Algum tempo atrás, escrevi uma postagem de blog em que defendi, contrariamente à sabedoria política atual (é isso um oxímoro?) E a política de educação que o problema com a educação pública na América não são maus professores ou escolas que falham. Em vez disso, os alunos que falham são o problema, especificamente, os alunos que entramos no sistema da escola pública faltam completamente nas atitudes e habilidades necessárias para o sucesso acadêmico. Naquela publicação, mantenho os pais responsáveis por essa ausência de preparação educacional. Mas eu nunca consideraria punir os pais de estudantes despreparados porque há muitas barreiras econômicas e culturais que existem para colocar a "culpa" tão direta em seus ombros. Para reiterar, responsabilizar-se, sim, punir, não.
No entanto, um artigo recente no The New York Times indica que o castigo é exatamente o que alguns estados começam a afetar os pais de estudantes que estão se esforçando. As leis estaduais recentes que estão sendo propostas ou que já foram promulgadas em estados tão variados quanto a Flórida, o Alasca e a Califórnia, decidiram que "se um aluno se comportar mal, punir mamãe e papai". Por exemplo, no Alasca, se um estudante faltar um Muitas escolas e suas notas diminuem, como resultado, seus pais podem receber uma multa de US $ 500 por dia para todos os dias, o aluno perde a escola. Na Califórnia, se um aluno perder a escola sem uma explicação legítima mais de dez vezes em um semestre, o distrito escolar pode pedir ao advogado do distrito que preste cobranças contra os pais que possam resultar em multas de até US $ 2500, um ano de prisão e tribunal – aulas parentais encomendadas.
Embora a intenção por trás dessas leis seja, obviamente, motivar os pais a manter seus filhos na escola, eu simplesmente não vejo como tais medidas draconianas teriam um efeito tão positivo e, de fato, provavelmente teriam o efeito exato oposto. A triste realidade é que a maioria dos pais que não conseguem monitorar e orientar o comportamento e os esforços de seus filhos na escola não podem pagar as multas e o tempo de prisão, obviamente, apenas agrava o problema, embora eu seja um grande defensor das classes de pais necessárias.
E punir os pais por sua má paternidade injustamente os estigma como pais ruins quando eles podem, na verdade, querer o melhor para seus filhos. Aqueles que são mais susceptíveis de serem identificados como pais ruins de acordo com o comportamento e o desempenho acadêmico de seus filhos podem, na maioria das vezes, ser vítimas de pobreza, falta de educação e habilidades profissionais e inglês pobre.
Não parece inteiramente irracional, como sugere o artigo, legislar a parentalidade. Gosh, o governo legisla uma grande quantidade de nossas vidas que são muito menos importantes do que parentes. Mas legislar o comportamento dos pais através do castigo não parece ser o melhor uso do "músculo" governamental. Parece que uma melhor abordagem seria encorajar o bom comportamento dos pais, em vez de punir o mau comportamento dos pais.
Por exemplo, um Representante do Estado de Indiana introduziu um projeto de lei destinado a incentivar o voluntariado forçando os pais (são voluntários e forçam as contradições em termos?) A cometer três horas por semestre para as atividades relacionadas à escola. Esta legislação tem um bom anel porque promove o envolvimento dos pais e o investimento nas educações de seus filhos. Mas uma questão que tenho é qual seria a consequência de não cumprir o requisito? Então você entra em punição potencialmente injusta.
E eu não posso acreditar que estou concordando com este, mas um Representante do Estado da Flórida propôs legislação que classificaria os pais sobre sua participação na educação de seus filhos. E obter isso, os pais receberiam uma nota nos boletins informativos de seus filhos pela qualidade de seus pais. O escritor do artigo do New York Times chama este projeto de lei "surpreendente", mas não acho isso particularmente severo. Ele simplesmente fornece informações úteis sobre como os pais estão fazendo e pode atuar como um despertador para eles. Agora, se essas notas fossem publicadas na linha e na porta da frente da escola, essa seria outra história. E, é claro, quem faz o julgamento e os critérios para as notas dos pais certamente seriam pontos difíceis. Mas acho o conceito básico bastante atraente porque é mais instrutivo do que punitivo.
Como a notável educadora Diane Ravitch sugere: "O que devemos fazer em vez disso é dar uma mão amiga … A educação para os pais precisa começar quando uma mulher fica grávida". O Dr. Ravitch está certo. Se assumirmos que praticamente todos os pais amam seus filhos e querem dar-lhes as oportunidades necessárias para experimentar o sucesso acadêmico, precisamos descobrir o que os impede de fazer o que é certo e depois dar-lhes o apoio necessário para fazer o que é certo. Não é só assim que podemos conseguir e manter as crianças no caminho certo educacionalmente, mas talvez possamos quebrar o ciclo de pobreza e desesperança que permeia a vida de tantos pais que tantos na América estão tão prontos para punir.
