O Predador e o Pachyderm

Desde o início, as preocupações parentais e sociais sobre o mundo digital se concentraram na segurança, e a notícia terrível de que o estupro de três filhos foi o resultado direto de encontros em um aplicativo chamado Skout irá, sem dúvida, aprofundá-los. Seja qual for o diálogo que acompanhe o novo plano do Facebook para permitir que os preteens se juntem (legalmente, desta vez) será, sem dúvida, sobre segurança, e não psicologia – qual é a questão mais importante. O foco na segurança tem sido bastante escasso, independentemente dos esforços feitos para manter os celulares nas salas de aula, uma vez que muitos pais se preocupam com cenários de tipo aquilino.

Não há nada de errado em se preocupar com a segurança do seu filho, é claro. O verdadeiro problema é que, concentrando a discussão sobre a segurança sozinha, não estamos falando sobre o elefante digital na sala de estar, o que influencia o desenvolvimento de crianças e adolescentes jovens. Ele forma como eles pensam no sentido mais amplo. Isso afeta como e o que eles lêem, quais informações eles priorizam, como se socializam e como se vêem.

Por que os pais são os principais ignorando o elefante psicológico? Por que eles estão entregando dispositivos digitais de bebês ou estacionando-os na frente de televisores quando eles foram informados "sem telas até a idade de 2?" Por que eles estão deixando crianças de dez anos no Facebook ou carregam de treze anos para o YouTube, e usar aplicativos como Skout, o que lhes permitiu "flertar" com estranhos que estavam geograficamente nas proximidades? Ok, alguém poderia me dizer por que o Skout é uma boa ideia para quem, muito menos adolescentes que são notoriamente muito, muito ruins em antecipar as consequências e calcular os riscos? (Os cérebros, em parte, são culpados.) O problema com a Skout não era apenas os predadores, mas o próprio conceito, quando você está falando sobre adolescentes.

Os pais ignoram deliberadamente o elefante psicológico? Por que eles não querem saber sobre o impacto que a vida digital tem no desenvolvimento? (Toda vez que escrevo uma postagem assim, menos pessoas lêem isso … Hmmmm.)

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Em primeiro lugar, a tecnologia é aqui e agora, e os pais querem que seus filhos façam parte do aqui e agora. Eles estão convencidos de que a tecnologia = sucesso no futuro porque lhes foi dito que repetidas vezes. As advertências sobre a divisão digital no final da década de 1990 – todos aqueles "não têm" que ficariam bloqueados pela recompensa a ser colhida na era tecnológica – chamaram a atenção de cada família com crianças e os meios na América que se adequaram adequadamente então sua prole poderia ser mestre da Idade da Informação. Como resultado, muitos pais equiparam erroneamente a agilidade digital – que às vezes eles não têm – com habilidade tecnológica. Há, no entanto, uma enorme diferença entre usar um dispositivo digital ou um aplicativo e saber como construir um – uma diferença, eu tenho medo, muitos pais não apreciam facilmente. Além disso, a Era da Informação serve um smorgasbord de informações e desinformação, fato e faux factoid, muitos deles indistinguíveis para os nativos digitais que não foram treinados para detectar a diferença. Como resultado, como alguns especialistas opinaram, pode haver uma nova divisão intelectual – aqueles jovens que encontram suas paixões mais cedo e são capazes de "pensar profundamente" e os skimmers ágeis que só dominaram uma pesquisa do Google e que ganharam ' Seja o Mestre em muito tempo em breve.

Em segundo lugar, a competitividade do mundo de hoje faz com que alguns pais tenham medo de que, se eles fizerem com que seus filhos caíssem digitalmente em algum nível – do Facebook, das mensagens de texto, de você – nome-ele – de alguma forma, esses filhos perderão posição social ou capital. A pertença sempre foi importante para adolescentes e adolescentes, mas a ante foi aumentada na era digital. "Eu me preocupo com o Facebook", disse a mãe de um filho de doze anos, "Mas todos os amigos dela estão nessa. Tenho medo de que ela saiba. "Você estará atrapalhando seu filho, mantendo-o fora do Facebook? É preciso um pai forte para tomar essa decisão e, certamente, alguns pais estão fazendo isso. Tenha em mente que, de acordo com uma pesquisa do Consumer Reports de 2011, 7,5 milhões de crianças menores de 13 anos estavam no Facebook, pois eles mentiram sobre sua idade. Um relatório do Pew diz que 49% das crianças 12-13 admitem ter mentido para continuar. Surpresa surpresa. Mas tudo isso também nos impede de falar sobre o elefante digital.

Em terceiro lugar, os pais gostam de pensar que quando eles olham para o quarto de seus filhos e eles vêem todas essas telas, algo realmente educacional está acontecendo. Olhe tudo isso multitarefa! Há um ou dois anos atrás, de acordo com os primeiros estudos de adolescentes na Internet, os especialistas previram um aumento da criatividade, uma vez que um relatório do Pew Center observou que 28% dos adolescentes blogueavam. Muitos anteciparam uma nação de diaristas e uma melhoria nas habilidades de escrita. Agora, porém, a maioria dos adolescentes não blogue (apenas 14%, a maioria deles de famílias de baixa renda) e em vez de escrever, a atividade foi reduzida à atualização de status no Facebook ou no Twitter. A verdade é que a maior parte da atividade on-line não passa de diversão. Queremos que mais 9 anos se juntem à "diversão"?

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A divisão digital tem um novo significado hoje em dia, como The New York Times informou na semana passada, à medida que mais e mais crianças são varridas para a máquina desperdiçadora de tempo que é muito da atividade digital. Acontece que os pais menos instruídos são mais propensos a não reconhecer a indolência digital; Os pais com uma educação universitária fazem um pouco melhor, concluiu a Kaiser Family Foundation. Mas, antes que os graduados da faculdade comecem a se encantarem nas costas dos pais, tenha em mente que sua prole também usa seus dispositivos em grande parte para entretenimento, e não educação – cerca de dez horas por dia! (Eu fiz essa pergunta antes, mas as crianças na América dormiram sempre?) Então, a boa notícia é que seus filhos estão desperdiçando 90 minutos por dia menos do que aqueles outros desperdiçados. Agora sobre esse elefante …

Em quarto lugar, os pais estão ignorando o elefante porque o monitoramento real da atividade digital leva tempo, energia e esforço – e muitos pais simplesmente não têm o suficiente de nenhum desses – e oferece a possibilidade real de hostilidade infantil, como o Kaiser 2010 Relatório da Fundação Familiar encontrado. Qual porcentagem dos pais monitora o que? Depende do estudo, da definição de "monitor" e da idade da criança. O estudo da Fundação Kaiser descobriu que 64% dos pais tinham regras sobre o uso do computador para crianças 8-10; Lembre-se que isso significa que 36% não tinham regras. Quando as crianças tinham 11 a 14 anos, apenas 60% dos pais tinham regras; Esse número caiu para 36% para o grupo de 15-18 anos. Lembre-se de você, apenas 26% dos pais com regras informaram que o reforçam "a maioria" do tempo. Apenas 39% aplicaram-lhes "alguns" do tempo.

A verdade é que o rastreamento da atividade on-line do seu filho leva tempo e esforço, e você precisaria fazê-lo todos os dias para que ele seja efetivo, então não é realmente surpreendente que a maioria dos pais não o faça. Há também o antigo problema de Parenting 101: é mais fácil dizer "sim" do que "não", se não for necessariamente melhor para o seu filho no longo prazo.

O relatório do Pew Center em 2011 é um pouco mais rico no controle parental e eu suspeito que esses números serão usados ​​para justificar permitir que as crianças mais jovens entram no Facebook, particularmente se os pais podem controlar com quem a criança é amigo e verá o que é publicado, e assim, manter a criança "segura". Tudo isso perdeu o ponto, na minha opinião: as crianças realmente precisam atualizar seu status? Carregar fotos? A postura "Eu sou uma celebridade no meu universo" que faz parte da vida adolescente começa mais cedo? Os filhos não deveriam brincar fora ou ler? Novamente, 41% dos pais não usam qualquer tipo de controle parental sobre o uso de células e computadores por parte dos filhos de acordo com este estudo, e mesmo aqueles que o fazem, tendem a falar sobre a melhor forma de navegar no ciberespaço, em vez de usar meios técnicos para monitorá-lo, exceto com crianças mais novas.

Finalmente, alguns pais, pelo menos, não querem falar sobre o elefante, porque isso exigiria reduzir sua própria atividade digital – o ping da célula ou o texto no jantar, a página do Facebook para se gabar e conectar-se, e outros. Afinal, é divertido, não é?

Por enquanto, todos ainda estão assistindo aos predadores enquanto o Pachyderm fica intacto no meio deles.

http://www.kff.org/entmedia/upload/8010.pdf

http://pewinternet.org/~/media//Files/Reports/2011/PIP_Teens_Kindness_Cruelty_SNS_Report_Nov_2011_FINAL_110711.pdf