Penso que existe uma confluência de efeitos em termos de resultados cada vez mais pobres para as crianças (Heckman, 2008).
Precisa negado. Nós temos filhos que não recebem o que seus corpos e cérebros precisam no início da vida (amamentação, contato positivo freqüente, pronta resposta a falhas e gritos, apoio social – nossa pesquisa sobre isso tem sido em novidades ao redor do mundo nas últimas semanas , veja o comunicado de imprensa aqui) que leva a um cérebro e corpo sub-óptimos, menos resiliência e confiança, e uma maior probabilidade de ter uma personalidade ansiosa e uma vida problemática.
Isolamento forçado. Os bebês agora passam uma grande quantidade de tempo isolados em seus próprios berços, transportadores, carrinhos, etc., de modo que não estão recebendo a experiência e o prazer social que seus cérebros precisam e que nossos antepassados se basearam em felicidades e sucesso. As crianças pequenas passam mais do seu tempo com os não-parentes em situações que são competitivas em vez de apoiar. Como as crianças perderam o contexto de crescer em uma família extensiva cooperativa e amorosa, eles têm que aprender a lidar muito por conta própria. Eles não recebem a orientação freqüente e próxima de adultos carinhosos.
Déficit natural. As crianças agora também não conseguem muito se alguma experiência se desenrolando na natureza por conta própria (o que cria confiança e autonomia). Talvez eles não desejem sair sozinhos sem atividades estruturadas porque não se sentem tão seguros com a falta de apoio no início da vida. Então eles costumam estar sentados na frente de um monitor (TV, computador) ou em um carrinho / carro. Alguns sugerem que nossos filhos têm um "transtorno do déficit natural".
Atração de atividades de amortecimento. No contexto que acabamos de descrever, a televisão e os videogames parecem uma maneira perfeita e divertida de passar sua infância. É atraente também porque recebeu relativamente pouco prazer da vida social, principal fonte de alegria e bem-estar para nossos antepassados.
Sob ou imaginação moral mal nutrida. Uma preocupação adicional com a mídia violenta e os videogames que tenho, entre outros, é uma imaginação estreita. O desenvolvimento moral é sobre moldar imaginação e percepções, bem como comportamento. A moral é o que você faz, mas também como você percebe e como você imagina. Videogames violentos sintonizam sua imaginação moral com certos tipos de informação (pistas de ameaça), problemas (criminalidade) e metas (dominância). A mídia violenta minimiza a importância da vida humana e o respeito por toda a vida.
Desdobramento do cérebro direito. Concentrar-se na mídia e no jogo de videojogos é devastador para o desenvolvimento porque o cérebro direito, que se desenvolve principalmente antes da puberdade, atua como um armazém de conhecimento que será acessado para o resto da vida. Se você não teve uma profunda experiência social e física nesses anos, você tem um déficit de intuições sobre a vida. O tempo aceito pelos videogames é o tempo demorado de ser com outros aprendendo e praticando comportamentos prosociais. Em vez disso, você usará o que você tem disponível e o que o jogo de videogames violentos promove, a parte primitiva do cérebro para essas intuições, que são auto-centradas (para status / domínio / segurança primeiro). Quando as necessidades iniciais da vida não são cumpridas (mencionadas acima), isso também não nutre o cérebro direito porque tem um surto de desenvolvimento antes dos dois anos.
Dê um déficit. Quero dizer, jogar livre na natureza com pessoas de diferentes idade. Nossos primos pacíficos e felizes que vivem como nossos antepassados passaram seus dias jogando. De alguma forma, transformamos a vida no trabalho e o desagrado a maior parte do tempo. Essa não é nossa herança.
Então, esta temporada, pergunte-se quais mundos das possibilidades são promovidos pelas atividades infantis (filmes, jogos)? Eles expandem o mundo do respeito da criança e se preocupam com os outros ou as atividades enfatizam a preocupação egocêntrica? As atividades expandem a confiança da criança em fazer o seu caminho no mundo ou as atividades tornam a criança mais propensa a ser estreita, socialmente isolada ou inflexível?
Como nos voltamos e aumentamos o bem-estar das crianças em nossas famílias? Como os adultos podem ajudar as crianças a se tornarem pessoas compassivas? Aqui estão quatro coisas que você pode fazer.
Segure e abrace as crianças. Nada é forçado. Aprenda a encontrar prazer nisso mesmo. (Pode levar algum tempo para aprender se você aprendeu a evitá-lo.) Isso pode ser mais apropriado com crianças mais jovens, mas adolescentes e adultos também se beneficiam de abraçando.
Jogue com as crianças (e adultos!). Wrestling, corrida, escalada, jogando. Conte histórias. Cantar. Ser estúpido. Rir. Cantar. Crie coisas juntas.
Conecte-se à natureza com as crianças . Ir caminhar. Visite um parque natural. Explore a floresta. Jogue no quintal. Escalar uma árvore. Olhe para as estrelas.
Ouço. Preste atenção às emoções da criança. Seja gentil com eles. Responda com compaixão. Observe-os.
Se você assistir filmes violentos ou jogar videogames violentos, fale sobre eles. Indique suas visões de mundo limitadas; discutir perspectivas alternativas e estratégias de resolução de problemas.
Estou ansioso para fazer todas essas coisas com meus jovens parentes. Espero que você esteja disposto a nutrir as crianças ao seu redor também. Juntos podemos dar a volta ao mundo um filho e uma família de cada vez para uma maior felicidade e bem-estar.
