O caso para não dar graus

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Fonte: Wikimedia, CC 3.0

Um professor da Universidade da Geórgia está sendo ridicularizado por oferecer uma aula na qual os alunos podem se dar qualquer grau que desejam.

Previsivelmente, isso é apontado como o último exemplo de insultos das faculdades, de modo que um diploma de bacharel atesta pouco mais do que ter pago todo esse dinheiro.

E certamente, argumentos legítimos podem ser feitos em favor das notas. Afinal, poucos de nós iriam trabalhar todos os dias se não recebêssemos o pagamento. As notas são o salário dos alunos. Na verdade, a maioria dos alunos trabalha mais e, assim, aprende mais quando tem que ganhar uma boa nota.

Mas, com uma discrição, um caso pode ser feito não só para permitir que os alunos se classifiquem, mas para eliminar notas, exceto em um exame abrangente que deve ser aprovado antes da formatura. (Consulte a última seção deste artigo.)

A motivação intrínseca é superior à extrínseca. Preferimos que nosso filho se comporte bem porque ele / ela acredita que é o que é certo fazer do que simplesmente obter uma recompensa ou evitar uma punição. Afinal, ao longo da vida, somos convidados a fazer a coisa certa na ausência de conseqüências externas. Eliminar notas move a motivação de extrínseca para intrínseca.

E se o instrutor faz o seu material de ensino-trabalho que é importante para a vida dos alunos, faz isso de uma forma convincente e dá tarefas que são significativas para os alunos, muitos irão trabalhar duro. A emissão de notas é uma forma de os professores fugirem de instruções precárias – mesmo nos cursos mais instruídos, a maioria dos alunos trabalhará duro para obter o grau.

Os alunos que se concentram no grau fazem com que muitos cortem a classe, usem Cliff's Notes, trampem em exames e compram documentos de termo. Essa é uma indústria próspera que recusaria se não houvesse notas e, se, antes de obter um diploma, os estudantes tiveram que passar pela abrangente exame de graduação descrito abaixo.

Claro, alguns alunos não estão maduros o suficiente para trabalhar duro, apesar da falta de notas, e, francamente, quando eu estava na faculdade, um professor nos disse antecipadamente que todos obteríamos A e eu trabalhava menos por causa disso. Mas é pelo menos discutível que a maior vantagem líquida seja acumulada pela eliminação de notas.

O caso para a eliminação de notas é reforçado pela necessidade de reduzir o estresse estudantil. Os estudantes universitários de hoje enfrentam maior pressão do que podemos reconhecer. Hoje, muitos alunos que fizeram mal no ensino médio estão sendo empurrados para a faculdade, onde geralmente fazem mal, apesar de um trabalho árduo. Para não ir para a faculdade é visto, infelizmente, como um caminho para a cidadania de segunda classe. Isso é irônico porque o comerciante competente é digno de pelo menos tanto respeito quanto o típico titular de licenciatura na carreira e undertrained do estado de Podunk. E todos os estudantes universitários estão enfrentando um futuro mais desafiador do que a faculdade e a habitação da geração anterior são muito menos acessíveis hoje e o mercado de trabalho para bons empregos é mais difícil. Cada vez mais trabalhos de colarinho branco exigem habilidades técnicas e suaves e as espadas Damoclean de automação e deslocamento pendem perto dos pescoços dos empregados.

O exame de graduação

Sim, antes de conceder aos estudantes um diploma de bacharel, eles devem ser obrigados a aprovar um exame atestando a competência de nível de bacharel em leitura, escrita, pensamento crítico, raciocínio quantitativo, cidadania, conhecimentos e em um dos principais. Embora, é claro, esse exame de altas apostas seria estressante, serve o propósito crucial de garantir que o diploma valha mais do que o papel em que está escrito.

Mas é uma piedade indevida para tsk-tsk em um professor que se atreve a experimentar um experimento na construção de motivação intrínseca, ao mesmo tempo que reduz o estresse estudantil, em um único curso, permitindo que os alunos se classifiquem. Gostaria de ver um experimento no qual uma das faculdades da nação que está lutando para se manter à tona, eliminou todas as notas, exceto o referido exame abrangente.

Atualização: um leitor, Peter Christiansen, me enviou um e-mail para dizer que o New York Times apenas relatou uma experiência exitosa com estudantes do ensino médio.

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