Ensinar e escrever sobre a diversidade
Por cerca de quinze anos – no Northwestern e em Harvard – ensino um curso sobre "Psicologia da Diversidade" e, desde 2014, já o ensine on-line em Harvard via web conference on-line. Além disso, recentemente, terminei de escrever um novo livro intitulado The Science of Diversity (em breve, Oxford University Press).
Tanto o curso como o livro visam lançar luz sobre as divisões profundas sobre raça, etnia, religião e cultura.
Muitas pessoas que ensinam e escrevem sobre a diversidade têm uma agenda, às vezes, aberta, mais frequentemente escondida. Eles procuram provar ou refutar a importância da diversidade, a superioridade ou a inferioridade de uma abordagem particular para a educação sobre diversidade, ou algum ponto sobre a proibição de viés por uma abordagem de treinamento de comando e controle.
Em contraste, tento usar minhas experiências de pesquisa, clínicas e pessoais para levantar novas questões e fornecer novas idéias sobre questões antigas. Eu não reivindico ser "certo". Também não reivindico qualquer autoridade sobre o que as pessoas devem fazer ou não fazer ou acreditar ou não acreditar.
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Meu objetivo é simplesmente estimular a discussão entre estudantes e colegas que compartilham meu fascínio pela influência duradoura que a diversidade tem em nossas vidas e nossos relacionamentos.
Meu Harvard, professor, Lizbeth Jacobs, se perguntou como o curso afetou os estudantes. Para descobrir que ela entrevistou nossos alunos em todo o mundo e criou uma apresentação de vídeo em que eles refletem o que é aprender sobre a diversidade através de uma lente científica e as lições ao longo da vida aprendidas no curso. Veja o que os alunos em todo o mundo estão dizendo.
