No primeiro dia da minha classe de liderança, o professor Riggio perguntou à classe qual era o papel de liderança mais importante que já tínhamos. Depois de pensar sobre a questão, percebi que acabei de começar a posição de liderança mais significativa na minha vida – iniciando um clube de marketing e levando um grupo de seguidores interessados a esperar uma boa experiência. Ao longo do semestre, eu simultaneamente aprendi a ser um líder melhor na sala de aula e no clube.
Nosso livro de texto (Liderança: Hughes, Ginnett, Curphy) define a liderança como "o processo de influenciar um grupo organizado para alcançar seus objetivos". Portanto, um bom líder seria bom na construção de equipes, além de obter resultados. Falando para um grupo de 18 pessoas que se mostraram na primeira reunião do clube, percebi que era minha responsabilidade manter essas pessoas envolvidas no clube e orientá-las para alcançar a meta de um clube.
Trabalhando para um objetivo
O primeiro passo foi criar um objetivo significativo para o clube trabalhar. Como líder, senti que era importante que o clube decidisse trabalhar em direção a algo que todos gostariam de trabalhar. No entanto, logo achei que era impossível satisfazer todos. Eu esperava delegar líderes de equipe para projetos diferentes, mas nem todos eram tão proativos quanto a um projeto como eu esperava. No final, o clube teve um objetivo: fazer um simples produto escolar e criar propagandas e zumbir para vendê-los no campus. Depois de realizar uma reunião que consistiu em apenas 7 membros, decidimos fazer calções boxer.
Delegando
Para líderes que são fundadores de uma idéia ou empresa, a delegação pode ser o aspecto mais difícil de sua liderança. Os empresários tendem a ser os mais apaixonados por suas idéias e tendem a micromanatar com muita freqüência. Portanto, ao ter um grupo com um objetivo para trabalhar, mais pessoas se sentirão motivadas para atingir o objetivo, porque se sentem responsáveis por isso.
Embora a venda de boxeadores não fosse minha ideia, era difícil integrar os membros no processo. Os seguidores começaram a diminuir à medida que o trabalho escolar se tornava mais uma prioridade e alguns membros não estavam tão entusiasmados com a criação de boxeadores. Tentei delegar diferentes aspectos do projeto a vários membros; como um grupo que encontra um fornecedor para encomendar e fazer os boxers, um grupo que trabalha no design dos boxers, um grupo para trabalhar na promoção dos boxers e um grupo para vender os boxers. A função de delegação mais bem sucedida veio no processo de design. Mais de 6 pessoas apresentaram idéias de design e 35 pessoas votaram sobre a melhor idéia. Infelizmente, no final, eu finalmente encontrei o fornecedor e foi minha ideia que foi votada. Eu até tomei conta do processo promocional e criei cartazes ao redor do campus. O último passo da minha delegação esperava que fosse um sucesso quando dois membros do clube intensificaram e venderam os boxers em um evento no campus.
Meu colega de classe, Charlie, é um dos dois gerentes estudantis da FONTE – uma organização dirigida por estudantes que consulta organizações sem fins lucrativos para ajudar a desenvolver sua capacidade e aumentar a eficiência. Ao contrário do clube de marketing, SOURCE é uma organização mais estabelecida e sendo um gerente como o Charlie vem com diferentes desafios. Em relação à delegação, Charlie disse: "Ajudo a supervisionar as equipes que trabalham com nossos seis parceiros sem fins lucrativos. Cada equipe é liderada por um líder de equipe, por isso tentamos não gerenciar seus projetos e responsabilidades, mas continuamos em comunicação consistente. "A chave para delegar efetivamente é a comunicação. No caso de ter dois líderes estudantis, comunicando-se o que precisa ser feito e quem está realizando cada projeto é importante.
Liderança após a faculdade
Assumir papéis de liderança na faculdade irá preparar os alunos para muitos desafios que podem enfrentar após a formatura. Comunicar-se efetivamente com outras pessoas em configurações de grupo é essencial em muitos trabalhos e isso é refletido por Charlie. Ele afirma: "Nunca fui fã de projetos de grupo, mas co-gerenciar uma organização de estudantes com alguém é como uma versão expandida de um projeto de grupo contínuo. Então eu tive que aprender como complementar meus pontos fortes e fracos com os outros líderes em SOURCE para que possamos construir uns nos outros e estar melhor no final ".
Charlie e eu nos colocamos em posições que talvez não estivéssemos completamente confortáveis, mas, colocando-nos em posições desafiantes, nos daitamos a oportunidade de crescer e aprender. "Você pode tentar planejar tudo", diz Charlie, "mas, em última análise, seus momentos mais desafiadores e as melhores experiências de aprendizado provêm de eventos que você menos espera que ocorram." Aprendi que a tarefa de delegar não é tão fácil quanto eu tinha pensado. No futuro, eu precisarei enfatizar a importância dos projetos e garantir que outros os encontrem tão importantes quanto eu. Charlie descobriu como equilibrar seus pontos fortes e fracos com outros gerentes e entrará no mundo real com essa habilidade para entrar em situações desafiadoras com confiança.
Autor: Eric MacColl, Claremont McKenna College classe de 2010
