A maioria das pessoas acredita que a empatia é uma dessas muitas habilidades suaves, como coragem ou humildade, que são importantes para o desenvolvimento saudável. Mas de acordo com um novo livro do Dr. Michele Borba, a empatia reina nas habilidades socio-emocionais e desempenha um papel surpreendente na previsão do sucesso e bem-estar das crianças.
Borba, um psicólogo educacional e especialista em pais, tem estudado o papel da empatia no desenvolvimento infantil e adolescente por muitos anos. Ela sugere que a empatia é a chave para o sucesso para criar crianças saudáveis e prósperas. Com mais de 350 referências à pesquisa de neurociência e desenvolvimento na parte de trás de seu livro, Borba não só faz argumentos para a empatia, mas também fornece a fonte para quem quer ajudar as crianças a construir seus músculos empatia.
UnSelfie: por que crianças empáticas atingem nosso mundo todo-sobre-mundo representa o pináculo do trabalho e pesquisa de Borba nos campos de desenvolvimento do caráter, educação e educação. Borba vê um grave déficit de empatia na sociedade digital de hoje. Ela o chama de "Síndrome de Selfie" e alega que deu origem a uma cultura de bullying, desonestidade e infelicidade.
O antídoto? Os adultos precisam mudar seu foco de "ajudar as crianças a ganhar notas, troféus e pontuações de testes" para ajudá-los a cultivar empatia.
Após uma diminuição de 30 anos na empatia entre os jovens, Borba está entre um número crescente de pesquisadores, cientistas e líderes empresariais que pedem mudanças. Muitos pareciam o alarme. Psicólogo e autor, Daniel Goleman trouxe pela primeira vez a importância da empatia para a frente e aplicou o conceito ao sucesso nos negócios em um artigo de 1998 na Harvard Business Review. A Associação Americana de Colégios Médicos chamou a empatia de um "objetivo de aprendizagem essencial". O Dr. Louis Cozolino, autor da Neurociência de Relações Humanas , sugeriu que a empatia é o centro de todas as interações humanas. Centenas de estudos, incluindo minha própria pesquisa no desenvolvimento positivo da juventude, identificaram a empatia como uma habilidade básica para o sucesso da vida.
Borba aprofunda o que sabemos sobre empatia e como aumentar essa habilidade em crianças e adolescentes. Cultivado pela pesquisa, ela identifica nove hábitos essenciais e ensináveis que ajudam as crianças a alcançar a felicidade e o sucesso ao longo da vida.
Quando as crianças aprendem a sintonizar seus próprios sentimentos, eles desenvolvem a alfabetização emocional para sintonizar os sentimentos de outra pessoa.
Crianças que se definem como cuidadas e responsáveis aprendem a valorizar os pensamentos e sentimentos de outras pessoas.
Borba diz: "Quando as crianças podem compreender a perspectiva de outra pessoa, eles são mais propensos a ser empáticos, lidarem com os conflitos de forma pacífica, sejam menos julgadores, valorizam as diferenças, falam por aqueles que são vítimas e atuam de maneira mais útil, reconfortante e apoiando os outros ".
As crianças que lêem, de acordo com Borba, são transportadas para outros mundos que transformam seus corações.
As crianças que aprendem a arte de regular suas emoções são muito mais ativas para olhar além de si mesmas e sentir empatia pelos outros. A auto-regulação ajuda-os a se tornarem "desabrigados".
A compaixão é como um músculo. Quanto mais é exercido, mais profundamente se torna arraigado na vida de uma pessoa.
As crianças que aprendem trabalho em equipe aprendem a passar do "eu" para "nós". "É somente quando deixamos nossa auto-egocentrismo e sentimos com os outros que nossos corações se abrem", diz Borba. "A empatia é sempre uma" experiência ".
Quando as crianças possuem coragem moral, sentem-se interiormente motivadas para colocar empatia em ação, apesar das conseqüências. Esse hábito é defender a justiça e a compaixão porque é o que é certo.
Quando a empatia é o verdadeiro norte de suas bússolas morais, Borba diz que "as crianças reconhecem quando alguém está machucando, precisa de conforto ou é tratado injustamente". Minha própria pesquisa, a fundação dos Mestres da Mudança de Amanhã: Recuperando o Poder da Cidadania para um Novo Geração, mostra que as reivindicações de Borba são válidas. Ele ilustra a jornada para a cidadania comprometida através das histórias de jovens criados e educados com os tipos de hábitos delineados no livro de Borba.
Para os leitores que seguem meus artigos e pesquisas, não é provável que eu recomenda o livro do Dr. Michele Borba e acredito que será uma fonte relevante de conhecimento e conselhos para pais e educadores por muitos anos.
Borba, M. (2016). Unselfie: Por que as crianças empáticas têm sucesso em nosso mundo todo-sobre-o-mundo. Nova York: Touchstone.
Cozolino, L. (2006). A Neurociência dos Relacionamentos Humanos: Anexo e Cérebro Social em Desenvolvimento. Nova York: Norton.
Goldman, D. (1998). "O que faz um líder?" Harvard Business Review, OnPoint 3790, pp. 82-91.
Stepien, A. e Baernstein, A. (maio de 2006) "Educando para a empatia", Journal of General Internal Medicine 21, no. 5: 524-30.
Marilyn Price-Mitchell, PhD, é um psicólogo e pesquisador de desenvolvimento, trabalhando na interseção de desenvolvimento e educação positiva para jovens. Acompanhe o trabalho de Marilyn em Roots of Action, Twitter ou Facebook.
Inscreva-se para receber notificações por e-mail dos artigos de Marilyn.
© 2016 Marilyn Price-Mitchell. Todos os direitos reservados. Veja as diretrizes de reimpressão para os artigos de Marilyn.