Uma moda que falha nos nossos filhos: não há mais testes de ortografia!

Os testes de ortografia são realmente necessários? Não nas escolas afluentes da Solon City, em Ohio, onde os estudantes do quinto ano estão aprendendo a soletrar palavras de segundo grau! E se fossem seus filhos? Você apoiaria a política do distrito?

O relatório de notícias Chanel 3 da NBC Cleveland da repórter educacional Kim Wheeler deve fazer com que todos os pais se encolhem. É sobre um distrito escolar no nordeste de Ohio que desistiu de teste de ortografia há dez anos. O relatório elogia o afastamento do distrito dos testes de ortografia e um especialista em alfabetização radiante se gabava do aumento dos resultados dos exames. Então o clip de notícias destaca um professor de quinta série que ensina palavras de ortografia de segundo grau de onze anos de idade. Isso me decepcionou para ver aqueles maus feiticeiros serem usados ​​para glorificar a própria política que os falhou. É a história perfeita de modas que falham nos nossos filhos.

Antes de compartilhar o clipe de TV e é uma afirmação ultrajante de que uma tendência para se livrar dos testes de ortografia é uma benção para um país onde quatro de dez crianças de oito anos não conseguem ler com eficiência, deixe-me dar minhas credenciais e explicar por que vejo algo neste relatório que a maioria dos pais e muitos educadores estão faltando.

Minhas credenciais – Divulgação completa – Opinião especializada a seguir

• Ensinar ao teste: quem não é esses dias?
• Educação: Test to the Teach
• Os médicos de meio expediente são maus para a saúde da medicina?
• Encontrando o seu caminho
• Por que os jovens não devem ir para a faculdade (pelo menos de longe)

Eu entendo a ortografia – como isso funciona – porque é importante – e como ensiná-lo. Eu realizei e sintetizei a pesquisa ortográfica por trinta anos. Escrevi vários livros sobre ortografia e eu sou o autor de um livro de texto autônomo autônomo do século 21 que é baseado em pesquisa e orientado para a tecnologia. Curiosamente, sou um especialista em luta por toda a vida – um disléxico que aprendeu a ler bem com uma carreira acadêmica estelar, começando na primeira série, onde minha professora era minha mãe, mas, como todos os disléxicos que aprendem a ler, ainda tenho dificuldade com soletração. A longo prazo, a ortografia é o sinal da dislexia e as minhas lutas com a ortografia contribuíram para a compreensão de como o cérebro de leitura funciona, por que o cérebro de leitura precisa de ortografia e por que seu filho precisa de um livro de ortografia.

Por que esses Quatro Graders em Solon, Ohio não podem soletrar palavras de segundo grau?

Os pais dos alunos do quinto ano, que eu sinto que foram explorados por serem filmados para o relatório de notícias, devem estar chateados. Seus filhos não podem soletrar porque o distrito não ensinou a soletração por dez anos. E agora o distrito se gabava disso. Aqui está o que você provavelmente sentiria falta. Olhe atentamente as palavras que o professor de quinta série está apresentando em seu "estudo de palavras". Ela apresenta os padrões -vcc (vogal-consoante-consoante) contra -cv (vogal-consoante) juntamente com palavras-chave. Então, vemos os alunos do quinto ano trabalhando com palavras como sim , descanso , passado , tipo , tipo , colocar , obter , pedir e ajudar (palavras que capturei do clipe). Estes são padrões e palavras de ortografia de primeira e segunda série. Em nenhum lugar do clipe estão os alunos do quinto ano que trabalham com as palavras do quinto grau. Em um currículo de desenvolvimento em espiral adequado, os alunos do quinto ano do clipe teriam ensinado esses padrões e palavras na primeira e segunda série. Parece-me que o método de descoberta destacado no relatório não funcionou para esses alunos. Se eu fosse pai, gostaria de saber por que meu estudante de quinto ano está obtendo estudo de palavras de primeira e segunda série.

• Adultez: se não agora, quando?
• Fixar requisitos de diploma e especial ed, insiste no candidato da Assembléia do NYS, Richard Blumenthal
• Culpa Homeschool: quando uma criança retorna à escola pública
• Vamos lá nos perder
• O que é talento?

O teste de ortografia é necessário?

Sim, eles estão. A maneira mais eficiente para um professor com uma sala cheia de estudantes para descobrir se o seu filho já conhece um padrão ou uma unidade de palavras semanal é um pré-teste, seguido de instruções (se for necessário), seguido de um teste pós para determinar se o a criança aprendeu o que foi ensinado. Esta prática estabelecida pela pesquisa baseia-se em um currículo de espiralamento de desenvolvimento grau-por-classe. Existe, a meu conhecimento, nenhuma pesquisa empírica independente para mostrar que classificar palavras para "descobrir" os padrões em um "programa de estudo de palavras" funciona para a ortografia. Não há nenhum estudo que mostre que o método de descoberta aumentou os resultados dos testes.

Leia trechos do relatório de notícias Seguido pela opinião de meus especialistas:

"Cerca de 10 anos atrás, o Distrito Escolar Solon decidiu retirar o teste de ortografia semanal tradicional para o que se chama" estudo de palavras ".

Minha Opinião Especial : O Word Study possui duas partes: vocabulário e ortografia. O estudo do vocabulário, como o estudo das raízes grega e latina é importante, mas não deve substituir a ortografia. De acordo com muitos neurocientistas, os traços neurais de palavras no circuito de forma de palavra para armazenar e recuperar palavras no cérebro de leitura / escrita baseiam-se na ortografia. O estudo de palavras sem um currículo de ortografia produz filhos como aqueles no clipe que estão com deficiência ortográfica e provavelmente não muito proficientes como leitores e escritores. Independentemente das "pontuações altas" relatadas no distrito, é improvável que qualquer estudante de quinto ano que tenha que estudar padrões de ortografia de segundo grau seja um escritor proficiente.

"É (estudo de palavras) não memorizando. É reconhecendo padrões de palavras, e funcionou. "

Minha Opinião de Especialista : Comecemos com o último ponto: os testes de correção de demolição, obviamente, não funcionaram para este grande grupo de alunos de quinto ano que estão estudando palavras e padrões de segundo grau. Quando viajo escolas, mesmo escolas em comunidades afluentes como Solon, encontro muitas crianças que lutam simplesmente porque não foram ensinadas a soletrar.

O especialista em alfabetização no clip bate "memorizando". Memorizar não é uma coisa ruim. Na verdade, o cérebro da leitura / escrita prospera na memorização. Precisamos de mais memorizar nas escolas, porque não se pode obter automático e profundo nível de pensamento sem ele. Aqui está um exemplo: se você quer que seu filho seja um poeta, faça com que ela memorize muita poesia. Todos os grandes poetas podem recitar um enorme repertório de poemas de cor. Eles os memorizam e essa memorização ajuda a moldar o medidor, o som, o sentimento e os conceitos na poesia que eles escrevem. Ninguém podia ler ou escrever bem sem a memória automática de palavras. Prática e memorização é um aspecto importante da boa ortografia que leva a níveis mais profundos de conhecimento de palavras.

"(Dez anos atrás) Eles descobriram que, mesmo depois de testes de ortografia, os alunos não podiam transferir o que aprenderam a escrever".

Minha opinião especializada : como você vai se sentir se seus filhos não conseguem ler? Exciser o ensino explícito da ortografia é uma nova tendência, e é por isso que os pais que o que as crianças que podem ler e escrever com proficiência devem estar preocupados. Em 1992, quando os métodos de descoberta construtivistas substituíram o ensino explícito da ortografia na Califórnia, a leitura dos índices de teste despencou. Em uma nação onde quatro de dez crianças de oito anos não conseguem ler com eficiência, não devemos nos livrar do teste de ortografia – devemos trazê-lo de volta.

Os chamados professores e administradores progressivos podem fazer declarações catárticas "sentir-se bem", como "não os fazemos memorizar palavras ou fazer um teste de ortografia de sexta-feira", mas o que é mais importante são os resultados educacionais. Você quer que o seu filho faça estudo de palavras de segundo grau na quinta série, como aqueles infelizes quinto graders em Solon? Caso contrário, opor esta nova moda. É um legado para o fracasso em nossas escolas.

Brinkmanship educacional: "Esta tendência está crescendo em todo o país. . ".

Opinião do meu perito : os livros de ortografia baseados na pesquisa modernos apresentam um currículo de grau a grade em desenvolvimento em espiral baseado em padrões. Evidentemente, este distrito estava atribuindo listas há dez anos, não ensinando a soletração de um currículo apropriado. Aparentemente, eles ainda não estão ensinando a soletração hoje. Não consigo explicar por que eles relatam o aumento dos resultados dos testes, mas os resultados provavelmente não foram produzidos por aqueles alunos do quinto ano que agora têm que estudar palavras de segundo grau.

Aqui está o clipe (clique na imagem) com alunos do quinto ano que fazem estudo de palavras de segundo grau em Solon:

Os comentários finais no clipe são dignos de nota:

Repórter Romona Robinson: "Uma das minhas partes favoritas da escola foi aquela prova de ortografia".

Repórter Kim Wheeler: "Eu também gostei deles!"

_{(O Dr. Gentry é o autor de The Science of Spelling e seu novo livro Raising Confident Readers . Disponível na Amazon.com. Siga o Dr. Gentry no Facebook e no Twitter .)}