Mesmo os nerd precisam ser devidamente desafiados

Atualmente participo do Wallace Research & Policy Symposium em Washington, DC. Foi entrevistado por Laurie Croft como parte do aniversário de dez anos de A Nation Deceived , um relatório que "destaca as disparidades entre a pesquisa sobre a aceleração e as crenças e práticas educativas que muitas vezes são contrários à pesquisa ".

A aceleração educacional é a idéia de que estudantes talentosos – que querem fazê-lo e estão prontos para isso – podem passar pelo currículo educacional a taxas mais rápidas do que o normal (p. Ex., Pular uma nota). Acontece que a pesquisa é bastante clara que existem benefícios a longo prazo, tanto para o indivíduo como para a sociedade. Por exemplo, no meu trabalho sobre o conceito de Dose Educacional, os alunos que tiveram uma dose mais alta em comparação com os alunos com uma dose mais baixa acabaram indo para obter doutorado, publicações, patentes e até mesmo a posse da universidade a taxas significativamente maiores. Veja também o trabalho do meu colega Gregory Park sobre o impacto longitudinal do salto de notas. O que se segue são algumas das minhas respostas preparadas para a entrevista sobre por que a aceleração educacional ainda não é amplamente aceita como prática adequada para estudantes que provavelmente se beneficiarão com isso.

1. O que você achou ser os argumentos mais atraentes para a aceleração?

Benefícios positivos para o indivíduo. Se os alunos quiserem fazê-lo, a dose educacional apropriada pode ajudá-los a permanecer desafiados e envolvidos intelectualmente. Também pode ajudá-los a atingir seu potencial e ser pessoalmente cumprido.

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Benefícios positivos para a sociedade. Pesquisas longitudinais demonstraram que estudantes intelectuais talentosos, se tiverem a dose educacional adequada, são mais propensos a criar algo que possa ter um impacto positivo na sociedade. Se isso é um avanço médico que economiza vidas, ou invenção tecnológica, como o próximo telefone inteligente, muitas pessoas criadas por pessoas intelectualmente criadas provavelmente beneficiarão todos nós. Tudo o que precisamos fazer é ajudá-los a não se aborrecer, dando-lhes uma estimulação educacional que atenda às suas necessidades. Como sociedade, precisamos ter um longo horizonte temporal quando pensamos nisso. Veja também Brainiacs e bilionários .

2. O que precisamos fazer para garantir que a pesquisa informe políticas sobre estratégias de aceleração?

Os maiores resultados de pesquisa no mundo pouco serão importantes se não chegarem às pessoas que mais precisam dessas informações e persuadir essas pessoas a agir sobre essa informação.

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Como pesquisadores, não podemos simplesmente conduzir nossa pesquisa e esperamos que os formuladores de políticas, os comunicadores de ciências, os meios de comunicação e outras partes adotem a causa. Cientistas e pesquisadores estão competindo contra Miley Cyrus e Justin Bieber pela atenção do público. Precisamos deixar nossas estreitas áreas acadêmicas e nos conectar com pesquisadores em outros campos, mas também aprender a valorar e recompensar o engajamento público como parte crítica de ser pesquisador.

Além disso, se queremos pesquisa para informar a política, estamos lidando com um problema maior: os americanos geralmente ignoram crianças superdotadas. Aqui estão três razões pelas quais:

A maioria dos americanos não tem filhos superdotados e não são pessoas dotadas – por definição. E as pessoas se preocupam com eles e seus filhos. Então, por que a maioria dos americanos deveria se preocupar com crianças superdotadas?

As crianças mais talentosas estão em vantagem porque já receberam uma mão muito boa na vida. Então, por que as crianças superdotadas precisam de mais assistência?

A maioria dos americanos acredita na equidade e não na excelência.

Temos que reconhecer que este é o clima atual na sociedade hoje e, em seguida, experimentar maneiras de persuadir e educar dentro dessa realidade.

3. Que pesquisas adicionais precisam ocorrer para promover nossa compreensão e implementação de políticas de aceleração?

É claro que mais pesquisas geralmente são úteis e necessárias, mas os benefícios da aceleração para estudantes que desejam fazê-lo são bastante claros. Nós realmente precisamos de experiências de forma a educar o público que esses achados de pesquisa são algo que realmente vale a pena ouvir. No momento, existe uma grande lacuna entre a compreensão da pesquisa e a compreensão pública. Apenas fazer mais pesquisas acadêmicas não vai mudar isso.

© 2014 de Jonathan Wai

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