Em resposta à acusação na semana passada do jogador da NFL, Adrian Peterson, por abuso infantil, o ensaísta Michael Eric Dyson escreveu uma parte pensativa sobre as raízes do castigo corporal dentro da comunidade negra americana.
Entre muitos insights é a seguinte citação:
"O ponto de disciplina é transmitir valores para crianças. O objetivo do castigo é coagir o cumprimento e garantir o controle e, na sua falta, infligir dor como forma de vingança. … "
Dyson discute a etimologia das duas palavras. A "disciplina" vem do latino " discipuli " , da qual recebemos a palavra "discípulo". O "castigo" vem do grego ' poine ' e do " poena " latino , o que significa vingança, a partir da qual recebemos as palavras "dor" e "penalidade".
"Disciplina", acho uma palavra interessante no que diz respeito à parentalidade. Conquista aquele que compartilha as crenças de um mestre e que segue seus ensinamentos. Também conhece a capacidade de manter um caminho difícil, apesar das tentações, como na frase "autodisciplina". A distinção entre disciplina e punição surge claramente, penso eu, de como usamos as duas frases "autodisciplina" e "auto-punição". O primeiro é uma força. O último disfuncional.
Auto-punição e auto-disciplina significam coisas muito diferentes
Os psicólogos classicamente descrevem formas gerais de parentalidade em termos de estilos parentais . A tipologia mais comum da parentalidade normal é baseada no trabalho de Diana Baumrind. Ela distinguiu entre parentes autoritários, autoritários e permissivos . (Mais tarde, Maccoby e Martin desenvolveram uma tipologia de parentalidade baseada no trabalho de Baumrind e adicionaram uma categoria de negligência / abuso, as tipologias de estilo parental não tratam de paternidade abusiva ou patológica).
Ao contrário de tipologias posteriores de parentes que foram fundidas em seu trabalho, Baumrind centrou-se no controle: ela acreditava que o trabalho dos pais é socializar e ensinar crianças. Os pais diferem, no entanto, no tipo de controle que exercem. Eu quero me concentrar em Parenting Autoritário e Autoritário , pois esses dois estilos realmente diferem ao longo dessa idéia de punição v. Disciplina. (Os outros dois tipos de pais – permissivos e negligentes – são relativamente baixos em controle e tentativas de socialização).
Os pais autoritários acreditam que as crianças são, por natureza, fortes de vontade e auto-indulgentes. Eles valorizam a obediência à autoridade superior como uma virtude para si. Os pais autoritários vêem seu principal trabalho para inclinar a vontade da criança para a autoridade – o pai, a igreja, o professor. A vontade é vista como a raiz da infelicidade, mau comportamento e pecado. Assim, um pai amoroso é aquele que tenta quebrar a vontade da criança.
O exemplo de Baumrind de uma mãe autoritária é Susanna Wesley, mãe dos fundadores da Igreja Metodista. Ela escreve
Como a auto-vontade é a raiz de todo pecado e miséria, de modo que tudo o que acalma isso em crianças assegura sua pós-miséria. . . O que quer que verifique e mortifique promove a sua futura felicidade e piedade.
A discipulação de Wesley era "rigorosa, consistente e amorosa", claramente motivada por seu amor por seus filhos (a descrição original de Baumrind sobre parentalidade autoritária com cotações de apoio pode ser encontrada na página 891 aqui).
Autoritário Os pais também são rigorosos, consistentes e amorosos, mas seus valores e crenças sobre pais e filhos são marcadamente diferentes. Os pais autoritários são orientados para as questões e pragmáticos, em vez de motivados por um padrão externo e absoluto. Eles tendem a ajustar suas expectativas às necessidades da criança. Eles ouvem os argumentos das crianças, embora não mudem de idéia. Eles persuadem e explicam, bem como punem. Mais importante ainda, eles tentam equilibrar a responsabilidade da criança para se adequar às necessidades e exigências de outros com os direitos da criança a serem respeitados e ter suas próprias necessidades atendidas (ver página 891 acima). 1
Meus alunos sempre tiveram problemas com as palavras " autoritário " e " autoritário " porque, ao longo dos anos, eles passaram a ser usados quase que sinonimos. Mas eles são fundamentalmente diferentes, assim como as palavras " punição " e " disciplina " são. Pais autoritários ensinam e orientam seus filhos. Seu objetivo é socializar seus filhos para que eles aceitem e valorizem o valor dos pais. Eles esperam que seus filhos internalizem seus objetivos. Eles são pastores. A palavra "autorativa" foi escolhida para implicar que os pais têm poder porque são mais sábios e são guias legítimos da cultura.
Os pais autoritários, no entanto, exercem controle através do poder e da coerção. Eles têm poder porque exercem sua vontade sobre seus filhos.
Curiosamente, os pais autoritários tendem a ser mais rigorosos e mais consistentes do que os pais autoritários. Eles estabelecem menos regras, mas são melhores para aplicá-las. As crianças de pais autoritários e autoritários tendem a ser igualmente bem-comportadas e de alto alcance. Os filhos de pais autoritários, no entanto, tendem a estar um pouco mais deprimidos e têm menor auto-estima do que aqueles de pais autorizados.
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Nota de rodapé:
1. A pesquisa sobre diferenças étnicas nos Estados Unidos produziu algumas descobertas interessantes. Usando o esquema de classificação original de Baumrind e aqueles derivados dele, os paises asiático-americanos e afro-americanos tendem a ser mais propensos a serem classificados como autoritários do que os europeus-americanos. O parentalismo autoritário nesses grupos pode ter mais benefícios. Os pesquisadores especularam que isso pode ser devido a problemas de medição, que tendem a ser culturalmente fundamentados nas normas comportamentais européias-americanas, diferenças no significado cultural da disciplina, bem como nas diferenças nos bairros e grupos de pares. Em geral, paises mais rigorosos têm maiores benefícios em ambientes de alto risco. O parto mais permissivo tende a ser mais benéfico em situações mais seguras. Isso é verdade tanto em diferentes tipos de bairros como em escolas, mas também em diferentes períodos históricos. Em geral, no entanto, e culturalmente, a criançada autoritária, com seu alto calor e alto controle, mostrou amplos efeitos positivos.
