O tipo de louvor que você dá

Habilidades de louvor podem levar as crianças a trapacear.

Fonte: jhnri via FreeStockImages

Durante muito tempo, as discussões sobre os pais se concentraram em elogiar ou punir melhor as crianças. No entanto, pesquisas mais recentes sugerem que categorias como “elogios” são muito amplas. Afinal, há muitos tipos diferentes de elogios que você pode dar a um filho. Você pode elogiar a criança por uma habilidade, esforço ou resultado.

Por que o tipo de elogio é importante?

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Por exemplo, o trabalho de mindset de Carol Dweck distingue entre diferentes mentalidades que as crianças podem ter relacionadas com alguma habilidade. Uma mentalidade fixa pressupõe que o desempenho é o resultado de alguma quantidade de talento. Uma mentalidade de crescimento pressupõe que o desempenho é o resultado do esforço. Assim, elogiar a capacidade de uma criança (como “Você é inteligente!”) Pode levá-la a uma mentalidade fixa, enquanto elogia o esforço de uma criança (como “Você trabalhou duro!”) Pode levá-la a uma mentalidade de crescimento.

A capacidade de elogiar pode ter outro lado negativo. As crianças podem querer continuar a provar que merecem elogios por essa habilidade. Como resultado, eles podem enganar as pessoas para manter seu status.

Essa possibilidade foi explorada em um estudo de Li Zhao, Gail Heyman, Lulu Chen e Kang Lee em um artigo publicado na edição de dezembro de 2017 da Psychological Science . Eles examinaram se elogiar as crianças por serem espertas (uma habilidade) poderia levá-las a trapacear mais do que elogiar as crianças por um resultado positivo.

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Neste estudo, crianças de 3 e 5 anos foram ensinadas a jogar um jogo de adivinhação no qual o experimentador tinha um cartão escondido atrás de uma tela com um número entre 3 e 9, e as crianças tinham que adivinhar se o número era menor ou maior que 6.

Depois de aprender as regras, as crianças fizeram um teste prático que foi manipulado para que as crianças estivessem corretas em seu palpite. Após este julgamento, um grupo de crianças foi elogiado por sua habilidade (“Você é tão inteligente”), um segundo grupo foi elogiado pelo resultado (“Você fez muito bem”) e um terceiro grupo não recebeu nenhum elogio.

Depois disso, foi dito às crianças que jogariam o jogo mais seis vezes e que, se conseguissem pelo menos três tentativas corretas, ganhariam um prêmio. Durante esses testes, as crianças não receberam elogios. O jogo foi manipulado para que as crianças tenham as duas primeiras tentativas corretas e as próximas três tentativas erradas. Então, tudo se resumiu ao sexto julgamento crucial.

Neste julgamento, o pesquisador deixou a sala por um minuto e disse para a criança não espiar o cartão. Os pesquisadores estavam interessados ​​em saber se as crianças iriam trapacear olhando por cima da barreira para ver o cartão enquanto o experimentador estava fora.

Para as crianças de 3 e 5 anos, as crianças trapacearam mais quando elogiadas por serem inteligentes (cerca de 60% do tempo) do que quando elogiadas pelo resultado ou não receberam elogios (cerca de 40% das vezes para cada condição).

Este estudo sugere outro motivo para ter cuidado com o tipo de elogio que você dá. A capacidade de elogiar pode levar as crianças a querer manter seu status. Como resultado, um caminho fácil para manter o status (como trapacear) se torna atraente. Se você estiver interagindo com uma criança, concentre o elogio no esforço ou nos resultados para evitar criar uma tentação de trapacear.

Referências

Zhao, L., Heyman, GD, Chen, L. e Lee, K. (2017). Elogiar as crianças pequenas por ser inteligente promove a trapaça. Psychological Science, 28 (12), 1868-1870.