Os pais não conseguem entender as matemáticas do jardim de infância

Tudo bem, eu admitirei isso fora do morcego, às vezes eu tenho problemas para descobrir o que minha filha (primeira série) deveria fazer em sua tarefa comum. No entanto, minha primeira hipótese geralmente é que há algo sensível que ela está sendo convidada a fazer, e com base nesse pressuposto, geralmente consigo descobrir. A dificuldade nunca foi que eu não posso fazer os problemas, a dificuldade é perceber o que eles estão tentando ensinar durante uma lição particular. Normalmente, as coisas mais difíceis para mim descobrir são as lições que ajudarão mais a minha filha a longo prazo. Houve uma série de queixas bem divulgadas sobre lições comuns comuns, e a mais recente é um exemplo perfeito disso. Coberto em muitos meios de comunicação, um pai com um Ph.D. afirmou que ele é incapaz de descobrir a lição de matemática de seu kindergardener.

Trabalho de matemática um Ph.D. não conseguia descobrir.

Vamos dividir a história:

• Primeiro, há instruções na folha indicando que a criança fez esses problemas em aula naquele mesmo dia. Quando eu obtive estes, em vez de "tentar descobrir" eu costumo dizer à minha filha "Você fez isso na aula hoje, pode me mostrar?" Se minha filha não pode me mostrar o que fez na aula, precisamos para trabalhar nessa habilidade primeiro.
• Em segundo lugar, o professor que não explicaria isso se perguntado?
• Em terceiro lugar, geralmente há uma ordem lógica para o lar em semanas e meses, então, se você sabe o que seu filho tem feito nos últimos dias, geralmente pode ver uma trajetória e descobrir o que precisa fazer.
• Em quarto lugar, a criança está sendo convidada para contar histórias de matemática , o que é fantástico. Quantas pessoas no ensino médio e ensino médio dizem que seu maior problema com matemática é a palavra problemas. Seu filho está sendo solicitado a gerar problemas de palavras, no jardim de infância! Não só isso é a sua criatividade, mas está contrariando essa sensação de misteriosa dificuldade de problema de palavras antes mesmo de começar.
• Em quinto lugar, a imagem é obviamente configurada para problemas de matemática. Embora seja certo, é melhor configurar para adição do que subtração, não deve ser difícil descobrir. Praticamente todo tipo de objeto é dividido em dois grupos. Eu posso entender completamente se a tarefa o atinge como coxo ou bobo, mas certamente não é impossível descobrir. É a versão do jardim de infância de uma experiência bastante sofisticada que traduz os encontros do mundo real em problemas de matemática.
• Finalmente, por que os pais estão se queixando de que seus filhos estão fazendo tarefas domésticas sofisticadas em uma idade jovem em vez de serem surpreendentemente surpreendidos?

Mas esta não é a única queixa de alto perfil sobre matemática Common Core. A história do Yahoo! ticker listou oito outras histórias com reclamações. Alguns deles parecem implicar queixas legítimas de que um processo simples seja explicado de forma confusa. No entanto, os defensores do núcleo comum geralmente são rápidos em apontar que o método aparentemente confuso é uma das muitas maneiras pelas quais as crianças estão sendo oferecidas para pensar sobre um problema e essas maneiras podem ter muito sentido se você apenas usa um exemplo diferente.

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Eu não gosto particularmente do Common Core, mas acho que se vamos criticá-lo precisamos de pontos precisos. Pessoalmente, desconfio de tentar fazer qualquer currículo escolar o mesmo em todo o país, porque acredito que nosso país é melhorado por ter pessoas que aprenderam as mesmas coisas de maneiras diferentes e por pessoas que aprenderam coisas diferentes. Eu também não gosto muito quando um currículo da escola pública é ditado por grandes editores, o que é um dos efeitos de tentar lançar um produto nacional. A corporativização da educação é agora um problema para as escolas em todos os níveis. E não vamos começar o modo como o programa julga o sucesso da escola e dos professores! Mas a maioria das queixas na web não são sobre esses pontos sistêmicos. A maioria das queixas são de pais que parecem pensar que seus filhos devem aprender coisas exatamente da mesma forma que eles lembram de aprender coisas há 30 ou 40 anos. Isso é absurdo. Mesmo ignorando o quão horrível a maioria das pessoas está em lembrar o que eles fizeram ou não aprenderam no jardim de infância: os métodos de ensino devem mudar ao longo do tempo e seus filhos devem aprender habilidades diferentes das que você aprendeu na mesma idade. Pessoalmente, aguardo o dia em que não posso ajudar a minha filha com a lição de matemática.