O trabalho dos adultos é cuidar das crianças, mas também educar, socializar e definir limites apropriados para eles, dependendo do seu nível de desenvolvimento. Quando as crianças agem contrariamente às regras de conduta adultas em um ambiente social, dizemos que a criança está se comportando mal. Mas isso não explica comportamentos infantis complexos e como moldar o comportamento de uma criança específica para se adequar às regras gerais da sociedade.
Nos séculos anteriores, a maioria das pessoas acreditava que todas as crianças se comportavam mal porque eles "queriam" desafiar os adultos e, portanto, precisavam que o castigo fosse "corrigido". Acreditava-se que as crianças conformariam seu comportamento com as regras, se apenas as punissemos severamente e frequente o bastante. Seria um impedimento. Foi uma explicação muito simplista.
Não foram consideradas questões de trauma, deficiência, imaturidade social, abuso infantil, violência familiar ou modelos de papel pobres como fonte de problemas de comportamento infantil. Tampouco houve consideração pelo fato de que o comportamento decorrente dessas questões pode ser tratado de forma diferente por profissionais treinados em mudanças de comportamento e terapia familiar, especialistas em saúde comportamental, como psicólogos, psiquiatras e assistentes sociais.
Hoje, a população é uma mente dividida sobre se os jovens precisam de uma justiça criminal ou uma abordagem de saúde comportamental para os problemas de comportamento das crianças, especialmente quando isso envolve agressão. Portanto, diferentes profissões têm abordagens diferentes para os problemas de atuação das crianças de acordo com sua formação e normas profissionais. Até que tenhamos um sistema universal de intervenções preventivas de saúde comportamental em curso para o comportamento das crianças e a saúde social nas escolas, podemos sempre precisar de ambas as abordagens.
Os oficiais de recursos escolares e algemas são uma abordagem de justiça criminal para o mau comportamento das crianças. Punha as crianças com bastante freqüência, severamente, e assusta-os o suficiente e eles mudarão seu comportamento. Meu primeiro artigo sobre este tópico de usar algemas em crianças está aqui: https://www.psychologytoday.com/blog/stop-the-cycle/201205/would-you-han…. Ele dizia respeito à algemação de crianças de 6 anos em Indiana e Geórgia enquanto estava na escola. Esta situação não é diferente.
A maioria das escolas hoje tem oficiais de recursos escolares para ajudar a manter todos seguros. Isso é ótimo. No entanto, muitas escolas não possuem os recursos de saúde comportamental suficientes na escola para ajudar a mudar o comportamento da criança para o longo prazo. Crianças que estão em risco de agressão e, portanto, um perigo para si ou para outros precisam de tratamento intensivo, incluindo intervenções comportamentais na escola todos os dias, e precisam de envolvimento familiar. Esta é uma especialidade. Os professores não são treinados para fazer isso. No entanto, é possível combinar uma clínica de saúde mental infantil e adolescente e uma escola e criar uma saúde mental baseada na escola para fornecer os serviços para crianças com necessidades especiais. Isso requer NENHUM DINÁMICO ADICIONAL apenas movendo recursos para onde as crianças são todos os dias. Isso evitaria que as crianças chegassem ao estágio de atuação ou ajudassem a se acalmarem quando estiverem chateadas e impedir que elas saquem de controle.
Então, vamos dar um exemplo. Uma criança está sendo abusada em casa. Ele vai para a escola e fica chateado. Mas ele não deveria ficar chateado, ele deveria fazer o trabalho da escola. Ele começa a agir. Ele é enviado ao escritório do vice-diretor para disciplina. Se esta é uma criança que tem problemas profundos, ele estará realmente fora de controle quando chegar ao escritório. Ele é algemado pelo oficial de recursos. Ele está traumatizado de novo e conclui que o mundo não é um lugar seguro para as crianças. Por que estamos enviando essas crianças ao sistema de aplicação da lei em vez do sistema de saúde mental? Porque eles estão se comportando mal? É uma resposta simplista.
Existem outras abordagens mais eficazes para os problemas de comportamento das crianças. No entanto, para moldar o comportamento das crianças, também devemos entender que existe um mau comportamento de infância leve a grave, bem como um único episódio para o mau comportamento crônico. Existem também diferentes razões pelas quais as crianças se comportam ao contrário de nossos desejos e soluções diferentes para corrigir seu comportamento. A disciplina de tipo de castigo leve só funciona para crianças não traumatizadas que têm as habilidades prévias para o autocontrole e a capacidade de ver as coisas do ponto de vista de outra pessoa e apenas por um tempo muito curto. Somente a educação sobre normas sociais e capacitação de habilidades e crianças seguras em suas casas irá mudar o comportamento de crianças de alto risco a longo prazo. Crianças traumatizadas e algumas com uma doença mental não têm essas habilidades ou circunstâncias. Até que eles façam, você não pode mudar seu comportamento para o lond term.
Para problemas de comportamento crônico e grave de crianças menores de 13 anos, são freqüentes as intervenções intensivas, orientadas ao comportamento que envolvem famílias, para alcançar o sucesso. Uma vez por semana, a terapia "conversa" não é eficaz para este grupo de crianças. Além disso, quando os problemas são vistos em uma idade tão terna, muitas vezes olhamos para uma história de trauma em algum lugar da família ou uma doença mental grave e, possivelmente, uma trajetória ao longo da vida de problemas de comportamento e agressão, a menos que intervenções efetivas sejam instituídas enquanto as crianças são jovens.
A saúde comportamental baseada na escola não é a única alternativa às algemas em crianças na escola primária, mas certamente é um passo na direção certa. Depende do que queremos que o resultado seja. Queremos resolver o problema de atuação imediata ou queremos resolver a fonte do problema? As algemas resolvem o problema imediato e os serviços intensivos de saúde comportamental para crianças e suas famílias resolvem a origem do problema.
