Estamos criando bons cidadãos?

Aumentar os filhos para se tornarem bons cidadãos não acontece por acaso. Isso ocorre porque pais, escolas e comunidades desenvolvem bons cidadãos. E, francamente, precisamos fazer um trabalho melhor.

GenerationOn começa os filhos envolvidos

As crianças podem ser inspiradas, equipadas e mobilizadas para fazer a diferença no mundo. Não só as ações das crianças ajudam os outros, a pesquisa mostra que os ajuda a se tornarem adultos mais felizes e bem-sucedidos.

GenerationOn, a divisão juvenil do Instituto dos Pontos da Luz tem uma missão para ajudar a desenvolver bons cidadãos, desde o ensino fundamental até o ensino médio. Levando-se a liderar um maior engajamento cívico, eles entendem que o desenvolvimento da cidadania ocorre durante a infância e a adolescência.

Em uma democracia, crianças e adultos expressam a cidadania de três maneiras, através de:

• Dez maneiras de apoiar seu estudante de faculdade
• Adolescentes ambiciosos
• Pseudociência em Sax on Sex
• Cinco coisas que as crianças devem dominar
• Alimente seu cérebro, alimente sua vida

• Ações responsáveis
• Liderança
• Pensamento inovador

Quanto mais crianças aprendem a desenvolver habilidades e habilidades que apóiem ​​a cidadania, a maior marca que fazem no mundo. É simples assim. As democracias precisam de cidadãos para desempenhar três papéis e mais papéis desempenham, a grande sociedade prospera. Os pais e os educadores influenciam a forma como as crianças vêem a cidadania e como elas eventualmente transformam idéias e paixões em ação.

"Eu sou responsável"

Quando as crianças são jovens, elas aprendem bondade, respeito e empatia – forças internas que os conectam aos outros. Você não pode simplesmente falar sobre esses sentimentos; as crianças precisam experimentá-las. Muitos programas, como escoteiros, grupos de igrejas e clubes de cuidados para crianças da geração são lugares que as crianças aprendem e experimentam esses valores positivos. Mas os pais também precisam reforçar os valores em casa. Como instilar compaixão em crianças descreve maneiras pelas quais os pais adotam essas forças internas através da prática da compaixão e ensinando as crianças a lidar com a raiva.

A educação do caráter nos primeiros anos ajuda a construir forças como honestidade, responsabilidade, justiça e compaixão – recursos internos que levam à felicidade e ao bem-estar. Estes são os tipos de qualidades humanas que promovem cidadãos responsáveis , pessoas que doam para a alimentação, recicla seu lixo ou ajudam durante uma crise.

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Muitas pessoas acreditam que ser um cidadão responsável é suficiente. Embora seja claramente uma base para o desenvolvimento de jovens e adultos saudáveis ​​e bem-sucedidos, as democracias exigem muito mais dos seus cidadãos.

"Eu posso ajudar a melhorar minha comunidade"

Para que as comunidades cresçam e prosperem, as pessoas devem intensificar e assumir papéis de liderança. Muitas crianças tão jovens quanto dez têm a capacidade de inspirar e mobilizar outras pessoas. Considere a história de Eden Eskaros, que em uma visita recente ao México percebeu que as crianças não estavam usando sapatos. Quando ela voltou para casa, esse jovem de dez anos se alistou com a ajuda de sua comunidade e enviou mais de mil pares de sapatos para seus novos amigos ao sul da fronteira.

Quando as crianças aprendem a melhorar suas comunidades, elas desenvolvem a capacidade de organizar outras. Eles adquirem resolução de problemas, planejamento, gerenciamento de tempo e habilidades de marketing. Eles aprendem sobre as agências comunitárias e sobre o funcionamento dos governos locais. As experiências que envolvem trabalho em equipe, colaboração e interação são bases de treinamento para futuros cidadãos organizados , pessoas que estabelecem metas, trabalham dentro de sistemas estabelecidos e motivam outros para ajudar. Estes tipos de cidadãos coordenam os movimentos alimentares, desenvolvem programas de reciclagem ou participam de comitês de ação comunitária.

Os cidadãos responsáveis ​​e organizados são suficientes? Não é bem. Uma democracia inovadora e crescente exige ainda mais de nós.

"Eu posso ajudar a resolver problemas sociais"

Assim como as empresas exigem inovação e a capacidade de responder às mudanças, também as comunidades e as nações. Quando as crianças atingem a adolescência, seus cérebros são capazes de compreender questões complexas e explorar as causas de problemas. Para que as democracias possam prosperar, os cidadãos devem questionar e debater respeitosamente como melhorar a sociedade – como mudar os sistemas estabelecidos que são ineficientes ou injustos.

O serviço de aprendizagem, particularmente no ensino médio, oferece aos jovens oportunidades únicas para relacionar o que aprendem na sala de aula com situações do mundo real em suas comunidades. Muitas vezes, essas experiências os expulsam de suas zonas de conforto para ver o mundo de novas maneiras. Mas o serviço de aprendizagem não precisa ser confinado às salas de aula. De fato, abundam as oportunidades para que as famílias aprendam e sirvam juntas. Essas experiências são muitas vezes transformadoras para os adolescentes e ensinam-nas a pensar criticamente sobre o mundo que as rodeia. Como os adolescentes se tornam apaixonados por dar descreve este processo transformador que envolve enfrentar dilemas morais e refletir sobre os valores inculcados durante a infância.

As experiências de aprendizagem de serviço durante a adolescência treinam adolescentes para se tornarem cidadãos inovadores , pessoas que vêem além das causas superficiais e efetuam mudanças em suas comunidades e além. Esses tipos de cidadãos questionam por que as pessoas estão com fome, debatem as soluções para o aquecimento global ou investigam a relação entre raça e pobreza.

O que faz um ótimo cidadão?

Não importa o quão jovem ou velho, todos possam fazer a sua marca no mundo através da boa cidadania. Mas temos a capacidade de ajudar crianças e adolescentes a se tornarem GRANDES cidadãos – pessoas compassivas responsáveis, organizadas e inovadoras. Não só eles servirão o bem da nação, mas tornar-se-ão líderes empresariais éticos, pais e trabalhadores do futuro. Enquanto sabemos que é assim que a democracia prospera, há um engate. A cidadania é desenvolvida durante a infância e adolescência.

Pais, educadores e líderes comunitários podem ajudar as crianças a se tornar parte da generationOn – uma nova geração de jovens que estão preparados para assumir a responsabilidade, liderar outros e enfrentar os desafios sociais e ambientais do futuro.

Referências

Westheimer, J., & Kahne, J. (2004). Que tipo de cidadão? A política de educação para a democracia. American Educational Research Journal, 41 (2), 237-269.

Autor

Marilyn Price-Mitchell, PhD, é o autor de Tomorrow's Change Makers: Reclamando o Poder da Cidadania para uma Nova Geração. Um psicólogo e pesquisador de desenvolvimento, ela trabalha na interseção do desenvolvimento e educação positiva da juventude.

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