No Hemisfério Sul, no Natal e no Ano Novo, ambos amplamente celebrados, coincidem com o início do verão e as longas férias de verão da escola, da universidade e de muitos locais de trabalho. Por sua vez, o início das longas férias de verão marca o final do ano lectivo para todos os alunos e é marcado pela agitação de fim de ano de cerimônias escolares e cerimônias de entrega de prêmios. Quando eu era um garoto da escola, os prêmios não foram entregues para o 1º, 2º e 3º em cada assunto em todas as aulas, e da memória, o único prêmio que eu já consegui na escola era um livro para "Melhor trabalho escolar" – um prêmio aquele "maldito com lástima de louvor", como provavelmente meu pai observou. No entanto, eu lembro que eu ocasionalmente top minha aula em Inglês e Biologia, e veio segundo ou terceiro em vários outros assuntos. Eu também lembro que ninguém percebeu muito.
A abordagem educacional moderna da concessão de crianças pequenas, pelo menos até treze ou mais, para o esforço, e para obter apenas o 1º, mas o 2º, 3º, e simplesmente fazer o melhor em cada assunto e atividade, é positivo e apoiado por princípios psicológicos sólidos de aprendizagem. No entanto, como um dos milhões de pais e avós orgulhosos que vêem seus descendentes marchar no palco para coletar seu quinto prêmio, pode-se perguntar se talvez essas crianças realmente sejam muito mais inteligentes do que na mesma idade. Se eles são o produto de nossos genes, e o QI é principalmente um traço genético, então, como pode ser isso?
Um livro recente do professor Jim Flynn, sua família faz você mais inteligente? Nature, Nurture e Human Autonomy, (Cambridge University Press, 2016) aborda este e outros tópicos sobre a velha questão do QI e os papéis que nutre e a natureza desempenham nela. Muitos anos atrás, ele ressaltou que os testes de QI padrão utilizados nos países ocidentais cobriram um aumento constante do QI (definido como uma combinação de pontuações em testes de conhecimento, vocabulário, compreensão, matemática, raciocínio lógico, pensamento visuoespacial e memória e comparado com dados normativos baseados nas notas de milhares de pessoas da mesma idade e gênero). Isso ocorreu porque esses testes de QI, onde um QI de 100 era a pontuação média, foram re-normalizados a cada dez anos ou mais. Todos os dez anos, os normandos descobriram que a criança média estava realizando cerca de 3 pontos melhor do que a idade de idade de dez anos atrás, então eles reajustaram as normas para que a criança média atual avaliasse a magia 100 e não 103. Isso se tornou conhecido como o efeito Flynn e, em termos práticos, significava que uma média de 12 anos de idade, em 1960, que obteve uma pontuação de QI de 100 obteria uma pontuação de QI de 109 se as normas de 1930 fossem usadas. Para que uma população obtenha capacidade de QI de forma tão dramática ao longo de alguns anos não pode ser adotada para a evolução e nossos genes; A evolução não é tão rápida, especialmente na população humana, onde a maioria das pessoas tem a chance de se reproduzir, independentemente da sua composição genética. Portanto, deve ser o nosso ambiente que melhora nosso QI. Como Flynn diz, uma melhor alimentação, uma melhor escolaridade, famílias menores e um mundo mais desafiador – especialmente o mundo mental – deu a cada nova geração a chance de fazer mais dessas conexões neuronais que sustentam nossas habilidades cognitivas.
Não há dúvida de que a genética também desempenha um papel importante; O potencial genético de Einstein foi substancialmente maior que o da maioria dos nossos, e nós poderíamos trabalhar nossos cérebros de todas as maneiras diretas sem qualquer esperança de alcançar seu brilho. O material deve estar lá, em primeiro lugar, para melhorá-lo.
A pesquisa recente de Flynn – análises de tabelas de idade de diferentes manuais de testes de QI para comparar as pontuações de pessoas na década de cinquenta com as de crianças pequenas – produziu uma série de achados interessantes e úteis. Aqui estão alguns, amplamente resumidos:
Se você não está convencido de que melhorar seu QI é uma coisa boa, então tome nota de outro dos achados da Flynn: o alto QI como medida da capacidade cognitiva está positivamente correlacionado com bons resultados de saúde e longevidade, prevê crescimento no PIB per capita e dá a população é a melhor chance de se adaptar a um mercado de trabalho em rápida mutação e os muitos desafios do nosso mundo moderno, incluindo encontrar soluções para mudanças climáticas.
Assim, quando 2016 chegar ao fim, em vez de pensar em muitos pensamentos deprimentes sobre as mudanças políticas nos últimos tempos, concentre-se em dar a seus filhos muito para pensar e muitas coisas desafiadoras a fazer e fazer o mesmo por si mesmos. Mesmo aqueles que não podem dar ao luxo de enviar seus filhos para as melhores escolas podem ter conversas inteligentes com eles, lê-los, encorajá-los a ler por si mesmos, mostrar interesse em seus trabalhos escolares e passatempos, tentar dar-lhes um lugar calmo para estudo (não é possível, é claro …), e tornar-se mais interessantes como pais!
Apenas para denunciar que não acho que empurrar nossas pontuações mais altas sobre as habilidades que compõem os testes de QI padrão, deve ser o primeiro lugar na escala de importância, na minha próxima postagem no blog, eu me ramificarei para essas outras habilidades igualmente importantes; os que nossos filhos fazem depois da escola e que os adultos devem fazer mais (sugestão: a dança seria uma delas).
Boas festas!
