Triunfo do (Adolescente) Espírito Humano

Um menino, em chamas, está correndo, gritando, atravessando o estacionamento de sua escola em uma manhã de outra forma ordinária. A imagem evoca o Vietnã ou a Bósnia, mas é Charleston, Carolina do Sul, quarta-feira, 8 de dezembro. A escola passa a ser a Escola Superior de Índios Acadêmica classificada numero número um nos Estados Unidos e compartilha um campus com uma escola altamente conceituada de as artes. O menino queimado está correndo em direção às portas dianteiras da escola magnética.

Centenas de estudantes, professores, administradores e funcionários vêm para o Windows. Alguns deles saltam das salas de aula do primeiro andar e correm para o menino com cobertores ou extintores de incêndio. Eles o subjugam e apagam as chamas. Chega uma ambulância e corre para a Universidade Médica da Carolina do Sul, onde ele está estabilizado e encontrado por sua família, depois Medivac-ed para Augusta, onde a clínica de queima de nível superior mais próxima cuidará dele. Mas ele é queimado por mais de dois terços do seu corpo e morre no dia seguinte.

Isso ficou claro, não foi um acidente, mas um ato de violência auto-infligida e, também, de danos psicológicos infligidos a familiares, amigos, companheiros de escola, professores – centenas de outros. Mas esta não é a história da angústia de um menino; É a história da resposta ao seu ato violento e doloroso. E é um que todos nós, simplesmente como seres humanos, podemos nos confortar e nos orgulhar.

Conheço a história porque minha sobrinha é sénior e vice-presidente do Conselho de Estudantes.

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Pouco depois da ambulância, professores atordoados e estudantes que tentaram ajudar o garoto voltaram para a escola – embora um professor tenha sido visto brevemente preso no soluço do asfalto. A escola estava bloqueada por três horas enquanto a polícia investigava, e depois voltou ao seu cronograma, embora os alunos tenham a opção de sair. Os conselheiros convergiram para o campus de toda a cidade.

Mas durante todo o bloqueio, os alunos texting e twitteando, a rede despertando como um enorme animal ferido, um organismo com uma mente adaptável própria. Eles já estavam registrando comentários no site do Charleston Post-Courier e, no dia seguinte, duas páginas do Facebook foram criadas e estavam cheias de equivalente verbal das lágrimas. Houve alguns comentários ignorantes de pessoas de fora sobre o menino ou a escola, mas a maioria das mensagens postadas mostrou compaixão, solidariedade e força.

Eles também mostraram carinho para o menino, Aaron Williams, um júnior na escola magnética. Ele era conhecido como Boombox Kid porque, embora de outra forma silencioso, ele tocava sua boombox alto durante as mudanças entre as aulas. Esse é o tipo de escola que é. Aaron era diferente, mas também todos os outros na escola em seu próprio caminho, e eles o toleravam enquanto se toleravam, céticos, mas com respeito.

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Depois de sua morte, eles empilharam flores em seu lugar de estacionamento vazio com a mensagem de crachá "Nós [coração] você", ao lado de um desenho de boombox. Eles ficaram ao redor dele tocando música de um real. Eles penduraram um enorme cartaz no corredor, mostrando um boombox com dois corações no lugar dos alto-falantes e as palavras "Do not Stop the Beat". Eles abaixaram a bandeira da escola para o meio mastro.

O pai de Aaron, um oficial da Força Aérea, realizou uma conferência de imprensa no dia seguinte à morte de seu filho. "Nossos corações estão quebrados", disse ele, "que Aarão foi atingido com um desespero tão escuro que não podia ver além dele, apesar do amor, apoio e aconselhamento que ele recebeu. Enquanto seu ato não era de forma alguma uma solução para suas lutas, a natureza dramática de sua morte era sua tentativa de alcançar o maior coração possível e enfatizar a importância de viver vidas de amor e compaixão ".

E o próprio Aaron deixou uma mensagem explicativa, que seu pai parafraseou e citou: Aaron "de repente ficou confuso e sentiu incapaz de se ajudar. Ele então expressou sua preocupação com outras crianças que poderiam ter sentimentos como ele, e ele disse que esperava que fossem "ajudados de maneira muito confidencial".

Os quarenta e cinco conselheiros que vieram para a escola – não apenas de todo o sistema escolar, mas de MUSC, a Capelania de Crises e outras agências – eram necessários. Havia graves perigos: um menino em outra escola na área de Charleston pendia no dia seguinte, talvez influenciado pela publicidade sobre Aaron.

Mas quando pensamos sobre o estresse, precisamos pensar também sobre a resiliência, sobre o poder do espírito humano, incluindo a adolescente, para se elevar e afirmar o valor da vida diante dos desafios mais trágicos. Crianças – a maioria das crianças – são construídas para se inclinar para a frente na vida. Aaron não era um daqueles no final, e muitos como ele podem usar toda a ajuda profissional que podem obter.

No entanto, para a maioria de seus companheiros sobreviventes, esse tipo de ajuda é uma ajuda para uma onda de auto-ajuda e apoio coletivo, espontâneo e mútuo que é na natureza das crianças e de certa forma os serve melhor do que podemos. Precisamos ter certeza de que estamos aproveitando, não tentando substituí-lo.

Na quinta-feira, quando Aaron ainda estava vivo, toda a escola usava branco, uma demonstração de solidariedade – e o oposto do preto. Na sexta-feira, depois da morte, ainda desprezível, toda a escola estava vermelha. Significou, eles explicaram, um coração batendo.

A batida continua.