As táticas de susto de idade afirmam que as mulheres que são "muito" educadas ou de alto nível terão dificuldade em encontrar um marido – o que, segundo os assustadores, é a única verdadeira fonte de felicidades das mulheres (por exemplo: Susan Patton, 2013). Ignorando o momento em que encontrar um cônjuge é pelo menos tão importante para os homens (veja a postagem do blog em julho de 2014) e que as mulheres solteiras não são necessariamente infelizes, é mesmo verdade que mulheres altamente educadas enfrentam piores perspectivas conjugais?
As mulheres estão alcançando educação superior aos homens – 71% das mulheres que se formaram no ensino médio em 2012 matriculadas na faculdade, em comparação com apenas 61% dos graduados do ensino médio (Pew 2012). Isso pode ser atribuído em parte a uma maior incidência de problemas disciplinares entre homens jovens, mas também reflete uma inversão de gênero nas aspirações de carreira – mulheres mais jovens do que homens afirmam que ser bem sucedido em uma carreira ou profissão altamente remunerada é muito importante em seus vidas (Pew 2012). Se os homens realmente evitem esposas altamente educadas e de alto rendimento, os sucessos das mulheres podem diminuir as taxas de casamento nas gerações futuras.
Mas as mulheres altamente educadas são românticas – indesejáveis, condenadas a acabar solteiras e sem filhos?
Mesmo entre os baby boomers, uma das primeiras gerações vindouras da idade após a entrada em massa das mulheres em empregos remunerados, mulheres e homens com formação universitária eram igualmente susceptíveis de se casar aos 46 anos (88 por cento das mulheres e 90 por cento dos homens; Bureau de Labor Statistics 2013). Mais ao ponto, os educados com faculdade eram mais propensos a se casar do que seus homólogos de menor gênero com menos gênero e seus casamentos eram substancialmente menos propensos a terminar com o divórcio. Claramente, a alta educação das mulheres, per se, nunca as tornou romanticamente indesejáveis, mas e se as mulheres tiverem educação superior aos seus (potenciais) maridos? À medida que as mulheres superaram os homens em nível educacional, tais casamentos devem tornar-se cada vez mais comuns para que as taxas de casamento das mulheres altamente qualificadas permaneçam estáveis.
Historicamente, os casamentos em que as esposas eram mais educadas do que seus maridos enfrentavam um maior risco de divórcio, em comparação com casais em que os maridos eram mais altamente educados (Schwartz e Han 2014). No entanto, como se tornou cada vez mais comum que a educação das esposas excedesse a educação de seus maridos, esta diferença no risco de divórcio desapareceu (Schwartz e Han 2014). Além disso, a relativa estabilidade dos casamentos entre cônjuges igualmente educados aumentou, em comparação com casamentos em que os níveis de educação dos cônjuges diferem (Schwartz e Han 2014). Isso reflete uma ampla mudança no significado do casamento à medida que os casais se afastam da especialização de gênero para a igualdade. Os casais modernos geralmente não esperam que as mulheres se recuem para a domesticidade após o casamento, nem esperam que os homens sejam os únicos responsáveis pela provisão econômica. Na verdade, quando os adultos são convidados a classificar a importância de nove itens freqüentemente associados a casamentos bem-sucedidos, compartilhar tarefas domésticas ocupa o terceiro lugar, à frente de ter renda adequada, boa habitação, interesses comuns, crenças religiosas compartilhadas e crianças (Pew Research, 2007). Além disso, ao contrário da imagem estereotipada das esposas que marroquem os maridos para ajudar em torno da casa, os homens são um pouco mais propensos do que as mulheres a avaliar as tarefas de compartilhamento como muito importantes.
Nem mulheres altamente educadas estão condenadas à falta de filhos involuntários. Em média, as mulheres altamente educadas se casam aos 27 anos e têm seu primeiro filho aos 30 anos – mais tarde do que os seus homólogos menos educados, mas muito antes do "relógio biológico" dizimar suas chances de concepção (Barkhorn 2013). É verdade que a falta de filhos é mais comum entre as mulheres mais altamente educadas, mas o fosso de fertilidade entre mulheres mais ou menos educadas está fechando (Pew Research 2010). Desde a década de 1970, a falta de filhos aumentou para todos os grupos raciais e étnicos e para mulheres na maioria dos níveis educacionais, mas caiu na última década para mulheres com diplomas avançados (Pew Research 2010). Além disso, não está claro quantas mulheres educadas sem filhos são involuntariamente sem filhos – muitos podem ter escolhido não ter filhos.
O casamento mudou desde os dias de Ozzie e Harriet. Nos sindicatos relativamente igualizados de hoje, as perspectivas de carreira das mulheres aumentam suas perspectivas conjugais (Sweeney e Cancian 2004). As mulheres altamente educadas não são excluídas do casamento – em vez disso, elas desfrutam de taxas conjugais mais elevadas e menores taxas de divórcio do que as suas homólogas menos educadas. As tentativas de assustar as mulheres no casamento precoce podem causar danos substanciais e pouco (se houver) bom. Aqueles que se casam com jovens enfrentam um maior risco de divórcio (Bureau of Labor Statistics 2013) e as mulheres que se casam depois gozam de maiores ganhos (Barkhorn 2013). Da mesma forma, os ganhos das mulheres são cerca de 10% maiores por ano que atrasam seu primeiro nascimento (Miller, 2011). Os defensores do casamento precoce ainda não explicaram por que eles desejam uma maior taxa de divórcio e uma diferença maior de salário de gênero. Enquanto isso, as mulheres (e os homens) seriam bem-aconselhadas a não abandonar sua educação ou carreira em busca de um cônjuge.
REFERÊNCIAS
Barkhorn, Eleanor. 2013. "Casar-se mais tarde é ótimo para mulheres formadas pela faculdade". Http://www.theatlantic.com/sexes/archive/2013/03/getting-married-later-i…
Secretaria de Estatísticas Trabalhistas. 2013. "Casamento e divórcio: padrões por gênero, raça e obtenção educacional". Http://www.bls.gov/opub/mlr/2013/article/marriage-and-divorce-patterns-b…
Miller, Amalia. 2011. "O Efeito do Momento da Maternidade no Caminho da Carreira". Journal of Population Economics 3: 1071.
Patton, Susan. 2013. "Carta ao Editor: Conselhos para as jovens de Princeton: as filhas que nunca tive".
Pew Research. 2007. "Casamento moderno". Http://www.pewsocialtrends.org/2007/07/18/modern-marriage/
Pew Research. 2010. "Sem meninos para cima entre todas as mulheres; Abaixo entre as mulheres com diplomas avançados. "Http://www.pewsocialtrends.org/2010/06/25/childlessness-up-among-all-wom…
Pew Research. 2012. "Uma Reversão de Gênero em Aspirações de Carreira". Http://www.pewsocialtrends.org/files/2012/04/Women-in-the-Workplace.pdf
Pew Research. 2014. "As aposentadorias da faculdade de mulheres deixam os homens atrs." Http://www.pewresearch.org/fact-tank/2014/03/06/womens-college-enrollmen…
Schwartz, Christine R. e Hongyun Hang. 2014. "A reversão da diferença de gênero na educação e tendências na dissolução conjugal". American Sociological Review 79: 605.
Sweeney, Megan M. e Maria Cancian. 2004. "A Importância em Mudança das Perspectivas Econômicas das Mulheres Brancas para o Acasalamento Assortivo". Journal of Marriage and Family 66: 1015.
