Quando Ganhar é Peanuts e Cracker Jacks

No domingo passado, levei meu filho de três anos para um jogo dos Red Sox. Dado o seu fascínio pelos chapéus e camisetas do Red Sox, bem como pelos jogadores de baseball em geral, estava certo de que esta seria uma grande ocasião para ele. Enquanto caminhávamos pela rampa e vislumbrávamos o campo verde perfeitamente mantido no Fenway Park, ouvimos: "Batting third, starter designado, David Ortiz", seguido do rugido da multidão. Eu pensei em mim mesmo: "Uau, ele se lembrará deste dia pelo resto de sua vida".

Mas ele tem três anos. Eu sabia que ele seria incapaz de seguir o jogo muito menos vê-lo de nossos assentos no campo direito. Eu pensei que ele poderia estar fascinado pelos jogadores ou talvez vendo uma bola de baseball real. Mas ele poderia se importar menos. A única coisa que o cativou além das amigáveis ​​crianças mais velhas sentadas ao nosso lado e a música eram as amendoim e as gatas que eu comprei para ele. Ele estava perfeitamente feliz, mas não impressionado por todas as facetas do jogo. E ele não tinha idéia sobre a pontuação.

Alguns argumentam que, quando as crianças atingem quatro ou cinco anos, eles começam a se tornar competitivos. Muitos pais também informarão sobre seus filhos. Eles dizem que seus filhos choram quando perdem e, portanto, precisam realmente se preocupar com ganhar e perder. Os pesquisadores indicam que as crianças tomam conhecimento das tarefas competitivas aos quatro e cinco anos, mas as crianças realmente entendem ganhar e perder? São lágrimas depois de perder realmente sobre o jogo ou sobre aqueles que estão assistindo-os jogar? Ou talvez essas crianças simplesmente estejam frustradas em sua tentativa de aprender uma nova habilidade.

Recentemente, eu estava falando com um treinador que era um ex-atleta da faculdade. Ele me contou uma história de como ele e seu melhor amigo acreditavam que suas equipes de T-ball estavam invicadas, mesmo que jogassem em equipes diferentes na mesma liga. Mas em seus olhos, eles realmente estavam invictos. Eles conseguiram bater na bola e correr para a primeira base. Eles celebraram seus pequenos sucessos à medida que eles desenvolveram um conforto com o jogo. Isso foi vencedor.

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Então, quando uma criança realmente entende o que é a concorrência? Alguns especialistas em esportes argumentam que as crianças não compreendem completamente o significado de ganhar e perder até chegarem à adolescência quando são capazes de pensamento abstrato. Se isso for verdade, pense em quantos filhos não são adequados para os ambientes intensamente competitivos em que eles jogam.

Nos últimos anos, novos movimentos se desenvolveram em todo o país, onde nenhuma pontuação é mantida, onde a torção não é permitida. Mas o problema não é a pontuação, nem a torção nem a competição. Qualquer pessoa que trabalha com crianças em esportes reconhece que, embora a maioria das crianças possa manter a pontuação, o resultado do jogo desapareceu de suas mentes logo após o término do jogo. Após o último momento, suas preocupações estão em planos com seus amigos e uma viagem para a sua combinação favorita de sorvete. Não é assim com os adultos. O resultado do jogo muitas vezes desempenha nossas ambições e medos sobre o desenvolvimento de nossos filhos como atletas e pessoas felizes. Queremos garantir que se sintam bons consigo mesmos e ganhem no processo. É difícil para muitos de nós nos concentrar no desenvolvimento de habilidades e na alegria do jogo quando nossos filhos perdem. Cada jogo é um passo em direção a fazer a próxima equipe, solidificando a auto-estima dos nossos filhos, enquanto talvez aumente a probabilidade de que os esportes sejam um veículo para a aceitação da faculdade na estrada.

O problema reside em nós e nossa cultura. Somos influenciados pela crença de que devemos começar cedo e muitas vezes com nossos filhos nos esportes – devemos empurrá-los e desafiá-los. E em nossos esforços para fornecer o que é melhor para nossos filhos, nós os envolvemos prematuramente em tarefas excessivamente competitivas e exigentes que não conseguem se adaptar à sua disposição de desenvolvimento para jogar e competir. Eu me lembrei desse fato quando levando meu filho para o jogo. Sem dúvida, ele se divertiu demais. No entanto, ganhar não era sobre o quão bem os Red Sox tocavam ou se ele via Jason Varitek. Ganhar era sobre amendoim e gatos de cracker e tempo sozinho com seu pai.

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