Avaliando Programas Dotados: Quatro Questões Essenciais

Estou de pé diante de um grupo de pais, quase cinquenta em número, que estão reunidos na reunião desta noite para descobrir mais sobre o programa superdotado da divisão escolar. Por sua atitude, eles são uma mistura de ansiosos, curiosos e, pelo menos, ansiosos para chegar à agenda para que eles possam chegar em casa, fazer o jantar, ajudar com a lição de casa e levantar seus filhos para a cama. Olho para o relógio e acho que é hora de começar. "Boa noite a todos. Obrigado por sair esta noite. "Estamos em andamento.

A maioria dos distritos escolares oferece reuniões como essa em algum momento do ano escolar – reuniões que ajudam os pais a avaliar as várias opções educacionais nas quais seus filhos podem participar. Alguns são oferecidos ao longo do verão, em antecipação ao próximo ano; outros são oferecidos mais perto do meio do ano letivo, um momento em que a maioria dos horários das aulas está sendo esboçada entre estudantes e conselheiros de orientação. Geralmente, estou surpreso com o quanto poucos pais participam dessas reuniões, mas o número da noite é uma agradável surpresa. Usando uma apresentação que eu conheço como uma parte traseira da mão, eu passo através de alguns slides do PowerPoint em rápida sucessão: o que o programa parece no ensino fundamental através do ensino médio; quais são os objetivos desse programa; Qual é o papel dos professores de recursos precisamente. Então é hora da Q e A.

Fonte: createdigitalhistory.wikidot.com

Uma senhora na parte de trás levanta a mão: "Minha família é nova na área. Eu queria saber se você poderia me dizer se o programa talentoso e talentoso desse distrito escolar é verdadeiramente para alunos talentosos ou se é realmente para grandes empreendedores … e eles simplesmente jogam "dotados" lá. O QI do meu filho está em 137, mas ele soprou o teste de Naglieri para qualificar ele para o TAG no ano passado em nosso antigo distrito, então eu tenho medo que ele esteja apenas languidecendo em uma sala de aula regular sem aceleração por todo ano escolar. Existem algumas questões ou coisas em que eu devo olhar para determinar se o programa que você acabou de descrever é realmente um bom ajuste para meu filho? "

Esta é uma boa pergunta e, além dos olhares peculiares que ela recebeu quando mencionou as especificidades do QI de seu filho, posso dizer que outros pais estão prontos para ouvir a resposta. Na verdade, os leitores desta coluna também me fizeram perguntas no passado: como você pode, como pai, avaliar a eficácia ou "dignidade" de um programa dotado se você tiver um filho que possa se beneficiar disso? A primeira parte da minha resposta pode surpreendê-lo, então prepare-se.

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Honestamente, pode não importar tanto o quão "bom" é o programa.

Eu já ouço os gritos de frustração que alguns leitores podem ter gritado ao ler essa última frase. No entanto, antes de ir no ataque, ouça-me. Por mais que esse comentário possa aparecer, eu prometo que existe uma razão baseada na pesquisa, consistentemente suportada, porque é recomendável incluir uma criança dotada de quase qualquer tipo de TAG ou programa dotado. Isso se resume a estas duas palavras: grupo de pares. Colocar uma criança com pares intelectuais iguais (ou quase iguais) o beneficiaria muito no dia-a-dia.

Crianças superdotadas podem ser bastante intensas. Eles são inquisitivos, sensíveis e motivados pela busca de questões intelectuais mais profundas. Ser parte de um grupo de pares que compartilha essas qualidades pode ajudar essas crianças enquanto compartilham suas paixões. Muitas vezes os estudantes dotados se sentem mais tentados a esconder seus verdadeiros eus em uma sala de aula regular; O compartilhamento de um grupo de igualdade de mentes e estilos de aprendizagem torna mais fácil a autenticidade.

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Fonte: hths-megnicholson.wikispaces.com

Agora, tendo dito isso, é possível que você possa encontrar-se numa situação em que existe uma alternativa ao programa talentoso da escola. Talvez haja uma opção de enriquecimento pós-escolar com fins lucrativos; ou talvez você esteja considerando uma mudança para uma escola privada próxima. Justo. Neste caso, gostaria de fazer as seguintes perguntas para determinar a qualidade de qualquer programa dotado.

• Quais são os requisitos de admissão para estudantes convidados a participar? Como em … 96º percentil ou superior em um QI padronizado ou teste de habilidade?
• Que testes exatos eles usam para pesquisar estudantes? Esses testes são referenciados a nível nacional ou são mais tarefas "baseadas em desempenho"? O último pode ser um pouco "iffier", pois eles são algo subjetivos.
• O que eles oferecem em seu programa que mostra que realmente é diferenciado para estudantes talentosos? Aceleração curricular? Pessoal que tem um endosso dotado? Quanto eles usam pré e pós-testes para realmente colocar os alunos onde eles precisam ser? Têm palavras como "compactar" e "atribuições em camadas" na literatura?
• Quando se trata ou não de que esse programa ainda será um bom ajuste, certifique-se de perguntar para o que é um dia típico ou – melhor ainda – veja se você pode marcar uma consulta para visitar e observar. Então você pode julgar melhor se seu filho se beneficiará da mudança.

Finalmente, considere isso: mesmo que seu filho não seja admitido (como foi o caso da senhora nessa reunião descrita acima), você pode querer apelar a decisão. É justo e justo para você defender o seu filho, por isso não hesite em fazê-lo. Você pode aprender mais sobre esses procedimentos aqui.

Agora é sua vez: você tem algum conselho que você ofereceria aos leitores e outros pais dos talentosos enquanto examinam os programas de seus filhos? Em caso afirmativo, conte-nos nos comentários.