Recentemente, tive a oportunidade de me sentar com uma classe de alunos do oitavo ano durante uma reunião com o comissário de educação do estado. Era o tipo de conversa "permanecer na escola, fazer o melhor" até que o comissário crie a implementação de certas políticas. Ela perguntou especificamente sobre testes e como as crianças pensavam que os resultados do teste deveriam ser usados - para tomar decisões sobre a colocação no ensino médio, etc.?
Uma garota ergueu a mão e disse: "Eu não acho fácil usar os resultados do teste dessa maneira. Estou realmente nervoso e sempre faço mal nos testes. "
Eu esperava que o comissário inicie uma discussão sobre o valor dos testes; Em vez disso, sua expressão ficou séria quando ela disse ao aluno o quão importante era que ela parasse de dizer a si mesma que era ruim em fazer testes.
Agora ela chamou minha atenção!
Se você é um leitor regular deste blog, você sabe muito bem agora que sou um grande crente de que o que contamos sobre nós mesmos tem um profundo impacto sobre quem e o que nos tornamos em última instância. Se você acha que é a "garota gorda" que ninguém está interessado, é provável que você nunca levante a mão para participar da discussão em sala de aula. Se você é o menino que está constantemente preocupado sobre se os outros garotos acham que você é legal o suficiente, você provavelmente não está focado na tarefa em questão. O que as crianças dizem a si mesmas – todas as formas de se preocuparem por não serem suficientemente boas – moldam a experiência educacional que têm diariamente.
Foi realmente gratificante, e interessante, testemunhar o comissário ajudando as crianças a fazer essa conexão. Ela disse ao aluno: "Se você se disser que é ruim em fazer testes, você não fará bem. Eu desafio você a se dizer que você é um excelente tomador de teste. "
Ela entendeu que o que as crianças dizem a si mesmo importa em um nível profundo. As crianças precisam de adultos – modelos a seguir – que reconhecem isso, e ensinam-lhes o valor de falar a si mesmos e a eles mesmos de forma positiva. Ajudar as crianças a aprender a desafiar os pensamentos negativos – "Eu sou ruim em fazer testes", "Eu sou tão estúpido", "Eu sou tão feio". – Isso usa tanto o poder cerebral de um estudante médio deve ser mais do que apenas parte de todos os currículos de saúde. Deve ser um comportamento modelado pelos adultos ao seu redor todos os dias.
Como pais, nós desempenhamos um papel importante para ajudar nossos filhos a desafiar pensamentos negativos. Toda vez que meus filhos me vêem enfrentar um medo ou optar por me ver de uma maneira diferente, eles estão aprendendo algo poderoso: que os pensamentos que eu escolho focar são apenas isso – minha escolha.
Assim como seus pensamentos são sua escolha … agora é uma lição poderosa.
