High School e além

Como pai, você entende o desejo de ajudar seu filho a ter sucesso no mundo e ter o melhor futuro possível. Muitos pais sonham que seus filhos terão sucesso, obterão educação pós-secundária, excel academicamente e acima de tudo: encontre uma carreira gratificante e satisfatória. Afinal, não é esse o sonho americano? Se você é como muitos pais, você pode se sentir sobrecarregado, com uma perda completa, e não sabe como começar a navegar pelo processo de ajudar seu adolescente a se tornar pronto para carreira e faculdade.

Para ajudar a orientar os pais através deste processo tedioso, voltei-me para especialistas no campo de The Career Key, Dr. Lawrence K. Jones, fundador e presidente e Juliet Jones, vice-presidente. A Career Key é uma organização altamente respeitável que ajudou centenas de milhares de adolescentes em todo o mundo a esclarecer seus interesses, identificar as carreiras correspondentes e os cursos universitários, e tomar boas decisões sobre eles. Com mais de 40 anos no campo, o Dr. Jones e Juliet Jones sabem o que é preciso para ajudar os jovens a se preparar para a vida após o ensino médio.

A Chave de Carreira foi lançada pela primeira vez pelo Dr. Jones na Internet em 1997, enquanto ele estava na North Carolina State University. Ofereceu a primeira validade, a medida dos tipos de personalidade da Holanda na Internet, bem como outras características úteis e únicas. O objetivo por trás da Career Key tem sido oferecer uma auto-ajuda prática, de qualidade profissional, baseada nas melhores práticas e na ciência no campo, que é acessível a todos.

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A que idade os pais devem começar a ajudar seu filho a reduzir seu interesse na carreira?

É importante no desenvolvimento das crianças explorar livremente uma variedade de atividades em um ambiente de apoio … isso inclui as atividades que eles descobrem que não gostam. Desta forma, eles desenvolvem um senso mais claro de quem são e o que os interessa; Este desenvolvimento é especialmente importante no ensino médio.

Em geral, estudos mostram que os interesses dos alunos começam a cristalizar em torno da oitava série. Neste ponto, eles começam a tomar decisões educacionais que afetarão suas futuras oportunidades de carreira. Os alunos podem se beneficiar de tomar uma medida cientificamente válida dos seis tipos de personalidade da Holanda (também chamados de interesses) – Raros, investigativos, artísticos, sociais, empreendedores e convencionais. Esses tipos, e a teoria da Holanda, lhes dão uma maneira de pensar sobre si mesmos e relacionar sua personalidade com carreiras e faculdades. Isso ajuda os dois a expandir e explorar as opções que são susceptíveis de adequá-los.

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Quão importante é que os adolescentes estejam preparados para carreira e faculdade?

Claro, os pais vão querer que seus filhos estejam tão preparados quanto possível. Uma área que muitas vezes é negligenciada é o desenvolvimento das chamadas "habilidades não cognitivas" dos adolescentes. Isso inclui comportamental (confiabilidade, trabalho efetivo com os outros, adaptação, gerenciamento de estresse) e habilidades de educação e carreira (autoconhecimento sobre os interesses, gostos e desgostos de alguém , conhecimento sobre ocupações e majores, habilidades de tomada de decisão, etc.) A pesquisa mostra que essas habilidades estão relacionadas ao sucesso da educação e do emprego.

Os pais desempenham um papel importante para ajudar os adolescentes a desenvolver essas habilidades, especialmente porque muitas escolas não estão fazendo isso adequadamente. Você pode ver isso refletido em seu foco principal em resultados de testes padronizados e um financiamento fraco para aconselhamento escolar. Um relatório de pesquisa recente da ACT®, a organização de testes de admissão na faculdade, explica por que as habilidades não cognitivas são tão importantes para a preparação para a carreira e a faculdade.

Os pais também podem encontrar o recente livro do Dr. Laurence Steinberg "Idade da Oportunidade, Lições da Nova Ciência da Adolescência", um recurso útil para formas de ensinar e desenvolver as habilidades não cognitivas dos adolescentes.

Quão importante é para os adolescentes estar conscientes de seus interesses e habilidades antes de se formar no ensino médio?

O conhecimento de interesses e habilidades é crucial para o sucesso posterior. Numerosos estudos mostram que o grau de correspondência entre os tipos de personalidade dos judeus dos estudantes (seus interesses) e seus principais estão significativamente relacionados com os graus que eles ganham, se eles permanecem em seus principais, e se eles se formaram no tempo. Um relacionamento semelhante é válido para o sucesso e a satisfação profissional.

Em todos os trabalhos, você é contratado para realizar habilidades. Todos os trabalhadores precisam das "Habilidades da Fundação" para o sucesso. Eles precisam estar bem informados sobre habilidades, saber o que são e poder comunicá-los efetivamente. E, talvez o mais importante, eles precisam saber quais são suas "habilidades motivadas" – as que eles gostam de fazer, se sentem orgulhosas -, pois isso lhes dá uma pista vital sobre a direção da carreira em que é mais provável que sejam bem-sucedidos e satisfeito.

Quão importante é para os adolescentes ter experiência profissional ou um estágio antes de se formar no ensino médio?

Em geral, é mais importante para os adolescentes fazerem atividades ou um estágio relacionado a interesses e passatempos do que para conseguir um emprego remunerado. Aproveitar o tempo para explorar novos e interessantes aprendentes on-line, atividades em grupo, esportes e projetos de voluntariado ensinarão habilidades de trabalho mais valiosas para o futuro sucesso profissional do que um trabalho de baixo nível a tempo parcial (o mais disponível para estudantes do ensino médio) no varejo ou rápido Alimentos que requer pouca criatividade ou auto-direção. Os trabalhos durante o ano lectivo também levam valioso tempo e energia para longe do trabalho escolar. O maior valor vem do que o adolescente aprende com a experiência – não apenas tendo algo para colocar uma candidatura ou currículo da faculdade. O ensino médio é um ótimo momento para desenvolver habilidades de trabalho comercializáveis, como liderança, capacidade de trabalhar com um grupo diversificado de pessoas para atingir um objetivo, resolução criativa de problemas e outras habilidades de fundação.

Como a economia mudou para os adolescentes hoje em vez de quando seus pais se formaram no ensino médio?

Há vinte anos ou mais, ainda era possível se formar no ensino médio e conseguir um emprego com um salário digno. Também foi possível seguir um curso de educação claro do ensino médio para a faculdade para um trabalho bem remunerado após a formatura. Mas os efeitos da globalização, a expansão dos computadores e a automação, e os impactos da internet, realmente mudaram as oportunidades para os adolescentes de forma positiva e desafiadora.

Atualmente, os empregadores valorizam uma base de conhecimento e habilidades mais seletiva e complexa, que não pode ser terceirizada ou automatizada. Habilidades como a criação de novas ideias para resolver problemas, o trabalho em diversos grupos eo reconhecimento complexo de padrões são alguns exemplos. Nos próximos cinco a dez anos, a necessidade dessas habilidades provavelmente será acelerada. Já há grandes lacunas entre o que as habilidades que os empregadores querem e o que os alunos pensam saber, de acordo com um relatório recente encomendado pela Associação Americana de Faculdades e Universidades.

Infelizmente, a maioria das escolas treina estudantes para a economia antiga e não tem recursos para ensinar essas novas habilidades muito bem. Os pais podem contribuir com o problema ao não reconhecer como as coisas mudaram desde que escolheram sua carreira e principal. Em vez de adolescentes explorando e envolvendo criativamente com assuntos e projetos de interesse, eles (e seus pais) pedem fórmulas ou listas de verificação, como "quais cursos / atividades / coisas específicas devo fazer e estudo para ser bem-sucedido?" Os pais podem e fazem desempenham um papel importante no apoio ao desenvolvimento de seus adolescentes "fora da caixa" para maior resiliência e adaptação na nova economia.

Nomeie uma coisa que você incentivaria os pais a fazerem hoje para ajudar seus filhos com planejamento acadêmico e de carreira?

Apoie os interesses de sua adolescência que combinem com sua personalidade, mesmo que você não pense que o foco levará a uma carreira lucrativa no momento. Por exemplo, se seu filho é artístico e realmente gosta de desenhar, apoiar o desenvolvimento de seus interesses nessa área. Décadas de pesquisa mostram que os benefícios de escolher um caminho de carreira e educação que motiva e interessa os alunos superam as preocupações sobre a escolha de "a melhor carreira" ou uma "grande quente".

Usando o exemplo anterior, um diploma de arte pode facilmente transferir para muitas opções de carreira viáveis, como o trabalho por conta própria, a escrita, o design gráfico, a mídia digital e o marketing. Basar decisões de carreira em grande parte nas previsões de perspectivas de emprego não é confiável de qualquer maneira; basta pensar em todos os trabalhos bem pagos que desapareceram na 2008 Recessão.

O melhor hedge contra a incerteza é que os estudantes escolham um caminho que os motive a criar, persistir e aprender. Os alunos que escolhem uma faculdade e uma carreira que correspondem à sua personalidade e interesses da Holanda são mais propensos a (1) obter notas mais altas, (2) ficar com sua escolha de grande ou programa de estudo, (3) graduar-se da faculdade a tempo, (4 ) experimentam maior satisfação no trabalho e (5) realizam melhor no seu trabalho.

Problemas surgem quando empurramos nossos adolescentes para uma carreira ou caminho educacional que não combina seus interesses ou personalidade. Apesar do foco recente e da promoção das carreiras de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), nem todos se encaixam na personalidade de um engenheiro de software ou cientista. Os pais às vezes ignoram o fato de que existem muitas opções de carreira não-STEM dentro das indústrias STEM. Uma peça importante na arte pode ser combinada com tecnologia e saúde de maneiras criativas que levam a carreiras promissoras.

Como pais, nos preocupamos mais com o bem-estar de nossos filhos. Apoiar a sua curiosidade, motivação, competência e interesses é a melhor preparação para uma adaptação bem sucedida às mudanças futuras na tecnologia, na nossa economia e no mercado de trabalho. Agora, pode ser mais difícil explicar o futuro da arte principal de seu filho para outro pai inquisidor, mas mais tarde você achará mais fácil explicar suas recompensas de longo prazo.

Recursos:

"Ampliando a definição de preparo da faculdade e da carreira: uma abordagem holística". ACT, 2015

Dr. Laurence Steinberg, "Idade das Oportunidades, Lições da Nova Ciência da Adolescência". (2014)

A Segunda Era da Máquina: Trabalho, Progresso e Prosperidade em um Tempo de Tecnologias Brilhantes, pelo Dr. Erik Brynjolfsson, Dr. Andrew McAfee (2014)

"Falling Short: College Learning and Career Success" (20 de janeiro de 2015) por Hart Research Associates, em nome da Associação de Faculdades e Universidades Americanas.

"Escolhendo um Major da faculdade com base em sua personalidade: o que a pesquisa diz?" Livre eBook grátis para pais e alunos, pelo Dr. Lawrence K. Jones, NCC, Juliet Wehr Jones, GCDF

"Personality-Major Match: Por que é importante", o site da Carreira Key.

Como os pais podem ajudar o desenvolvimento de carreira de seu filho, o site da Carreira Key.