Os pais de pré-escolares estão constantemente perguntando quantos anos o seu filho deve estar ao entrar no jardim de infância. Aqui está o meu conselho: não espere até o último minuto para tomar a decisão. Os pais de crianças de três, quatro e cinco anos devem começar a pensar agora no ano lectivo de 2011-2012 e trabalhar com comportamentos que levarão ao sucesso no jardim de infância. Sua decisão, motivação e ações agora podem moldar o futuro do seu filho e o seu.
Aqui estão algumas das perguntas que os pais perguntam sobre redshirting que revelam um propósito implícito de atrasar voluntariamente a entrada de um filho no jardim de infância:
Ninguém pode responder a essas perguntas porque cada situação é diferente. Além disso, talvez nem mesmo sejam as perguntas certas para perguntar. As perguntas listadas abaixo são mais propensas a ajudá-lo a tomar a decisão certa para o seu filho, pois você considera a questão geral que os pais enfrentam de crianças em idade pré-escolar: Redshirt ou não? Deixe suas respostas às perguntas que seguem orientar seu pensamento.
Comportamento fora de controle não é bom para o jardim de infância
O controle de uma criança sobre suas próprias ações cognitivas e sociais / emocionais pode ser o fator mais importante para decidir se seu filho está pronto para o jardim de infância. No jargão educacional, o controle do próprio comportamento é referido como auto-regulação. Um pesquisador que eu respeitei durante anos, Dr. Deborah J. Leong, tem algumas das melhores informações para os pais que encontrei. Ela ressalta que, de acordo com a pesquisa, a auto-regulação pode ser mais importante na tomada de decisões sobre a prontidão para o sucesso no jardim de infância do que inteligência, nível de leitura, habilidades de matemática de nível de entrada ou outras considerações. Então, o tipo de perguntas que os pais devem fazer quando considerar se o filho está ou não pronto para o jardim de infância pode ser algo como o seguinte:
• O meu filho pode se sentar e prestar atenção?
• Ela pode refletir sobre seu próprio pensamento?
• Pode lembrar conscientemente algo e fazer um plano de ação apropriado?
• Ela pode se revezar?
• Ele é capaz de cooperar com outros?
• Ela tem maturidade suficiente para ser empática com os pares?
• Ele tem resistência para completar uma atividade?
• Pode permanecer concentrada em um projeto sem a intervenção do adulto?
E adivinhe, os professores do jardim de infância concordam! Eles classificam a auto-regulação como a característica mais importante necessária para o sucesso no jardim de infância. (Para mais informações sobre o trabalho de Leong, veja Ferramentas da mente.)
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Se uma criança terá ou não uma experiência positiva no jardim de infância depende, em grande medida, do ambiente do jardim de infância que ela está entrando e é imutadamente afetado pelo professor de jardim de infância da criança. Então, além de olhar para indicadores emocionais, eu aconselharia os pais a visitarem a sala de aula do jardim de infância, conhecerem o potencial professor e perguntar: "Isso vai ser uma experiência totalmente positiva para o meu filho neste momento?" Se é positivo ou uma experiência negativa pode depender do professor de jardim de infância e do meio ambiente, tanto quanto depende de indicadores emocionais. Estou impressionado com a pesquisa recente relatada em "The Case for $ 320,000 Kindergarten Teacher" que mostra o que vale um bom professor de jardim de infância.
Considere este fato : dezessete por cento das crianças na América têm seis anos de idade quando entram no jardim de infância. Se o seu filho nasceu em 25 de setembro e a data de corte em seu distrito é 1 de outubro, a questão torna-se melhor para ela entrar no jardim de infância no início de cinco anos e ser uma das crianças mais jovens da aula ou se ela deveria Entre um ano depois e seja um dos mais antigos. Não importa o que a maquiagem emocional da criança possa ser, será uma experiência diferente dependendo de sua idade.
Que leitura, escrita e nível de ortografia são recomendados para uma criança que está entrando no jardim de infância?
Como o autor de Raising Confident Readers: Como ensinar seu filho a ler e escrever – De bebê para a idade 7 , a pergunta que consigo constantemente é: "Desde que meu filho já está lendo, ela não está pronta para o jardim de infância mesmo que ela seja realmente jovem?"
Do ponto de vista do nível de alfabetização, é bastante simples. Uma criança que entra no jardim de infância deve poder escrever seu nome e contar sobre seu livro favorito. É útil se ele pode "ler a memória" alguns livros fáceis que foram lidos em voz alta repetidamente ao fazer a voz para imprimir a partida, apontando para as palavras enquanto ele as "lê" da memória. Infelizmente, este ano na América, 1,5 milhão de crianças entraram no jardim de infância, que não conseguiram escrever seu nome ou memória, lêem um livro. Essas crianças não estão preparadas para o sucesso da alfabetização e entram no jardim de infância em risco de falhar aprendendo a ler e escrever. Na maior parte, são as mesmas crianças que representam a lacuna de realização em notas médias e na escola secundária.
Quando as crianças entram no jardim de infância, a escrita e a ortografia devem estar na Fase 1 ou na Fase 2, conforme ilustrado nas amostras abaixo. Alguns escritores realmente avançados podem estar na Fase 3. Aqui está o que a sua escrita parece em cada fase:
A amostra da Fase 1 diz "Um bando de borboletas". Essa criança pode escrever seu nome, mas ela não sabe que as letras representam sons. Muitas crianças entram no jardim de infância nesta fase e estão prontas para o sucesso com a leitura e a escrita.
Esta amostra da Fase 2 diz "Humpty Dumpty". Essa criança já pode combinar algumas letras com sons.
Alguns leitores e escritores avançados entram no jardim de infância com escrita e ortografia como a amostra da Fase 3. Você pode ler a história? (Fada dos dentes. Uma noite, eu estava na minha cama e a fada dos dentes veio.) Esta fase de escrita geralmente é vista no início da primeira série. As crianças que demonstram essa fase ao entrar no jardim de infância estão à frente do jogo.
Pense sobre a criança inteira
Ao decidir se quer ou não redshirt, pense em toda a criança e qual será provavelmente o ambiente mais nutritivo para o ano. Antes de tomar a decisão, visite a sala de aula do jardim de infância e entreviste o professor. Pergunte ao professor de jardim de infância em perspectiva para o conselho dele e se o seu filho estiver na pré-escola receber conselho do professor pré-escolar. Faça perguntas como "Como" avançado "é o currículo do jardim de infância nesta escola? Existem períodos de "jogar" na classe? Será esperado que os alunos leiam até o final do jardim de infância? Em que nível? A instrução principal é formal ou informal? Qual a lição de casa necessária todas as noites? Quanto tempo é gasto fazendo atividade prática versus planilhas e tarefas de papel e lápis? "Lembre-se de que em termos de desenvolvimento cerebral, as crianças geralmente não têm idade suficiente para instrução formal até a idade de seis anos. Em seguida, decida se o jardim de infância que você está considerando parece um bom ambiente para seu filho. É uma decisão difícil. Fique com o seu filho e dê-lhe o apoio contínuo. Não se abate se tomar uma decisão errada.
(Nota: Dr. Richard Gentry é o autor de The Science of Spelling e um novo livro para pais, Raising Confident Readers . Ambos estão disponíveis na Amazon.com. Siga o Dr. Gentry no Facebook e no Twitter .)
