O Mito da Educação Superior

Com o custo de uma educação universitária atravessando o telhado, o que você diria a meu neto para estudar para que ele possa ter certeza de conseguir um bom trabalho quando se formar?

Se o objetivo principal do seu neto é conseguir um emprego, eu sugiro que ele repensue toda a idéia de ir para a faculdade. Há, ao que parece, uma grande causa de confusão na nossa sociedade porque as pessoas não entendem a diferença entre educação e treinamento. A educação é semelhante à pesquisa e desenvolvimento em que nunca se sabe onde – se em qualquer lugar – acabará por liderar. É certamente um bom luxo se alguém pode pagar isso e se alguém tem a capacidade de crescer intelectualmente, mas não é garantia de uma renda estável. O treinamento, por outro lado, aborda as habilidades e os conhecimentos necessários para fazer um trabalho. Tradicionalmente, a educação avançada era reservada para apenas uma pequena porção da população, enquanto todos os outros aprenderam um comércio e isso era muitas vezes através do sistema de aprendentes.

A idéia de quatro anos extras de escolaridade começou no final da década de 40 quando um grande número de estudantes universitários de primeira geração matriculados em instituições de ensino superior. Esta onda foi principalmente o resultado de veteranos da Segunda Guerra Mundial voltando para casa e achando-se elegíveis para a taxa de matrícula gratuita … o que, por sua vez, era simplesmente a maneira do governo de evitar que todos esses órgãos capazes esmagassem a força de trabalho que se dilui rapidamente. Depois disso, uma classe média recém-próspera e a noção de manter-se com os Joneses fomentaram uma segunda onda de cidades indo para juntar vestidos. Com o valor de um diploma de ensino médio gratuito e público em farrapos, ondas adicionais levaram o elefante na sala a um foco acentuado. O intelecto não é distribuído democraticamente. Tornou-se óbvio que nem todos os que estão expostos ao ensino superior têm os meios de lucro, já que os estudantes universitários tentaram queimar os campus universitários. Mas a idéia de que ganhar estava de alguma forma ligada ao aprendizado já se tornou firmemente enraizada, apesar do fato de os professores da faculdade muitas vezes fazer menos do que encanadores.

Claro, havia aqueles que trabalhavam no caminho da escola e em faixas horárias, mas eram principalmente escolas que treinavam para uma profissão como faculdades de direito, medicina, negócios, engenharia, etc. As duas piadas seguintes deveriam fazer a diferença entre treinamento e educação clara:

Há quatro anos, não consegui soletrar engenheiro … agora eu sou um.

Este é um exemplo facilmente compreensível de treinamento em oposição a:

Eu tenho um diploma de artes liberais … você quer batatas fritas com isso?

Isso conta o conto daqueles que equivocadamente equiparam uma boa educação com um bom trabalho.

Então, o que você diz ao seu neto? Se um trabalho e a renda que ele fornecerá são mais importantes, então tenha em mente que quatro anos de educação custarão não apenas as propinas e as despesas de vida, mas também quatro anos de ganhos perdidos. Em vez disso, ele pode querer considerar ganhar um salário enquanto aprende um comércio e depois colocar o mesmo dinheiro e crédito no início de um negócio. Ou ele pode querer considerar participar de um colégio comunitário … um híbrido que combina principalmente escolaridade corretiva com uma forma de aprendizado. Fique atento às classes de habilidades e / ou tecnologia prontamente aplicáveis ​​(enfermagem e computadores, por exemplo) e pode haver um emprego disponível após a formatura.

A linha inferior em relação a uma educação bem-redonda é que não tem nada a ver com qualquer tipo de linha de fundo. Seu valor é encontrado na qualidade que acrescenta à vida. Permite apreciar melhor a música, a arte, a história e a literatura. Contribui para uma melhor compreensão da linguagem e da cultura, da natureza e da filosofia. Ele expande, em vez de horizontes de limites, que substitui e crença com razão e lógica. Muito simplesmente, ensina a viver … não ganhar a vida.