Seu filho é negligenciado pelo professor?

Ao escrever o post introdutório para o meu novo blog da Psychology Today, o início de outro ano letivo chegou abruptamente. Ontem foi o primeiro dia de minha primeira pré-escola de dois anos de idade. Enquanto meu pequeno, Grace, agarrado à minha perna e tentativamente examinou seus arredores, um garoto muito alto e extrovertido rugiu ao redor da sala. O professor, que é delicioso de qualquer outro jeito, afirmou que "os meninos apenas ligados à sala explorando, enquanto as meninas são mais tímidas e demoram seu tempo". Isso deveria ser reconfortante para os pais em mim, mas o psicólogo do desenvolvimento em mim (que, por sinal, estuda estereótipos de gênero) ficou frustrado e ligeiramente irritado. Por que uma declaração simples e bem intencional me deixou tão frustrado?

Principalmente, porque era simplesmente incorreto. De alguma forma, o professor estava ignorando o único outro garoto na pré-escola naquela manhã. Como ele poderia ser ignorado? Oh, porque ele estava afastado, chorando com sua mãe, se recusando a se aproximar do prédio. Esse pequeno tidbit parece importante ao fazer uma afirmação sobre a ousadia dos meninos.

E, de fato, essas declarações ousadas sobre meninos e meninas nunca são verdadeiras. Concedido, você os ouviu milhares de vezes. "Você sabe como são os meninos", "Oh, você não está contente que você tenha garotas?", Ou "eu arrisco a criar meninas adolescentes". Os adultos importantes na vida de meus filhos, muitas vezes professores, me disseram que os meninos são bagunçado, barulhento, forte e as meninas choram, gostam de cozinhar, são calmas e têm boas maneiras. Uma indústria inteira é construída em um conceito mars-venus de meninos e meninas.

Ouvindo-os repetidamente, no entanto, não os torna verdade. Sim, estamos atraídos por tentar prever como todos os meninos agirão ou como "todas" as meninas irão agir. Isso torna o mundo (e sala de aula) um lugar mais confiável. O problema é que nem todos os meninos agem da mesma forma e nem todas as meninas agem da mesma forma. Minhas próprias filhas ruivas, ruidosas, rir-em-fart-jokes são evidências suficientes para isso. Mas, a pesquisa também nos mostrou, para manter nossas previsões e estereótipos intactos, nós fazemos alguns truques mentais extravagantes.

• Aprendendo a aprender re-visitado
• O Caminho Óctuplo de Lidar com Pessoas Difíceis
• A arte de vagar para escritores, Parte I
• As 50 Melhores Cotações sobre o Auto-Amor
• O mais novo assassino em série no Death Row

Para nos ajudar a acreditar que nossas previsões são sempre precisas, somos boas em esquecer quaisquer exceções a nossas regras, assim como a professora que negligenciou o menino na histeria fora do pré-escolar. Centenas de estudos mostraram esse fenômeno. Em um exemplo, os pesquisadores lêem histórias para estudar participantes em que um estudante masculino ou feminino perdeu um concurso de matemática. Abrumadoramente, os participantes esqueceram os detalhes da história que não se encaixavam no seu estereótipo de gênero e acrescentaram detalhes que fortaleceram suas noções preconcebidas. Por exemplo, 89% das pessoas no estudo esqueceram que o estudante de matemática masculina gritou e 83% esqueceram que a estudante estudava um travesseiro com frustração. Além disso, metade dos participantes do estudo compuseram completamente novas informações para se adequarem ao seu estereótipo, lembrando falsamente a fêmea de mexer e queixar-se e o masculino como jogando videogames violentos.

Isso é importante para os pais, se o seu filho é diferente da norma de forma alguma. E a realidade é que a maioria das crianças é! O professor, no entanto, muitas vezes não tem certeza de como lidar com eles. Por exemplo, é difícil acalmar um menino sensível que está chorando se não reconhece que a sensibilidade e as emoções aumentadas são características masculinas normais (e a pesquisa com crianças do sexo masculino mostra que é perfeitamente normal).

Também é importante porque as qualidades únicas dos seus filhos podem ser negligenciadas ou simplificadas. Usando Grace como exemplo, se a professora assume que ela é uma garota tímida e adequada, ela não estará preparada quando a verdadeira natureza de Grace aparecer, o que normalmente acontece cerca de 10 minutos após a chegada. Ela é tímida no início, mas ela rapidamente muda para negrito e destemido (e potencialmente perigoso em mais de uma ocasião). Um professor que rapidamente a pega como uma "garota típica" não estará preparado para a criança muito pequena escalando o ginásio da selva de 10 pés de altura.

• Cobrar
• O comportamento não ético pode tornar-se contagioso
• O que o escândalo de Joe Paterno nos informa sobre o comportamento humano
• Multidão atropela o homem até a morte no Walmart
• Pense em termos de ciclos; Não Linhas

O que um pai deve fazer? Às vezes, tento sugerir delicadamente exemplos que não se encaixam no estereótipo que acabei de ouvir. Eu respondi com a professora ontem: "Bem, minha filha mais velha atacaria um quarto imediatamente. Ela nunca conheceu um estranho. "

Mais frequentemente, tento enfatizar as maneiras pelas quais minhas próprias filhas não se encaixam no estereótipo e tento destacar suas qualidades únicas. Quero que a professora esteja ciente de que Grace não tem medo quando ela está confortável, de modo que o professor possa ajudar a maximizar essa força em vez de ignorá-la. Se eu tivesse um menino sensível, eu diria ao professor como ele gosta de ser acalmado. Isso fica ainda mais importante à medida que as crianças envelhecem, especialmente se você tem uma filha de computador ou um filho que escreve poesia.

Não precisa ser uma declaração política sobre estereótipos de gênero. Às vezes, é tão simples como destacar aos professores que você está criando um indivíduo, não um estereótipo.