundamente preocupantes. Quando nossos filhos devem fortalecer suas habilidades de comunicação, colaboração e liderança (outra habilidade em grande déficit), eles estão voltando para seus telefones, meninos e computadores.
Em suma, a tecnologia está tirando as habilidades necessárias para ter sucesso em um mundo tecnológico.
O acampamento de verão é a única experiência em que tenho consciência de onde crianças e adolescentes vão desistir de seus telefones por dias ou semanas de cada vez e ainda se divertir. Na verdade, freqüentemente ouço de adolescentes que recebem um feriado das demandas das mídias sociais. Continuar com as mídias sociais é demorado e muitas vezes cheio de drama. No acampamento, as crianças interagem face a face e enviam zero textos.
Quando eles voltam para casa, eles vão pegar seus telefones novamente, mas vejo três diferenças importantes em nossos campistas em comparação com outras crianças e adolescentes. Primeiro, eles costumam usá-los menos. Eles sentiram a vida separada do cordão umbilical eletrônico e gostaram. Enquanto ainda escrevem, eles também colocam os telefones mais cedo. Em segundo lugar, eles sabem que podem ser espetaculares sem esses dispositivos. Eles aprendem meu "aplicativo assassino" favorito, chamado "botão off". Finalmente, eles são comunicadores mais eficazes, melhores amigos e líderes mais qualificados do que seus pares. Todos os anos, eu ouço uma ladainha de campistas dizendo que "eu não tenho certeza do que aconteceu, mas descobri que eu era o capitão / principal / lider de bateria" da minha organização.
Essa geração nunca será tão boa quanto seus avós nas interações pessoais. Claro, eles são mais habilidosos em tecnologia do que seus avós. No entanto, são essas habilidades interpessoais mais importantes e mais deficitárias. Nossos filhos não têm que ser tão bons quanto seus avós, mas se pudermos ajudá-los a ser melhores do que aqueles ao seu redor, eles serão preparados para o sucesso – em suas carreiras e seus relacionamentos.