Fazendo o Grau

Eu abhor as notas – se uma criança faz o seu melhor, isso é tudo o que deve ser solicitado . ~ Richard Dawkins

Eu poderia ter sido um acadêmico de Rhodes, com exceção das minhas notas . ~ Duffy Daugherty

O copo está mais do que meio cheio.

Fonte: foto de J. Krueger

(De) Classificação

Os alunos podem fazer um curso para notas de cartas, o que na Brown University significa que você tem chances quase iguais de obter um A ou um B (um pouco mais provável para obter um A) e uma pequena chance de obter um C. Isso faz com que o C seja marca de ignomínia. Os B's são detestados, especialmente quando um A parece estar ao alcance, como costuma acontecer. Se eu apenas. . . Se o TA tivesse apenas. . . – Alguns alunos tomam a opção passe / no-pass. Um no-pass desaparece do registro, e um passe parece asmático, porque isso revela falta de confiança ou cuidado. O instrutor tem, no entanto, a opção de anexar uma marca de distinção ao passe. Esta marca diz que o aluno fez muito bem e teria recebido um grau muito alto se ela tivesse decidido apenas se inscrever para a opção classificada. Mas ela não fez. E aqui está o esfregaço. Um aluno perguntou o que minha política é para adicionar uma marca de distinção. Ela fez isso depois de calcular sua posição e ver que ela estava na escala A. Ela deve ter se arrependido por não jogar para uma série. Agora, se a política fosse que cada estudante de passagem / sem aprovação que acabe no intervalo A receba uma distinção, teríamos uma classificação A / B por um nome diferente. Mas a opção pass / no-pass foi criada para evitar apenas isso. Então, por que existe a possibilidade da marca de distinção? Na minha opinião, a marca de distinção deve ser utilizada com moderação, e somente quando a política da universidade não permite notas de letras. Com efeito, o uso da concessão de distinções é a prerrogativa do instrutor e não o direito do aluno. É uma maneira para o instrutor aperfeiçoar a universidade, não é uma maneira para o aluno refinar o instrutor.

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Não é justo!

Em Three Dead Grannies ou a Psychology of Deadlines , descrevi um esquema para estancar o fluxo de pedidos de extensões nos prazos para os documentos de termo (Don Quijxote se alegraria). O esquema contém a estipulação de que os trabalhos tardios sejam avaliados como grau C. Esta estipulação preserva a integridade do conceito de prazo. Uma vez que o prazo é aprovado, aplica-se uma penalidade. A magnitude do atraso é irrelevante. Muitos professores e mais estudantes não gostam disso. Eles preferem uma escala deslizante de penalidades. Cada dia que passa além do prazo deve resultar em uma subtração, por exemplo, de 20 pontos ou 20%, dizem. Seu esquema sangra o conceito de prazo. Ele transforma a tarefa de completar uma tarefa no tempo em um problema de risco calculado e o gerenciamento de um parâmetro de desconto. Posso melhorar o papel, levando mais tempo do que a perda que enfrento devido à apresentação tardia? Um prazo, no entanto, como os deuses o pretendiam, exige a conclusão do trabalho no tempo. ESTA É A DEFINIÇÃO DE UMA PLAZO! Os idosos podem vivificar o conceito ao sugerir a um estudante tardio que ela possa querer propor a escala de penalidade deslizante para a Delta Airlines. Se ela chegar cinco minutos depois que o portão fechou, eles devem, pelo menos, levá-la de Nova York para Denver, se não para São Francisco. Se ela chegar uma hora atrasada, eles deveriam levá-la para Chicago. Muitos estudantes rejeitam essa analogia como de olhos curtos irrelevantes para a sua realidade (como eles percebem). O professor não precisa responder aos reguladores federais; se ela só quisesse, poderia dar crédito e o que ela tem que perder?

Eu disse aos alunos que uma apresentação tardia resultaria automaticamente em um grau C, independentemente do tempo decorrido. Esta não é uma falha catastrófica, nem uma erosão moribunda com um gemido do prazo. Ninguém (sério) objetou. Concluí que aceitaram o processo como justo. Fair não significa impecável ou sem risco – como muitas vezes as pessoas devem ser lembradas. Ser justo significa ser razoável, racional e imparcial em um ambiente incerto. O prazo veio e foi, e os trabalhos atrasados ​​obtiveram 70% (C). Alguns artigos foram particularmente pobres. Um deles recebeu 67% (também um C) e o aluno reclamou prontamente que era injusto que ele recebesse menos pontos do que os papéis atrasados. Ele, afinal, havia virado o papel a tempo. Este aluno fez dois erros de raciocínio: primeiro, ele julgou a justiça após o fato. Segundo, a causa de sua queixa foi um único resultado: o seu próprio. Presumivelmente, este aluno não se queixou se todas as inscrições tardias tivessem falhado ou, pelo menos, tivesse sido atribuído um número inferior ao menor (ou menor do que o próprio) das inscrições no tempo. Isso, no entanto, teria sido percebido como excessivamente severo e injusto pela equipe tardia. Pode-se imaginar que receber uma pontuação baixa (<70) é decepcionante sem ter sido visto como injusto, mas o pensamento de que outros que apresentaram atrasado recebeu mais pontos (embora na mesma letra) deve ter ficado irritado. Talvez tenha havido um tipo de arrependimento peculiar, para não atrasar a apresentação de seu artigo. Então, novamente, este estudante não conseguiu ver que sua situação exigia uma avaliação de risco: tome um grau C com certeza, ou aposta que você possa fazer melhor. O ambiente de risco era o mesmo para todos os alunos e, portanto, justo.

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Em um toque de semântica, nós aprendemos que, em alemão, a palavra Zensur refere-se a uma nota em um teste ou em um curso e à censura. Por isso, minha suspeita de que há algo opressivo acontecendo.

Pés: Socked e unsokced

Fonte: foto de J. Krueger

Little Piggies

Algumas pessoas têm uma aversão irracional aos pés. Estes são os podophobes . A aversão pode assumir a forma de medo ou desgosto. Ou pode ser uma mistura dos dois. Na minha amostragem informal, a podophobia é mais comum entre as mulheres do que entre os homens. O Google Scholar não lista artigos científicos sobre podophobia, o que aprofunda o mistério.

Por que tem medo dos pés? Provavelmente, os pés não são a parte mais bonita da anatomia humana, mas eles são tremendamente importantes. Eles nos mantêm aterrados, conectados à Mãe Terra, e eles nos levam a caminhadas. Às vezes, eles são instrumentais quando chutamos o traseiro. No entanto, eles têm desvantagens. Diversas doenças são únicas aos pés, dando origem a uma subespecialidade médica junto com uma série de curandeiros focados nos pés. Os pés podem ficar mais sujos do que as áreas mais altas do corpo, e há, é claro, o fungo revoltante que permanece entre os dedos dos pés ou mesmo dentro dos dedos dos pés. Ainda assim, jumentos, calos e micoses não devem evitar a reputação do pé como tal.

O oposto da podophobia deveria ser a podofilia , que nos leva ao território sexual, juntamente com a inevitável ideação freudiana. Por que algumas pessoas (principalmente homens, eu suspeito) associam o erotismo com o que é abominável para os outros (mulheres)? É fácil conjecturar psicanalíticamente. Tudo o que precisamos fazer é negar a oposição. Segue-se então que a podophobia é uma inversão da podofilia no nível manifesto e o mesmo que a podofilia no nível latente. Aqueles que temem os pés estão realmente suprimindo um desejo sexual de se envolver com (lick, suck, mordura). Apenas tente provar que não é assim.

Um fetiche é um objeto de admiração e residência do presumido poder mágico. Em outras palavras, algo levado a sério demais. E assim é para os odiadores de pés e os amantes dos pés.