Eu terminei de escrever esse blog ao mesmo tempo que as bombas disparavam na Copley Square no final da Boston Marathon. Nosso senso de segurança no mundo voltou a ser desafiado. O que se segue é uma discussão sobre o que eu chamo Invisible Mourners. O que escrevi foi estimulado em parte pelo que aconteceu em Newtown. Agora, temos uma cidade de pessoas de luto e, quando penso nisso, em muitos aspectos nosso país também está de luto. Não tentei mudar o blog à luz do que está acontecendo ao meu redor. Eu acho que ainda se aplica.
Há um capítulo em ambos os meus livros que eu intitulei "Invisible Mourners". Estou me referindo a crianças e jovens que sofreram a morte de um amigo. Muitas vezes, eles são negligenciados entre aqueles que sofrem. Quando penso no que aconteceu em Newtown, penso em quem mais está de luto, além das famílias dos mortos. Penso em toda a escola como chora. Quem são eles? O que eles precisam? Quais são as lições para saber sobre como ajudar quando uma morte ocorre de causas naturais? Eu escrevi sobre a importância de reconhecer que há também uma comunidade, esse é o mundo em que o falecido foi incorporado que está de luto. Estas podem ser crianças pequenas que muitas vezes não têm vocabulário para o que experimentam. As crianças mais velhas podem ter palavras para o que estão experimentando, mas podem não ter como ajudar a si mesmas a serem vistas como pessoas enlutadas, ou ter a ajuda que reconhece suas necessidades (Silverman, 2000).
Usando Newtown como um exemplo, lemos no jornal sobre algumas das atividades dos pais de crianças que foram mortas. Eles estão encontrando muitas maneiras de ajudar a si mesmos a lidar com seu sofrimento. Uma maneira é um grupo onde eles se juntam para compartilhar sua experiência, onde eles se sentem entendidos e falam sobre como ninguém que não passou por isso pode entender sua dor. Eles reconhecem o valor especial de um grupo de ajuda mútua. Alguns podem ter procurado ajuda com conselheiros individuais. Alguns também acharam útil se envolver na defesa de uma melhor legislação de controle de armas, como ativistas comunitários. Tenho certeza de que há outras coisas que as pessoas estão fazendo que eu não conheço. Seria útil para outras pessoas em pena, em outros lugares, saber mais sobre o que ajudou esses pais de Newtown?
Quem mais está de luto? Há as famílias dos adultos que foram mortos. São seus irmãos, cônjuges, filhos. No entanto, quando eu começar a perguntar sobre pessoas invisíveis também penso dos avós que estão de luto pela morte de um neto; ou de seu próprio filho entre os adultos que morreram. Eles precisam ser ouvidos, eles precisam ser honrados. Eu então penso, especialmente, nos amigos daqueles que morreram. De alguma forma, isso envolve toda a escola. O que eles perderam? Eles perderam amigos, praticantes de jogo, uma sensação de segurança em sua escola. Seu próprio senso de segurança em sua escola foi desafiado.
Eu me perguntei sobre o valor de replicar Sandy Hook em sua nova escola, mas eliminando a sala de aula da primeira série onde os assassinatos ocorreram. Em muitos aspectos, a vida que eles conheciam antes não existe mais. Parte de fazer um alojamento para uma morte é aprender a viver em um mundo mudado. Está fazendo a nova escola como a que acabaram de deixar, ignorando o que esses lamentos realmente lidam? É de alguma forma ignorando o fato de que eles são choros?
Eu sei muito pouco sobre o que entrou na decisão de replicar a escola. Como funcionou? Lembro-me de um livro intitulado MILO que escrevi sobre quase um ano atrás neste blog. Milo, uma jovem adolescente, só podia fazer a paz com a morte de sua mãe quando conseguiu honrar sua presença em sua vida e colocar de volta em sua casa muitas das coisas que trouxeram suas lembranças de suas costas e permitiu que ele encontrasse um lugar para Suas memórias dela em sua vida.
