Os pais agonizam sobre como ajudar seus filhos para que eles sejam socializados de forma óptima para o sucesso acadêmico e profissional. E também quando o problema do comportamento infantil (desafio, agressão, rebelião adolescente) se apresenta, os pais geralmente se tornam estudantes diligentes em como ajudar essas crianças a mudar de curso. O que ganha muito menos atenção, talvez porque é um conceito mais intangível e abstrato, está criando filhos para o sucesso nos relacionamentos.
As crianças internalizam estereótipos de gênero como parte de seu condicionamento.
A evidência sugere que níveis mais elevados de testosterona contribuem para que os meninos sejam mais fisicamente ativos e agressivos do que as meninas. Apoiando esta predisposição biológica, a cultura oferece maneiras de explorar plenamente o desejo dos meninos de liberação física. Vemos em publicidade e brinquedos que os meninos são inevitavelmente oferecidos objetos (super-heróis, armas de brinquedo, bastões de poder) para reforçar seu senso interno de que o poder é a maneira mais importante para eles obter aceitação e conexão. Os meios de comunicação e a família tendem a socializar os meninos em relação a traços instrumentais – isto é, o domínio, a concorrência de poder.
Já na infância, a imagem omnipresente do super-herói é absorvida com entusiasmo. Quando chegam à escola primária, muitos meninos são completamente adoctrinados a acreditar que ganhar e poder representam seu valor. A habilidade do super-herói de que os meninos estão expostos permite que eles experimentem uma sensação de força que é antitética a ser uma criança pequena e vulnerável. E, claro, isso pode ser uma boa diversão. No entanto, no momento em que estão no ensino médio, muitos enfrentam a realidade de que eles não são tão supremos quanto eles pensavam. Quando os meninos são treinados para acreditar que a sua capacidade física é o seu valor, a percepção de que eles não podem viver de acordo com o ideal do super-herói pode fazer meninos tão jovens quanto 12 se sentem derrotados.
Alguns meninos contraem o medo de serem expostos como um pseudo-super-herói através do comportamento comportamental, às vezes de forma autodestrutiva, de modo a sentir uma sensação de poder.
Da mesma forma, as meninas são muitas vezes socializadas para experimentar seu valor através de traços de personalidade comunal . A pesquisa sugere que certas diferenças cerebrais (maior comunicação do cérebro esquerdo / cérebro direito) permitem que as meninas aprendam a linguagem mais rápido do que os meninos e também têm a capacidade de não apenas rotular, mas entender e controlar a emoção em uma idade mais precoce. A desvantagem dessa realidade biológica é que as meninas aprendem cedo sobre os custos e os benefícios da aprovação social e desaprovação social. A cultura reforça essas tendências para manter os outros na vanguarda de suas mentes através da oferta de brinquedos para meninas que promovem cuidados compulsivos (bonecas, cozinhas) e atenção excessiva à beleza e à imagem física (Barbie, vaidades de beleza, maquiagem). Como garotos, as meninas procuram uma sensação de poder, mas basearam-se mais em ser apreciado e agradável do que ser super-heróis magistrados. As meninas são mais propensas a aceitar as opiniões dos outros e se esforçam para diferenciar o que sabem ser verdadeiro versus o que os outros esperam deles.
Muitas vezes, as famílias contribuem através do incentivo das filhas para se dar bem com os outros, para ser bom a todo custo e para fazer bem em suas atividades – para agradar seu público.
Pesquisas sugerem que as meninas têm um tempo mais fácil controlando a energia física do que os meninos e assim se acostumam a ouvir que são boas e agradáveis em uma idade precoce. No momento em que eles estão no ensino médio, eles, como meninos, começam a ter mais dificuldades com a complexidade que a escola e seus mundos sociais trazem. Muitas adolescentes começam a ouvir menos vezes que são boas, perfeitas, lindas, e eles tomam essa mudança pessoalmente para duvidar de si mesmos e de sua bondade inerente, o que pode deixá-los com uma ansiosa necessidade de se sentir bem o suficiente.
No momento em que as crianças se tornam adolescentes, elas começam a atuar nessas tendências em seus relacionamentos românticos, a menos que tenham sido contrariadas por outras mensagens. Uma garota pode encontrar-se levada a meninos poderosos ("os burros ruins") que não conseguem conhecê-la em nenhum outro nível do que como ela pode fazê-lo sentir sua proeza. Como descrevo em ter sexo desejando intimidade, por que as mulheres se estabelecem para relacionamentos unilaterais , as meninas nessa situação estão mais envolvidas com o gosto e a vontade do que sentir-se resistente em sua própria identidade e com suas próprias necessidades. Isso leva ao desenvolvimento de relacionamentos unilaterais românticos. Do mesmo modo, os meninos sentem a oportunidade de desenvolver uma verdadeira intimidade emocional dentro de si mesmos e, como conseqüência, lutam para selecionar parceiros que realmente os cumprem em mais do que um nível físico.
Mesmo quando sabemos melhor como pais, é difícil não ser influenciado por estereótipos de gênero. E querendo que seu filho se encaixe e seja aceito por outras crianças (o desejo número 1 da maioria das crianças em idade escolar) significa deixar alguns e permitir que eles absorvam a cultura dominante em torno do jogo e brinquedos. Em vez de privar uma criança do que ele pensa que todos os outros filhos têm, contrariar essas mensagens culturais, simplesmente não deixando que seja a única mensagem que uma criança recebe.
O vínculo, o vínculo, a conexão … o relacionamento … você tem com o seu filho e quão saudável esta conexão representa o buffer mais forte para mensagens culturais defeituosas que levam crianças e mais tarde adultos longe de uma fonte de felicidade que tem capacidade para sustentá-los toda a sua vida com amizades bem ajustadas e parceria romântica saudável.
Por mais oneroso que possa ser para as figuras da autoridade – pais, professores, treinadores, amigos da família, todos os adultos no mundo de uma criança estão constantemente modelando para as crianças o que esperar em seus relacionamentos e como tratar os outros. Com a multidão de exigências que a vida traz, pode-se sentir assustador aceitar essa realidade. Ao invés de configurar o seu filho para se encontrar com um tutor uma vez por semana para melhorar os resultados acadêmicos, configurá-los para o desenvolvimento de relacionamento saudável é um conceito fluido que está ocorrendo perpetuamente.
Os pais não precisam ser perfeitos, mas, como o famoso psicanalista Donald Winnicott o chamou, eles precisam ser bons o suficiente . Trabalhe para fazer essas cinco tarefas, pelo menos 60% do tempo. Se você entender isso, volte para o seu filho, valide como você entendeu errado e tente novamente. Preparar o cenário para que as crianças tenham amizades saudáveis e relacionamentos românticos ao longo de suas vidas, significa modelar que as relações são dinâmicas e podem ser melhoradas através da autoconsciência e da comunicação.
1. Sintonize : Pegue a presença completa do seu filho, percebendo como é uma entidade separada de você. Como visitar um país pela primeira vez, marque para si mesmo o que você percebe sobre ela e valida abertamente seus gostos, desgostos e opiniões. A validação não é necessariamente um acordo, mas demonstra respeito e permissão para que ela seja sua própria pessoa.
2. Ensinar / Modelar consciência emocional: quando muito jovem, rotular suas emoções e expandi-las. Pergunte o que ele está sentindo e, mesmo quando ele não sabe o que sente, continue a prestar atenção quando ele tenta descobrir. Quando você tem uma emoção negativa, modelo de enfrentamento saudável através de expressá-lo de forma adaptativa.
3. Oferecer Brinquedos e lojas criativas (além do óbvio): tipo de compras nos corredores exteriores do supermercado, certifique-se de dar às crianças alternativas saudáveis para o principal brinquedo princesa / super-herói. Quanto mais você estiver em contato com quem é seu filho, mais fácil será encontrar saídas e brinquedos saudáveis que realmente reflitam seus interesses mais profundos.
4. Convide a agressão em: Embora os meninos sejam socializados para serem fortes e fisicamente dominantes, os pais às vezes são frustrados quando seus garotos começam a atuar de forma inconveniente fisicamente. Coloque um saco de perfuração na sua garagem, encoraje suas atividades físicas e, de forma semelhante, ajude-o a colocar em palavras sua raiva e suas preferências. Para as meninas, incentive os esportes e não espieie quando sua pequena princesa fica com raiva do mesmo jeito. Conheça sua ira e ensine-a a deixá-la estar presente de uma maneira que não a sobrecarregue ou que ela aja de maneira autodestrutiva.
5. Modelo de empatia e compaixão: às vezes pode ser tão difícil ouvir a virada de uma criança que os pais podem rapidamente curtir o aconselhamento. Isso só gera mais solidão, já que algumas crianças se espancam por não fazer o que quer que seja, dizem os pais que deveriam ter feito ou deveriam fazer no futuro. Em vez desse tipo de aconselhamento / abordagem crítica, ofereça calor e ternura. Modelo de compaixão empolgando abertamente com sua esposa quando ele ou ela deixa você para baixo. Ensine as crianças que todos os seres são meramente humanos e, quando em relacionamentos seguros e saudáveis, é bom deixar algumas coisas acontecerem.
Mantenha a discussão em andamento, clique aqui para seguir Jill no Facebook ou aqui para seguir Jill no Twitter @DrJillWeber. Jill P. Weber, Ph.D. é um psicólogo clínico e autor de ter sexo, querendo intimidade – por que as mulheres se estabelecem para relacionamentos unilaterais
