Como alguém envolvido com esportes e psicologia, valorizo os efeitos positivos que o bom espírito esportivo pode ter na mentalidade de um atleta, bem como a integridade de um evento esportivo. Eu dedico muito do meu tempo e energia para educar os jovens sobre a importância do esportivo e do esporte livre de drogas. Através da Fundação para o Desenvolvimento Global do Esporte, sou capaz de alcançar crianças e adolescentes com o nosso Programa Cultura, Educação, Esporte e Ética (CESEP).
Ao longo das últimas duas décadas, mais alunos do ensino médio estão relatando abuso de esteróides em algum momento de suas vidas. Para mim, isso indica uma necessidade de mais educação sobre os efeitos nocivos físicos, sociais e psicológicos causados pelo abuso de esteróides e outros medicamentos que melhoram o desempenho. O CESEP é uma iniciativa educacional internacional destinada a envolver professores e estudantes de diferentes culturas e países no diálogo de esporte saudável. Ele se concentra na idéia de fair play, bem como no uso de drogas que melhoram o desempenho. Além das competições de atletismo, os benefícios da juventude sobre o esporte livre de drogas e o bom esportividade podem afetar outras áreas de suas vidas. A juventude que compreende e expressa esses valores melhora sua capacidade de integrar essa ética no trabalho escolar, atividades extracurriculares, relacionamentos e, mais tarde, sua vida profissional.
Lidar com o dilema da ética e da moral é uma questão delicada ao trabalhar com crianças e jovens, como nas Etapas Morais do Desenvolvimento de Kohlberg. À medida que os jovens se movem para os estágios convencionais, que se baseiam na conformidade e na ordem social, ocorre uma progressão à medida que a juventude é capaz de harmonizar reivindicações de valores conflitantes, tanto psicologicamente quanto socialmente. É durante esse período, quando os jovens estão dando mais atenção ao que "todos os outros estão fazendo", que abrir um diálogo sobre ética e uso de drogas e permitir que as perguntas ou opiniões sejam expressas pode ser efetiva. A influência positiva do modelo a seguir por professores, treinadores e mentores cria uma atmosfera de atitudes afirmativas no campo e na sala de aula. Esta combinação de discussão e modelos positivos enfatiza a juventude na aceitação de um esporte saudável. Fornecer um sistema de apoio à medida que a juventude crie seus fundamentos éticos poderia ter um efeito retumbante sobre suas decisões em relação ao uso e competição de drogas.
Com a CESEP, também buscamos mostrar os passos para a juventude tomar para levar vidas livres de drogas e produtivas com relacionamentos saudáveis. De acordo com uma pesquisa da Administração de Serviços de Abuso de Substâncias e Serviços de Saúde Mental, 27,9% dos jovens entrevistados entre 12 e 20 anos tinham uma bebida alcoólica no último mês. Uma aspiração do programa é manter os diálogos entre jovens e adultos – e que professores, conselheiros e mentores continuem registrando os alunos sobre seus pontos de vista e valores para persistirem como modelos positivos.
Com este programa, estamos nos esforçando para um maior impacto na vida cotidiana e nas decisões a nível mundial, à medida que os jovens participam. Relações de apoio com adultos, expectativas positivas de comportamento e habilidades para fazer as escolhas corretas são todos os componentes essenciais para que os jovens se mudem com sucesso para a idade adulta, conforme encontrado neste estudo. O currículo é certamente um meio para que jovens e adultos interajam uns com os outros e examinem essas questões. Para mais informações sobre o Programa Cultura, Educação, Esportes e Ética, visite o site do programa em: http://www.cultureandsport.com/.
