Cinco qualidades que cada graduado da faculdade precisa cultivar

As faculdades estão abomináveis ​​com a discussão e o foco na retenção, e, como resultado, há uma fetichização da experiência do primeiro ano. Claro, o primeiro ano é realmente crítico, tanto para o aluno quanto para a faculdade. Mas, em todo esse hype, uma enorme peça parece estar perdendo ou recebendo cada vez menos atenção, e essa é a necessidade de um Programa de Lançamento Sênior exquisitamente pensativo e uma discussão real sobre o que os graduados da faculdade se beneficiarão depois de se formar.

Em um esforço nobre, as faculdades gastam energia, tempo e dinheiro consideráveis ​​tentando fazer estudantes, professores, funcionários, pais e famílias se reunirem em torno de certos valores e programas para a experiência do primeiro ano, também conhecido como Retenção 101. Mas, como e por que esse peter Fora? O que precisamos saber e o que devemos fazer, para ajudar os estudantes universitários a ficarem tão energizados e mais próximos e imediatamente após a formatura?

Fonte: Deborah J. Cohan

Como professor universitário durante vinte anos, acredito que existem cinco qualidades que precisamos ver mais na grande maioria de nossos alunos e certamente quando avançam para a graduação. No meu discurso de fantasia para os graduados da faculdade em todo o país, eu exorto-os a cultivar as seguintes qualidades:

1) Curiosidade . Um dos maiores dons que se pode dar é se tornar um aprendiz ao longo da vida. A aprendizagem ao longo da vida é um marcador reconhecido de envelhecimento bem sucedido. Uma das minhas tarefas na minha universidade é ensinar rotineiramente para o Instituto de Aprendizagem ao Longo da Vida de Osher (OLLI) onde as pessoas mais velhas retornam para tomar aulas; Tenho estudantes em seus anos sessenta, setenta, oitenta e até a década de noventa. Muitas vezes, desejo que esses alunos tenham frequentado minhas aulas regulares da faculdade e que meus alunos mais tradicionais tenham cursado aulas na OLLI. Gostaria também de ver os alunos tomarem aulas, oficinas e seminários em coisas que eles temem que possam falhar, mas que tenham interesse. Eu gostaria de ter feito isso. O maior arrependimento na faculdade é que eu nunca juntei a Hoofers, uma organização de aventura ao ar livre na Universidade de Wisconsin-Madison que também tem um incrível clube de vela. Este é um campus rodeado por lagos e enquanto eu meambulava em torno deles constantemente, eu, que amo a água, nunca navegar lá. Meus amigos mais próximos não faziam parte disso e eu não sabia nada sobre navegar, então eu era muito tímido para me juntar. Agora, isso só me parece louco.

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2) Pensamento crítico . Um objetivo central da sala de aula e além deve ser remover os pressupostos premiados e desenvolver uma lente crítica para analisar problemas e problemas sociais. Desenvolver olhos frescos e cultivar uma sensação de mente do iniciante, uma e outra vez, são cruciais. Os graduados precisam continuar perguntando "como" e "por quê".

3) Contemplação . Henry David Thoreau estava em algo quando ele disse: "Fique o mais perto possível do canal em que sua vida flui". Um propósito principal da faculdade é cultivar a vida da mente. Uma das minhas maiores esperanças para os graduados é que eles podem pausar, ficar quieto, saborear a solidão, pensar profundamente e investigar, e refletir de forma consciente e significativa. Neste dia e idade de multitarefa frenética e comunicação fragmentada mediada pela tecnologia, cultivar a mente contemplativa e com alma percorre um longo caminho.

4) Compaixão . A contemplação leva à compaixão. Com isso, os estudantes criam empatia para o mundo além de si mesmos.

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5) Comunicação . Os alunos que podem se comunicar de forma eficaz, tanto cara a cara quanto por escrito, superam seus pares de muitas maneiras e, certamente, buscam emprego após a formatura. Estou sempre atordoado com o número de alunos e graduados que não escrevem correios e cartas adequados – e talvez o mais importante não saiba como se posicionar como comunicadores bem-intencionados com um seguimento confiável. Um exemplo simples disso é expressar gratidão e enviar uma nota de agradecimento após uma entrevista, com exemplos detalhados do que foi significativo e memorável sobre a conversa.

Há o reconhecimento de que a faculdade tem que ir além dos 3 Rs tradicionalmente conceitualizados de leitura, escrita e aritmética para serem relevantes e responsáveis. No Colégio Goucher em Maryland, o presidente da faculdade articulou os 3 R's que ele acredita que precisam ser a pedra angular da experiência da faculdade – relações, resiliência e reflexão – e a esperança é que, ao aperfeiçoar essas habilidades na faculdade, os alunos serão mais capazes para traduzir essas habilidades de vida em outras experiências. Em outras palavras, nós, que trabalhamos em faculdades e universidades também estamos ajudando os alunos a aumentar sua inteligência emocional.

Embora a experiência do primeiro ano esteja focada em tornar os alunos acostumados a algum tipo de comunidade de aprendizado com livros especiais e programas e eventos estruturados, o último ano é mais complicado porque os alunos estão prestes a se dispersar e se dispersar. E, infelizmente, em muitos aspectos, nós os tratamos como se já o tivessem.

Depois de ter deixado e individualizado de famílias de origem para se adaptarem à vida na faculdade, os alunos estão novamente deixando e individuando, desta vez da comunidade da faculdade. Mas, como eles podem atacar por conta própria, impulsionados por um senso maior e mais profundo de comunidade e com o conhecimento e a criatividade para poderem criar a comunidade onde quer que vá? Como as faculdades e as universidades podem ajudar a lidar com esta transição com mais graça e agilidade? Eu vejo que muitos graduados dançam em toda a fase de graduação e então muito rapidamente tropeçam e ficam à deriva. Até mesmo os meus alunos mais fortes. Isso é simultaneamente um problema privado e uma questão muito pública e sistêmica.

Ao encorajar os jovens adultos a cultivar os 5 C – curiosidade, pensamento crítico, contemplação, compaixão e comunicação, estaremos respondendo de forma proativa às necessidades muito urgentes e importantes para nossos graduados da faculdade.