O que queremos dizer quando falamos sobre direitos

Novos dados mostram que nem sempre é negativo.

O direito é um traço de personalidade duradouro, caracterizado pela crença de que se merecem preferências e recursos que os outros não têm. Como fronteiras, reconhecemos o direito principalmente pelo seu efeito sobre nós: inveja, raiva e frustração. “Por que eles acham que eles merecem mais do que eu?” E então, “são eles, ou é só eu?”

Às vezes, confundimos o direito a um sentimento de autoconfiança projetado por outros competentes, seguros e muitas vezes carismáticos. Às vezes, confundimos isso com narcisismo, no qual é frequentemente associado, ou auto-absorção, que ocasionalmente parece a mesma coisa. E, às vezes, de acordo com pesquisas recentes, uma corrida passageira e momentânea de direitos pode ser uma coisa boa; pode aumentar a criatividade e levar a novas e incomuns soluções para os problemas, o tipo de pensamento inovador que as organizações e os empregadores incentivam. Seja merecido ou não, um senso de direito permite que as pessoas pensem e ajam de maneira diferente das outras, e quanto mais o fazem, mais dispostas e capazes são para gerar ideias criativas. Do lado negativo, uma disposição cronicamente autorizada pode diminuir a motivação para colocar um esforço extra. Quando falamos de millennials preguiçosos e com direito, particularmente aqueles que não ganharam seus A’s ou promoções através de seu próprio trabalho duro, essas são as pessoas que queremos dizer.

Rotular pejorativamente um indivíduo ou uma geração como tendo direito às vezes revela mais sobre nós do que sobre eles – nossa relutância em reconhecer o valor meritório do outro ou o sucesso suado, que indica com que frequência pensamos com nossas crenças e não com elas. (Um bom exemplo é o modo como Hilary Clinton era visto como tendo direito quando ela concorria a um cargo político, mas não quando ela estava realmente presente.)

Merecidas ou não, pessoas altamente titulares estão menos preocupadas com o que é socialmente aceitável ou benéfico, de acordo com pesquisadores de Harvard e Cornell, cujos estudos de 99 estudantes e 98 candidatos a MBA produziram outra descoberta: pessoas titulares não seguem instruções porque as vêem tão injusto. “Eles prefeririam perder-se do que concordar com algo injusto”, disseram os autores, que correlacionaram altas pontuações nas medições de direitos com dificuldade em cumprir as “regras” da tarefa experimental. Tentando entender por que os alunos os ignoraram (egoísmo, controle ou punição), eles descobriram que a justiça era a principal razão.

Quando as pessoas se sentem bem, elas querem ser diferentes das outras. Mas com a mesma frequência, eles parecem indiferentes aos outros. É por isso que eles costumam provocar respostas negativas naqueles que encontram, especialmente aqueles que não conhecem pessoalmente. Esse pode ser o fato mais significativo sobre direito; esse sinal silencioso de que nossos sentimentos negativos foram desencadeados por ele. Reconhecer quando o nosso senso de direito nos motiva nos ajuda a entender nossa necessidade de recusar as convenções sociais, rebelar-nos contra limitações à nossa autonomia ou proibições de nosso comportamento preferido. Marchando para o nosso próprio baterista é uma coisa; Saber quando esse som afeta os outros como giz em um quadro negro é outro.

Costuma-se dizer dos baby boomers que eles se sentiam privilegiados e com sorte ao invés de titulares, enquanto seus filhos e netos se sentem bem, sejam eles ou não. E freqüentemente os pais são culpados por promover essa característica em seus filhos, dando-lhes tudo o que querem, quando querem, e conspirando na crença de que eles merecem. É um rap injusto para aqueles que querem que seus filhos tenham sucesso e façam o melhor que podem. Não cabe a nós dizer a eles que seus sonhos são inacessíveis ou que suas expectativas são muito altas. Em vez disso, seria mais sensato apoiar seus esforços para alcançá-los.

Referências

Zitek e Vincent, “Sentimentos de Titularidade Aumentam a Criatividade”, Journal of Experimental Social Psychology, 2015, e

“Entitled pessoas não seguem instruções porque as consideram injustas”, SPSP News, 20/12/17