Este é o segundo da minha série contínua de artigos tentando fornecer ins de base para a teoria behaviorista. O primeiro está aqui.
Como explicar o behaviorismo, versão 2: somos reflexões do nosso mundo
Um amigo meu pediu conselhos online. Ela é uma professora, trabalhando com uma garota de 9 anos que é "Bossy, tem que estar certa, ter as coisas à sua maneira. Falhar não é uma opção, então ela mente sobre falhar em qualquer coisa. "O inquérito gerou muitas sugestões, tudo bem. Alguém sugeriu que talvez a filha tenha medo de admitir o fracasso, porque convida a aprovação. Outro sugeriu que talvez a dinâmica de irmãos possa estar em jogo, especialmente se houver um irmão mais velho que tenha muito sucesso. Se a filha tivesse ensinado que todos cometem erros e que é bom admitir-los? Quando foi mencionado que a garota é colérica, alguém sugeriu que gastar vezes com outros colaterais poderia ajudar. (Por falar nisso, fascinante que as Escolas Waldorf ainda usam esses termos!) Talvez jogar esportes ajudaria se, ela poderia encontrar um treinador que recompensasse esforços e trabalho em equipe. Etc, etc., etc. Tantas sugestões foram oferecidas, mas … nenhuma pessoa propôs um estudo mais detalhado sobre o comportamento em questão ou um estudo sistemático sobre o ambiente da criança.
O que eu gostaria de saber, antes de começar uma intervenção? Coisas como: Em quais tipos particulares de situações ela é mandona? A quem ela é mandona? O que, exatamente, é que esse "bossiness" parece? Como aqueles que a rodeiam respondem? Em particular, com que frequência ela consegue o que quer? É o que ela quer – o que pára uma instância de gerência – o que ela está perguntando ostensivamente ou é outra coisa?
Mesmo que eu pensei como outros conselheiros do meu amigo, eu ainda gostaria de saber essas coisas, porque eu gosto de ter uma boa compreensão do problema que estou tentando resolver antes de tentar resolvê-lo. Mas não penso como os outros entrevistados, penso como um behaviorista. Neste contexto, uma implicação importante de ser um behaviorista é que eu acho que meus tipos de investigações podem muito bem nos contar tudo o que precisamos saber. Ou seja, podemos muito bem aprender tudo o que precisamos saber sobre o "mandamento" da filha se saibamos como são os comportamentos (a sua "topologia") e as circunstâncias em que ocorrem (os aspectos do mundo de que o comportamento é um função de).
Isso ocorre porque os behavioristas vêem o comportamento como um reflexo do mundo. Se você mora em um mundo onde ser obstinado, você será obstinado. Se você mora em um mundo em que não funciona, você será discreto. Se você às vezes vive num mundo em que trabalha para ser obstinado e às vezes vive num mundo onde funciona discreto, e existe uma maneira de dizer em que mundo você está em algum momento, então você mudará de forma adaptativa entre ser obstinado e discreto. Etc., etc., etc. Claro, você não pode fazer esses ajustes instantaneamente, então há um componente de desenvolvimento pesado. Então, o que eu realmente quero dizer é que, em qualquer momento, você está mudando para se adequar melhor ao mundo em que você existe, e se o seu mundo permanecer estável o suficiente, você irá refletir muito bem.
Às vezes você pode ver isso com mais clareza quando as coisas correm errado. Por exemplo, minha esposa e eu ficamos bastante frustrados com a incapacidade de nossos filhos serem bastante quando instruídos a fazê-lo. Este é o tipo de habilidade que algumas crianças (por força da experiência passada) são boas, e outras crianças (por força da experiência passada) são ruins, e nossos filhos não apresentaram melhorias para o comportamento correto. Depois de me sentar e observando um pouco, apontei que, às vezes, quando dizíamos "seja bem", queríamos dizer "conversar mais silenciosamente", mas outras vezes queríamos dizer "parar de falar". Porque o mesmo sinal foi usado em ambos os casos. Não era de admirar que nossos filhos não estavam combinando seu comportamento com a situação! Então, fizemos uma nova regra, e agora distinguimos entre "ficar calado" e "ficar em silêncio". Uma vez que houve um sinal confiável no mundo que contou aos nossos filhos o que fazer, eles começaram a refletir quase que instantaneamente. Ainda não são perfeitos, mas tampouco o uso dos termos.
Quando você começa a pensar assim, você obtém respostas reflexivas para muitas questões comuns (muitas das quais você provavelmente não deve dizer em voz alta). "Por que as crianças não pagam melhor atenção na aula?" Porque a aula é chata. "Por que Bobby continua chutando Linda?" Porque as coisas boas acontecem quando ele faz. "Por que meus filhos agem de forma tão diferente quando os criei o mesmo?" Porque você não. "Por que Jane atua tão confiante, mas Bob não?" Provavelmente, porque as coisas boas acontecem quando Jane age confiante e as coisas ruins acontecem quando Bob atua confiante (ou, pelo menos, foi o caso no passado).
Mas e quando as pessoas não parecem refletir bem o seu ambiente? Há várias coisas que poderiam estar acontecendo. Eu não posso listá-los todos, mas um top 4 provavelmente seria: 1) Seu mundo pode não conter quaisquer sinais de que seu sistema comportamental possa se encaixar, ou os sinais são tão fracos que precisarão de treinamento especial para sintonizar-se com eles. Isso geralmente ocorre quando um iniciante entra em um mundo cheio de especialistas, que faz parte do estado natural da infância. 2) Eles ainda poderiam estar se ajustando ao mundo. O ajuste pode ser muito lento se a pessoa estivesse bem sintonizada com a vida em um mundo diferente. Além disso, se o mundo mudar mais rápido do que uma pessoa pode ajustar, essa pessoa pode nunca se sintonizar muito bem. Isso pode acontecer, por exemplo, se você tem um trabalho onde o chefe muda rapidamente, e os chefes têm estilos descontroladamente diferentes. 3) A pessoa pode ter um sistema de ajuste danificado. Tais efeitos podem ser transitórios (por exemplo, durante uma queda de açúcar no sangue) ou relativamente permanentes (por exemplo, o destino da maioria dos boxeadores profissionais). Se assim for, a pessoa pode estar presa em um estado de sintonização parcial, onde seu comportamento ainda reflete o meio ambiente, mas nunca tão bem como você pensa que deveria. 4) A pessoa pode estar em sintonia com aspectos do ambiente que você não aprecia. Nunca negligencie essa possibilidade. Esta última parte é tão importante, terminarei com três exemplos, um exemplo jovem, um exemplo adolescente, um exemplo adulto.
Sintonia inesperada – Young Kid Example
A maioria das crianças gosta de jogar "aniversário". Isso geralmente envolve asserção, aparentemente fora de lugar, que é seu aniversário ou aniversário de outra pessoa e, em seguida, procede a uma reprodução áspera de certos aspectos das atividades de aniversário. "Quão criativo", pensam os pais, "que imaginação!" Este é um ótimo exemplo de uma situação em que as pessoas pensam que a abordagem behaviorista irá desmoronar. Mas o behaviorista pede-lhe que examine o mundo da criança. Nessa perspectiva, a criança está fazendo exatamente o que os adultos fazem. A maneira como os aniversários funcionam é que alguém entra na sala e diz: "Hoje é o aniversário da vovó, vamos chamar" ou "É o aniversário de Merryn no domingo, então devemos convidar as pessoas". Essa é a iniciação do "aniversário". "Jogo, da perspectiva da criança pequena, que não mora em um mundo onde houve etapas precedentes. Assim, afirmar aleatoriamente que é aniversário de alguém é simplesmente uma parte de um padrão maior de imitação de adultos, e deve ser exibida por crianças que vivem em um mundo onde a imitação de adultos tende a criar bons resultados. Não precisamos apresentar qualquer hipótese sobre o comportamento.
"Mas", você se opõe ", a criança pensa que é seu aniversário." Eu realmente não tenho certeza do que significa essa objeção. Ausente mais evidências, eu suspeito que a criança simplesmente está jogando um jogo que envolve o aniversário mundial. A criança realmente acredita que hoje é o aniversário do dia do nascimento no Calendário Gregoriano. Mesmo? Não conheço muitos jovens de 2 ou 3 anos que pensam disso. "Bem, não, não quero dizer que ele entenda o que é aniversário, eu só quero dizer que ele acha que é o aniversário dele." Tudo bem, acho, mas acho que isso nos leva de volta à minha afirmação de que, para a criança, "aniversário" é uma coisa que você começa a dizer em momentos bastante arbitrários. e que, se outros concordarem com você, inicia um determinado tipo de jogo.
Sintonia inesperada – Exemplo adolescente
Uma queixa freqüente de meus amigos com adolescentes: "Por que ele acha que o mundo gira em torno dele?" Minha resposta mais comum "Ele não está errado". O pai se pergunta "Oh, sim, ele vai ter um despertar grosso um dia "E o pai é certo em um sentido amplo; O mundo adulto não gira em torno de seu filho particular. Mas o adolescente também está certo; O mundo em que se encontra o adolescente gira em torno deles. Sua escola está focada neles, seus amigos estão focados neles, sua vida em casa é focada neles, sua TV e outras experiências de mídia estão focadas neles. De volta ao dia (há algumas centenas de anos atrás), os pais tentaram mover as crianças o mais rápido possível para fazer parte do mundo adulto, mas agora nós criamos um mundo em que há um tempo de buffer, durante o qual nossos adolescentes e jovens adultos estão em um mundo que gira em torno deles. Por que uma criança que se queixa mais do que o suficiente quando não tem mais? Não é porque eles "pensam" que não têm o suficiente, em grande sentido, é porque em seu mundo reclamando obras , e eles estão corretamente sintonizados com esse mundo.
Sintonia inesperada – Exemplo de adulto
Minha esposa é fidelidade, mas nem sempre fidelidade. Ela foi durante o tempo que ela conseguiu lembrar: muito se movendo, nem muito parado. Era "simplesmente quem ela era", e não havia nenhuma causa óbvia, nem a variação nela. Ela recentemente fez um "teste de tabela de inclinação", onde eles encurralam você para uma placa e então, repetidamente, transforme a placa de ficar de pé para cima e para baixo, para ficar deitado, para segurá-lo quase completamente de cabeça para baixo. Acontece que ela possui hipotensão ortostática postural. Basicamente, sua pressão sanguínea cai drasticamente quando sua orientação muda, e também acontece se ela fica imóvel por muito tempo em uma posição vertical. Quando ela tem pressão arterial mais alta (por exemplo, ela tem bebido mais água e comendo mais sal), não é tão ruim, mas se ela teve diuréticos menores (por exemplo, café) é pior. Seu comportamento, o comportamento, estava em sintonia com um aspecto do mundo que era muito difícil de observar, mas estava sintonizado no entanto. Se você mora em um mundo onde, ainda assim, você fica com náuseas e tonturas, e o movimento faz você se sentir melhor, então você se move.
