EDEN e "A alegria da aprendizagem"

Luskin's Learning Psychology Series, nº 7

I EDEN: Rede Europeia de Aprendizagem à Distância

                 Conferência 2013 em poucas palavras

                                              de

Dr. Bernard Luskin

Acabei de voltar da conferência anual da rede europeia de educação a distância (EDEN) realizada em Oslo, na Noruega. Participaram vários milhares de participantes de mais de quarenta e cinco países. EDEN foi uma conferência emocionante e tive a oportunidade de apresentar uma palestra de encerramento seguindo Sir Ken Robinson, Sugata Mitra e June Breivik. O programa apresentou muitos líderes europeus importantes em educação a distância.

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Sir Ken Robinson liderou o caminho, alertando-nos a prestar atenção aos nossos sistemas educacionais na premissa de que eles "matam a criatividade". A professora Sugata Mitra seguiu explicando sua idéia de construir uma escola na nuvem e amplificar a premissa expressada através de sua afirmação de que os melhores professores e escolas não existem onde são mais necessários. Mitra ofereceu novos conhecimentos de seus experimentos da vida real realizados de Nova Deli para a África do Sul para a Itália, onde ele deu às crianças o acesso auto-supervisionado aos computadores conectados à internet.

Ele está regularmente relatando resultados validando a importância do aprendizado colaborativo e demonstrando o que os jovens podem e farão quando simplesmente permitiram a liberdade de oportunidade de acesso a novas tecnologias reforçada por encorajamento positivo. June Breivik de Oslo apoiou tudo o que foi dito e explicou a crescente importância do aprendizado aprimorado através da "educação disruptiva" na Noruega.

Meu propósito com esta síntese é adicionar meu próprio resumo das conclusões dos palestrantes principais, incluindo eu e dizer o quão importante eu acho que a Conferência EDEN 2013 tornou-se como educação a distância continua a ganhar impulso e amadurecer em todo o mundo.

• Lamentação do Dia do Trabalho sobre o Processo de Cura de Abuso Sexual Infantil
• Duncan Jones on the Moon
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• Política: Por que nós não podemos simplesmente acabar?

Professores das universidades européias

A conferência EDEN abriu com uma apresentação de uma orquestra de cordas de Oslo composta por jovens músicos que lançaram o tema da harmonia no ensino a distância enquanto jogavam juntos. Durante os dias que se seguiram, os educadores a distância dos vários países presentes compartilharam ideias, desenvolveram relações e encontraram sua maneira colaborativa. Eu fiz muitos novos amigos de locais em toda a Europa.

Melhor Prêmio de Projeto de Projeto Prêmio

A seguir estão os "resumos de síntese" dos principais temas, incluindo a importância de:

1. Mantendo a atenção para o aprendizado e o princípio orientador de que aprender é ainda mais importante do que o ensino.

2. Reconhecendo que qualquer dispositivo de tecnologia que existe já está obsoleto.

3. Desenvolver sistemas auto-organizados para compreender melhor a aprendizagem e alcançar grandes grupos em todo o mundo.

4. Compreender o enorme significado da colaboração na aprendizagem. A colaboração harmoniosa foi sublinhada pela descrição do experimento "Hole in the Wall", relatado por Sugata Mitra.

5. Sabendo que estamos lidando com uma nova geração de aprendentes que não são inibidos no uso da tecnologia e que são utilizados naturalmente.

6. Percebendo que a educação a distância mundial é cada vez mais bem sucedida devido à harmonia e cooperação que está se formando em toda a Europa com o potencial adicional de se conectar globalmente às Américas, África, Austrália e Ásia.

7. Compreendendo que "A distância está morta". Embora existam muitas questões de fronteira nacional para resolver, a educação é um veículo que pode melhorar a harmonia global.

8. Reconhecendo que a demografia da população está no centro da mudança e que a "Geração C" vai agora liderar o caminho.

9. Aplicando novos conhecimentos ao nexo entre aprendizagem, comportamento humano e mídia através do aumento da "compreensão da tecnologia da mente". Descobertas na "Ciência do Cérebro" estão progredindo rapidamente e as aplicações desse novo conhecimento para aprender teorias são essenciais.

10. Percebendo que a massificação globalizada é o facilitador para oportunidades de aprendizagem em grande escala.

11. Compreender que as mídias sociais no celular estão dominando dispositivos e todos os tipos de novos aparelhos e serviços para áudio, vídeo e compartilhamento de informações estão surgindo.

12. Reconhecendo que existe uma nova iteração de "E" xpressive "internet global. Além da eletrônica, a nova internet é composta de palavras, pensamentos e idéias. Na conferência, foi esclarecido que o que Marshall McLuhan realmente disse foi: "O meio é a massagem". Pense nisso.

13. Promovendo a nova expansão global no ensino superior e no desenvolvimento profissional, incluindo o novo BA, MA, Ph.D. e Ed.D. programas de psicologia da mídia, coaching e ensino na sala de aula virtual.

14. Desenvolver a liderança global nova e emergente através de associações como EDEN que incluem a Irlanda, Reino Unido, Emirados Árabes Unidos, Israel, EUA, Itália, África do Sul, Rússia, Índia, Israel e todas as outras nações do mundo.

15. Cultivando novas oportunidades profissionais para aqueles com habilidades do século XXI, compreensão atual de como e por que as pessoas se comportam e uma paixão pelo aprendizado aberto e a distância, e

16. Compartilhando nossa visão demonstrando mentes abertas e aceitas.

Minha síntese da conferência EDEN apenas destaca alguns dos muitos temas. Eu também gostaria de agradecer alguns dos líderes estratégicos por suas idéias:

Os principais líderes que me ajudaram a refinar minhas conclusões incluem:

Andras Szucs, Secretário Geral da EDEN.

Morten Paulsen, presidente da EDEN e professor de educação online, Universidade de Oslo, Noruega.

Steve Wheeler, professor de educação a distância, Universidade de Plymouth, Reino Unido

Bill McNeill, Professor, The College of Estate Management, Reino Unido

Antonio Moreira Teixeira, presidente eleito, EDEN, professor, educação a distância, Universidade Aberta, Portugal

Sugata Mitra, Professor da Universidade de Newcastle, Reino Unido

Sir Ken Robinson, consultor de Educação, Estados Unidos da América

June Breivik, Professor da Escola Norueguesa de Negócios

Site EDEN Link: http://www.eden-online.org/index.php

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DR. BERNARD LUSKIN é presidente e professor, psicologia aplicada, Wright Graduate Institute, presidente eleito da Sociedade de Psicologia e Tecnologia de Mídia, Divisão 46 da American Psychological Association e CEO da www.LuskinInternational.com. Luskin é licenciado em matrimonia e família (LMFT), psicólogo escolar e treinador com vasta experiência em educação e negócios. Ele atuou como CEO de faculdades e universidades, bem como divisões das empresas Fortune 500. Bernie Luskin recebeu prêmios de conquistas de vida por contribuições em mídia e educação da Associação Americana de Psicologia, da Associação de Alunos do Doutorado da UCLA, da Universidade Estadual da Califórnia, Los Angeles, da Universidade da Flórida, do Governo irlandês e da Comissão Européia. Email: [email protected].

Agradecimentos especiais a Toni Luskin, Ph.D. e Susana Bojorquez, MA por sua valiosa assistência na preparação e publicação deste artigo.

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