O Destino da Ordem de Nascimento?

Única criança, primogênita, nascida ou em algum lugar intermediário. Onde você se encaixa na ordem de nascimento de sua família? Talvez você tenha acreditado nos mitos, tanto na sua família como na psicologia como um todo, que seu caráter, valores, conquistas e sucesso da vida são determinados pela posição familiar que o destino e seus pais lhe foram concedidos. A psicologia passa por períodos de alternativa, aceitando e rejeitando esses mitos. Embora várias teorias sejam abundantes, quando você chegar até aí, o assunto é aquele que requer a abordagem de pesquisa correta. Métodos são tudo em estudos de ordem de nascimento e personalidade.

Dos muitos fatores a serem controlados, há sexo das crianças, número de anos entre eles (em famílias de crianças múltiplas) e história familiar, sem mencionar o caminho certo para estudar personalidade. E quanto a irmãos-irmãos, meio-irmãos e irmãos que nem sabem que o outro existe? Existem famílias biológicas e adotadas. Os pais variam em suas idades e nas idades que eles tiveram quando tiveram seus filhos. Quando se trata de variáveis ​​psicológicas, a situação torna-se ainda mais complexa. Estudamos as realizações reais e, em caso afirmativo, como as medimos? Renda? Educação? O prestígio profissional ou o avanço da carreira? Devemos olhar para a personalidade, motivação, inteligência, felicidade ou saúde mental?

OK, sua cabeça metodológica está girando até agora, então vamos tentar fazer algum sentido da pesquisa mais recente, o que faz um melhor trabalho de controle de todos esses fatores do que era verdade nos últimos anos. Examinaremos três estudos recentes, começando com uma dose de realidade do psicólogo distinto da Universidade da Geórgia, Alan E. Stewart, que escreveu o que é talvez o recente trabalho definitivo (2012) sobre a teoria e a pesquisa sobre a ordem do nascimento. Ele baseia seu artigo em 529 artigos publicados em um período de 20 anos. (O grande número de estudos sobre a ordem do nascimento é um testemunho da importância deste tópico em psicologia).

• Dia 6: Lee Jampolsky sobre psicologia inspiradora
• Limites geracionais
• Então você quer ser um terapeuta de arte, segunda parte: Educação em arte
• A vida e o legado de Abraham Maslow
• Escrevendo como terapia

Tomando a liderança do teórico original da ordem de nascimento, Alfred Adler (um discípulo único de Freud), Stewart distinguiu entre a ordem de nascimento "real" ou ABO (a ordem de classificação numérica na qual você nasceu em sua família de origem) e Ordem de nascimento "psicológica", ou PBO (posição auto-percebida na família). De imediato, você provavelmente aprendeu algo útil: sua ordem de nascimento real não precisa ter o mesmo impacto em você que a ordem de nascimento que você acredita ter. A ordem de nascimento real e psicológica pode desviar-se por vários motivos, incluindo doença de uma criança, tamanho da família e grau de separação entre irmãos. Seu papel na família com base em sua idade pode não ser o mesmo que o papel que você ocupou.

Como explicado por Stewart, usando a estrutura de Adler, o primogênito (ou um com o "papel mais antigo") seria mais provável assumir uma posição de liderança, gostar de quando as pessoas se apeguem às regras e à ordem e esforçar-se para atingir os objetivos da conquista . O primogênito pode ser sensível a ser "destronado" por irmãos mais novos que drenam a atenção dos pais que o primogênito desfrutava antes de chegarem.

O filho mais novo pode se sentir menos capaz e experiente, e talvez seja um pouco mimado pelos pais e até com os irmãos mais velhos. Como resultado, os mais jovens podem desenvolver habilidades sociais que irão fazer com que outras pessoas façam coisas por elas, contribuindo assim para sua imagem como encantadora e popular.

• Mudando vidas junto com o sistema
• Auto-Eficiência e Sucesso
• Existe um Impulso Fascista em Todos Nós?
• Transição para Escola Secundária

Depois, há o filho do meio , muito fácil de ignorar, que se sente roubado do status de criança mais jovem e talvez se sinta rejeitado. Do lado positivo, o filho do meio também pode desenvolver habilidades sociais particularmente boas para não ser ignorado.

Para a única criança , há a vantagem possível de receber toda a atenção dos pais, mas isso é equilibrado pelo sentimento de ser constantemente examinado e controlado.

Esses breves retratos provavelmente são bastante familiares para você, e eles deveriam, porque eles constituem grande parte da mitologia estereotipada sobre a ordem de nascimento. A descrição de Adler sobre essas posições é mais matizada do que normalmente lemos sobre suas traduções psicológicas pop, mas, por enquanto, elas serão suficientes.

Durante décadas, os escritos de Adler, pesquisadores que trabalham na tradição da "psicologia individual", ou da escola de pensamento Adleriana, tentaram sem muito sucesso validar a teoria. Em parte, isso era porque eles não tinham métodos estatísticos disponíveis agora, mas também porque eles se concentravam em ABO (ou seja, real) em vez de PBO (ou seja, psicológico). Grande parte disso mudou quando o Inventário de Ordem de Nascimento Psicológico (PBOI) foi desenvolvido em 1991 por uma equipe de pesquisa que incluiu Stewart. O PBOI contém itens para avaliar todas as posições de ordem de nascimento na família que os indivíduos classificam em uma escala concordada e em desacordo.

Os itens primogênitos no PBOI fazem sentir sentimentos de ser poderoso, importante, liderar e alcançar ("Era importante para mim fazer as coisas corretas"). Os itens da criança do meio se concentram na competição, com menos recursos e se sentem sem importância ("Parecia que eu era menos importante do que outros membros da minha família"). Para os itens infantis mais jovens, os indivíduos classificam-se em ser o chefe da família e fazer com que outros façam coisas por eles ("Eu fui mimado pelos membros da minha família"). Finalmente, a única escala infantil atingiu esses sentimentos de pressão ("eu senti como se eu vivesse em uma aquela").

Agora, as escalas foram resolvidas. Vamos ver se o PBO supera a ABO, como o modelo de Stewart poderia prever. Tomando três exemplos – crenças de relacionamento racional vs. irracional, perfeccionismo e personalidade – em cada caso, a extensão das relações com PBO não era esmagadoramente grande, mas eram mensuráveis. Seu nicho percebido na sua família desempenha um papel maior na influência do adulto que você se tornou do que o momento real de seu nascimento.

O estudo de Stewart mostra que não estamos destinados a viver uma vida dominada pelo acidente do momento do nascimento. Você não pode alterar sua ordem de nascimento real, mas você pode mudar a maneira como você pensa sobre seu papel na família. Parece uma boa notícia, especialmente se você se sentiu condenado a uma vida de insignificância de infância presumida.

Agora vamos dar uma olhada na segunda contribuição, um artigo de Daniel Eckstein, da Universidade Saba, nas Antilhas Holandesas, escrito com o co-autor Jason Kaufman (2012). Examinando várias áreas da vida familiar e relacionamentos de irmãos, Eckstein e Kaufman testaram, entre outras áreas, o que é conhecido como o "modelo Confluence" desenvolvido por Zajonc (1976). De acordo com este ponto de vista, os primogênitos são os professores, e os recém-nascidos são os aprendentes. No entanto, como salientam Eckstein e Kaufman, os primogênitos não são necessariamente os únicos que fazem o ensino entre irmãos. Se usarmos a suposição de que as percepções contam mais do que a realidade, torna-se claro que os recém-nascidos podem ter muito para ensinar seus irmãos mais velhos. A maneira como eles abordam a tarefa pode ser diferente, mas a direção não é apenas de um jeito, como de outra forma podemos assumir.

Vamos terminar com o papel de Eckstein e Kaufman em breve. O terceiro estudo aborda diretamente o ponto de liderança dentro da casa de dois filhos. A psicóloga da Universidade de Ghent, Bernd Carette e colegas (2011) compararam as formas em que os primogênitos e os primogênitos estabeleceram metas para si. Carette e seus companheiros pesquisadores limitaram seu estudo para os irmãos que estavam bem separados (com média de 2,5 anos). Quando os efeitos da ordem de nascimento são encontrados, eles apontam, eles tendem a estar presentes neste período limitado de tempo. A teoria subjacente a este estudo era que os primogênitos estabelecem objetivos de "auto-referenciados" ou de domínio (os que eles escolherem por si mesmos) e os recém-nascidos definiriam metas ou objetivos de desempenho "outros referenciados" (querendo fazer bem nas metas estabelecidas por outras). Os primogênitos, eles argumentam, se esforçam para o domínio, mas os segundos nascidos queriam fazer bem para atingir os alvos que alguém estabeleceu para eles, ou seja, o irmão mais velho. A medida que utilizaram os objetivos de domínio aprovado perguntando aos participantes para indicar, por exemplo, se em seus cursos eles procuraram entender o material tanto quanto possível. Perguntas sobre objetivos de desempenho perguntados se eles queriam fazer bem em comparação com outras pessoas.

Os achados de Carette e o relatório da equipe dão uma significância estatisticamente significativa, mas diferenças de cerca de 2/10 de um ponto em uma escala de classificação de 5 pontos. Eles concluíram que os resultados "mostram que a ordem do nascimento está no cerne das preferências de objetivo das pessoas" (pág. 502). Coisas muito fortes. Mas com a idéia da ordem de nascimento psicológica em mente, é difícil não se perguntar o quanto o papel familiar percebido influenciou essas classificações motivacionais. Se você está convencido de que sua ordem de nascimento leva você a ser um líder, você se comportará como um líder.

Voltemos, então, a algumas das outras implicações da sua ordem de nascimento auto-atribuída, mas vamos folheá-la e ver o papel das percepções dos pais sobre a ordem de nascimento de seus filhos. Eckstein e Kaufman apontam que as percepções e crenças sobre a ordem do nascimento podem ter seus efeitos, em grande parte, porque os pais impõem seus próprios estereótipos aos filhos. Ao atribuir esses papéis estereotipados de ordem de nascimento, que podem interagir com os papéis de gênero, os pais criam profecias auto-realizáveis ​​entre seus filhos. Você se sente como o líder, se você é primogênito, porque você recebeu esse papel no início da vida.

Percepções sobre a ordem de nascimento também podem influenciar sua escolha de uma carreira futura. Dado o manto do primogênito orientado para a realização, você pode definir suas vistas mais altas do que seus seguidores mais baixos e mais jovens. Eckstein e Kaufman citam um estudo realizado na Polônia, mostrando que as pessoas acreditam que os primogênitos são mais propensos a ocupar ocupações de alto prestígio com a afinidade de uma correlação de .76 (de um possível 1.0). Essa é uma estatística quase inaudita em psicologia, onde a média relatada em um artigo publicado é de aproximadamente 0,3 ou 0,4 no máximo.

No que diz respeito à inteligência, que você, sem dúvida, também ouviu, está relacionado à ordem de nascimento (e se encaixa no modelo Confluence), os dados não são convincentes: quando você adiciona o efeito da ameaça do estereótipo, que afirma que as pessoas realizam testes de inteligência de forma sutilmente influenciada por suas auto-percepções, a pesquisa da ordem do nascimento torna-se ainda mais falha inerentemente. Se você vai ao redor da vida acreditando que, porque você é primogênito, você é inevitavelmente mais inteligente, você abordará todas as situações de teste com o tipo de impulso de autoconfiança que realmente pode aumentar sua pontuação.

Este é apenas um exemplo do impacto que as percepções e os estereótipos sobre a ordem de nascimento podem ter sobre os aparentes efeitos da ordem de nascimento. A moral da história para os pais é buscar seus próprios preconceitos e estereótipos sobre a ordem do nascimento enquanto você pensa sobre o que seus filhos são capazes de fazer. Incentive-os a ensinar uns aos outros, a definir suas próprias identidades na família e a evitar rotular-se com base em sua ordem de nascimento. Não permita que a vida de seus filhos seja dominada pelas forças aleatórias que os levaram a nascer quando estavam.

Uma vez que nos definimos em termos de quem somos, e não quando nascemos, poderemos abrir muitas outras oportunidades de realização do que os nossos pais poderiam ter sonhado para nós.

Siga-me no Twitter @swhitbo para atualizações diárias sobre psicologia, saúde e envelhecimento . Sinta-se livre para participar do meu grupo do Facebook, " Fulfillment at Any Age ", para discutir o blog de hoje, ou para fazer mais perguntas sobre esta postagem.

Copyright Susan Krauss Whitbourne, Ph.D. 2013.

 

Referências

Carette, B., Anseel, F., & Van Yperen, NW (2011). Nasceu para aprender ou nascer para ganhar? Efeitos de ordem de nascimento nos objetivos de realização. Journal of Research In Personality, 45 (5), 500-503. doi: 10.1016 / j.jrp.2011.06.008

Eckstein, D., & Kaufman, JA (2012). O papel da ordem de nascimento na personalidade: um legado intelectual duradouro de Alfred Adler. The Journal of Individual Psychology, 68 (1), 60-61.

Stewart, Alan E., (2012). Questões em metodologia de pesquisa de ordem de nascimento: Perspectivas formam psicologia individual. The Journal of Individual Psychology, 68 (1), 75-106.

Zajonc, RB (1976). Configuração familiar e inteligência. Science, 192, 227-236.