Esta foi uma coincidência demais para ser ignorada: no mesmo dia da semana passada, dois alunos recomendaram a mesma entrada de blog PsychologyToday.com, publicada há mais de um ano! Susan Krauss Whitbourne desenvolveu um caso eloquente e persuasivo para o major da psicologia. Quero olhar um pouco mais de perto nesta maravilhosa entrada.
Whitbourne citou um Livro Branco intitulado "Há Maiores Major Mayors de Psych", publicado por um professor de psicologia bem respeitado em colaboração com a American Psychological Association (APA) e as Cadeiras do Departamento de Psicologia da Flórida. O White Paper mostrou, nas palavras de Whitebourne, que "a graduação em psicologia da graduação é uma das melhores escolhas que um aluno da faculdade pode fazer". Concordo! A psicologia principal é uma grande grande, mesmo para aqueles que não querem entrar em psicologia!
Whitbourne dissipou vários mitos de que os majores de psicologia (e talvez alguma faculdade!) Parecem acreditar. Um mito é que você não pode obter empregos em saúde mental com um diploma de bacharel. A realidade é que você pode obter (nível de entrada) empregos no campo. Outra realidade importante é que 60% das majores de psicologia não adotam treinamento avançado, e a maioria deles obtem empregos fora da psicologia, na gestão, vendas e outras áreas de negócios, bem como no governo, educação e sem fins lucrativos setores.
Aqui é onde eu quero apresentar uma interpretação ligeiramente diferente de algo que Whitbourne escreveu. Ela citou um relatório do Wall Street Journal de 2010 de uma pesquisa (realizada pela payscale.com) que descobriu que "Mestres da Psicologia não são felizes". A pesquisa descobriu que apenas 26% das majores de psicologia relataram estar "satisfeito" ou "muito satisfeito" com seus caminhos de carreira; as taxas de satisfação para as outras maiores variaram de 40% (economia e engenharia ambiental) até 54% (engenharia química e sistemas de informação de gestão).
Whitbourne chamou essas descobertas de "potencialmente contraditórias". Ela contestava a implicação de que o psicólogo principal era o motivo da baixa satisfação dos entrevistados. Ela observou que a pesquisa não perguntou se as pessoas se arrependeram de sua escolha de maior e concluiu: "Se os autores do artigo tivessem um curso de pesquisa psicológica, é provável que eles evitassem essa falha fatal em sua lógica".
Na verdade, meu seminário de primeiro ano, chamado "Como pensar como um psicólogo", leu e criticou este relatório do Wall Street Journal! Nossa classe concordou que a pesquisa poderia ter sido melhor. Como Whitbourne apontou corretamente, a pesquisa não explorou por que os majores de psicologia estão insatisfeitos. Poderia ser, como afirmou, que alguns "escolheu a psicologia porque não conseguiram pensar em uma alternativa melhor, levando-os a um caminho de carreira menos focado do que os alunos que se especializavam em engenharia, negócios ou computadores". Também poderia ser, como discutido no artigo, que alguns majores de psicologia estavam surpreso desagradável que havia menos oportunidades na psicologia do que pensavam. Nossa classe também observou que os detalhes da pesquisa eram incompletos; por exemplo, não sabemos como a amostragem foi feita. A pesquisa original não estava disponível.
(Nossa classe também procurou o paycale.com e descobriu que eles estão no negócio de fornecer dados às empresas sobre os salários. Payscale.com tem pesquisadores profissionais em sua equipe – talvez fossem ex-majores de psicologia? – e eles não apareceram ter um preconceito óbvio contra majores de psicologia – ou a favor de engenheiros químicos.)
A pesquisa foi imperfeita, mas o fato é que, por qualquer motivo, as majores de psicologia relataram estar menos satisfeitas com suas carreiras do que outras majores. Minha classe não concluiu que esses dados devem ser ignorados apenas porque não conhecemos toda a metodologia ou todos os motivos. Além disso, não acredito que os dados sobre satisfação contradizem os outros dados que Whitbourne apresentou sobre o quão maravilhoso é o psicólogo. Por exemplo, os dados são consistentes com a idéia de que os alunos continuam a acreditar em um dos mitos que Whitbourne discutiu, que "você pode se tornar um terapeuta com um diploma de bacharel". Uma implicação é que, independentemente do número real de majores psicologicamente insatisfeitos , os conselheiros podem reduzir esse número (com a ajuda da entrada do blog de Whitbourne!), explicando aos potenciais maiores que as oportunidades com os principais são muito amplas. As habilidades que os alunos aprendem no ensino principal os preparam para serem profissionais , não apenas psicólogos – habilidades como comunicação, alfabetização quantitativa e pensamento crítico.
No último parágrafo de sua entrada, Whitbourne disse: "Ligue para mim tendenciosa, mas é difícil imaginar um campo que seja mais intrigante e atraente." Eu não precisaria chamá-la de tendenciosa, especialmente porque compartilho esse viés! Mas vou notar alguns pontos que minha aula de seminário do primeiro ano provavelmente fará no ano que vem, quando lemos a peça de Whitbourne. Em primeiro lugar, os autores e patrocinadores do Livro Branco eram todos psicólogos, que se interessam por mais majores. A APA é, afinal, um grupo de lobby, além de ser uma organização profissional. Em segundo lugar, Whitbourne não apresentou dados de que o major da psicologia seja melhor do que outros. Em terceiro lugar, quando os autores encontram "falhas fatais" na lógica (ou métodos) de pesquisa que parecem contrariar suas hipóteses, incumbe-se a eles de terem um olhar igualmente cuidadoso sobre as falhas lógicas (ou metodológicas) na pesquisa que elas apresentam seu favor.
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Mitch Handelsman é professor de psicologia na Universidade do Colorado Denver e co-autor (com Sharon Anderson) de Ética para Psicoterapeutas e Conselheiros: uma abordagem pró-ativa (Wiley-Blackwell, 2010). Ele também é editor associado do Manual APA de dois volumes de Ética em Psicologia (American Psychological Association, 2012).
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