Muitas vezes, quando se trabalha com adolescentes, os problemas com a academia muitas vezes andam de mãos dadas com quaisquer sintomas que estamos abordando na terapia. No final do dia, não é com que frequência ou com que frequência o seu filho trabalha nas suas tarefas, mas o tipo de atitude que eles adotam e aplicam aos seus estudos.
Eu incluí um guest post para hoje que captura a mensagem que eu transmito aos pais sobre a academia.
Por Kate Snow
As crianças odeiam matemática por diversos motivos. Alguns acham que é muito difícil, outros acham que é demais, e outros ainda estão tão entediados que dificilmente conseguem concluir suas tarefas.
Mas seja qual for o motivo, nada estraga um dia (e os nervos da mãe) como brigar sobre matemática. A discussão constante, choramingar e chorar transborda além do tempo de matemática e torna o dia inteiro miserável.
Correções rápidas como recompensas e gráficos de adesivos às vezes tornam a matemática tolerável por alguns dias. Mas, em pouco tempo, as batalhas matemáticas começam de novo. Não é de admirar que algumas famílias acabem fazendo cada vez menos matemática em casa, em um esforço para manter a paz – mas com a preocupação constante de que não estejam preparando adequadamente seus filhos para o futuro.
Nem todas as crianças vão adorar a matemática, mas se a matemática é uma luta sem fim em sua casa, essas estratégias ajudarão a impedir as lutas matemáticas e tornar o tempo de matemática mais tolerável – tanto para você quanto para seu filho:
Encontre o nível desafio Goldilocks:
Pense em um momento em que você estava profundamente envolvido em seu aprendizado: ele pode estar discutindo um grande livro com um amigo, aprendendo a fazer crochê com sua avó ou dominando uma peça no piano. Mas o que quer que fosse, uma das razões pelas quais você provavelmente achou isso tão satisfatório foi que você estava trabalhando no seu nível de desafio de Cachinhos Dourados: não muito fácil, não muito difícil, mas certo.
Encontrar o nível certo de desafio é fundamental para ajudar as crianças a aprender matemática também. Não há satisfação em passar despercebido por problemas fáceis de trabalho, mas é muito frustrante solucionar problemas que são muito difíceis.
Quando as crianças estão frustradas com a matemática, muitos pais pensam imediatamente em fechar o livro. Isso pode de fato ser uma boa decisão – mas há outras maneiras de ajustar o nível de dificuldade também. Aqui estão algumas maneiras de encontrar o nível de dificuldade Cachinhos Dourados para seu filho:
Faça menos problemas:
Se seu filho estiver exausto ou sobrecarregado pela duração de suas tarefas, encurte-o. Seu filho não precisa fazer todos os problemas, se isso o tornar infeliz. Ignore os problemas que são muito fáceis, trabalhe apenas com as probabilidades, ou simplesmente escolha os problemas que seu filho mais precisa para trabalhar.
Faça mais prática e revise:
Enquanto algumas crianças precisam fazer menos problemas para não odiarem a matemática, outras crianças podem realmente precisar fazer mais. Se o seu filho está tendo problemas para reter o que ele já aprendeu, volte e certifique-se de que essas habilidades são afiadas antes de prosseguir.
Cada passo em matemática se baseia, e é muito frustrante para as crianças seguirem em frente quando estão faltando alguns dos blocos de construção. Certifique-se de que seu filho tenha os conhecimentos matemáticos e as habilidades básicas sólidas antes de passar para um trabalho mais complexo.
Definir um temporizador:
Se o seu filho tiver pouca atenção, mas precisar de muita prática em matemática, você poderá tornar a matemática menos difícil para ela, dividindo as tarefas em partes menores. Defina um temporizador e peça ao seu filho para fazer um trabalho de qualidade por um tempo muito curto. As crianças costumam se surpreender com o quanto podem ser feitas quando colocam a cabeça para baixo e começam a trabalhar por 15 minutos. E certifique-se de manter suas expectativas realistas, especialmente para os mais pequenos: os alunos do jardim de infância e da primeira série geralmente só podem se concentrar por cinco a dez minutos de cada vez.
Requer menos escrita:
A dor física real torna qualquer coisa muito menos agradável. As crianças mais novas que já escreveram, soletraram e copiaram podem não ter resistência para copiar problemas de um livro ou escrever muitas respostas. Se o seu filho tiver problemas com isso, não exija que eles copiem de um livro didático. Ou permita que seu filho responda ao máximo de problemas oralmente. Se você está trabalhando fora de um livro que você possui, permita que seu filho (gasp!) Escreva diretamente no livro. Custa um pouco mais, mas a eliminação de batalhas matemáticas vale bem a pena.
Outra maneira de tornar a escrita em matemática menos árdua é resolver problemas juntos em um quadro branco antes. É muito mais fácil para as crianças escrever em um quadro branco do que com um lápis no papel, já que elas não precisam se concentrar tanto em manter seus números limpos e de tamanho adequado. Além disso, trabalhar em conjunto em um quadro branco também é uma ótima solução para crianças cuja atenção tende a vagar se você colocá-las em uma sala sozinha com uma tarefa de matemática.
Apoiar e orientar seu aluno de matemática:
Quando eu estava na faculdade, eu estava lutando em uma das minhas aulas de matemática. Depois de anos me sentindo capaz e confiante em matemática, fiquei abalado e duvidando de mim mesmo quando fui ao escritório do meu professor horas de ajuda. Em vez de me ajudar a entender o que eu estava fazendo de errado ou explicar o material de uma nova maneira, ele me deu alguns dos conselhos mais inúteis que já recebi: encarar os problemas por mais tempo.
Escusado será dizer que essa aula não foi uma experiência de aprendizagem satisfatória. (Eu acabei lutando sozinho e mal passando – e resolvendo que quando eu fosse um professor de matemática, eu seria mais útil!) Se você não é fã de matemática, provavelmente tem uma história parecida. Mas se queremos que nossos filhos não odeiem a matemática, é essencial que os apoiemos e os orientemos em seu aprendizado.
Modele uma atitude positiva em relação à matemática:
Se você não gosta de matemática, sei que pode ser difícil fingir uma atitude positiva. Mas nós, pais, damos o tom às nossas casas. Quando estamos arrastando, todo mundo está arrastando. Quando estamos energizados e positivos, as crianças são muito mais propensas a ser também.
Se você não gosta de matemática e acha difícil reunir uma atitude positiva, simplesmente tente ser neutro. Não fale negativamente sobre matemática, e tente colocar um sorriso em seu rosto quando você anunciar que é hora de matemática. Até mesmo um pouco de positividade pode percorrer um longo caminho.
Ensine, não apenas atribua:
Existem duas grandes desvantagens em enviar seus filhos para trabalhar em matemática por conta própria.
Primeiro, as crianças associam a matemática ao banimento e não recebem a atenção da mãe ou do pai até que tenham um problema. Isso realmente torna algumas crianças mais propensas a agir, já que é a única maneira de chamar a atenção da mãe ou do pai durante o tempo de matemática. E para nossos filhos extrovertidos, é difícil para eles gostar de um assunto que eles sempre têm que fazer sozinhos.
Em segundo lugar, quando as crianças fazem a matemática sozinhas, elas geralmente conseguem se acalmar e obter a maioria das respostas certas. Mas eles estão realmente lendo a lição, pensando nisso e internalizando-a? Eles realmente entendem o que lêem e fizeram? A menos que você tenha um aluno muito estudioso e responsável, uma criança que faz matemática sozinha geralmente está perdendo a compreensão mais profunda que vem de trabalhar com a aula com os pais. Mentoring seu aluno de matemática independente não tem que levar muito tempo a cada dia, mas até cinco minutos irá percorrer um longo caminho para ajudar seu filho a se sentir apoiado e incentivado em seus estudos de matemática.
Use um guia do professor:
Esses guias do professor são uma riqueza de informações úteis. A maioria ajudará você a entender o objetivo principal da lição e mostrará algumas maneiras de demonstrar o conceito. Alguns até fornecem jogos e atividades para reforçar o que seu filho está aprendendo e adicionar algum divertimento ao seu tempo de matemática. Mesmo que você não faça todas as atividades recomendadas, eles ajudarão você a ensinar matemática.
Aumente suas próprias habilidades em matemática:
Você não precisa ser um especialista em matemática para ajudar seu filho com matemática, mas é difícil orientar o que não entendemos. Se a matemática sempre foi um assunto difícil para você, há uma tonelada de bons recursos disponíveis para ajudá-lo a aprender a ensinar matemática com confiança.
Se você gosta de aprender lendo, eu montei uma lista de livros dos meus livros favoritos para mães que ensinam matemática. Ou, se preferir vídeos, confira meus cursos de vídeo na Well-Educated Mind Academy sobre aritmética elementar.
Ajude seu filho a ter uma sensação de realização:
Imagine se lhe dissessem que você tinha que aprender a fazer um cachecol de crochê – mas que você estaria trabalhando no crochê do mesmo cachecol, dia após dia, lição após aula, pelos próximos 12 anos! É assim que a matemática se sente para muitas crianças. Ajudar seu filho a ter uma sensação de realização em matemática impede que a luta diária de dever de casa se pareça com um trabalho penoso e interminável.
Ensine seu filho a fazer matemática e por que funciona:
É bom receber as respostas certas, mas trabalhar com procedimentos que você não entende – repetidas vezes, dia após dia – não oferece muita satisfação. As crianças gostam de aprender matemática mais quando entendem o que estão fazendo e conseguem ter momentos satisfatórios quando um conceito clica de repente.
Incentive seu filho a pensar sobre o que está fazendo e por quê. Ajude-a a ver as conexões entre o que ela está aprendendo e o que ela já sabe. E use manipuladores para ajudar a tornar novos conceitos concretos e visuais. Quando as crianças aprendem matemática com compreensão, elas não apenas acertam mais problemas, mas também sentem uma maior sensação de orgulho e satisfação em seu aprendizado de matemática.
Veja as tarefas concluídas juntas:
Não apenas corrija a matemática depois que a criança tiver ido brincar. Em vez disso, reserve um tempo para repassar as tarefas concluídas juntas. Observe todas as respostas corretas primeiro e, em seguida, analise as respostas incorretas com o seu filho. Peça ao seu filho para corrigir quaisquer erros descuidados e trabalhe em conjunto em qualquer problema com o qual seu filho tenha tido problemas. Se você descobrir que seu filho não entendeu bem o conceito, anote-o novamente no dia seguinte.
Olhar para o trabalho em conjunto ajuda o seu filho a sentir a propriedade de seu aprendizado e um maior senso de responsabilidade. Além disso, você mostra ao seu filho que aprender com os erros faz parte do processo de aprendizagem. Isso é especialmente importante para as crianças ansiosas em matemática: saber que não há problema em cometer erros pode ajudá-los a respirar fundo e relaxar enquanto fazem suas tarefas de matemática, sem a pressão de serem perfeitos.
Comemore o progresso do seu filho:
Quando seu filho terminar uma unidade, volte pela unidade com seu filho e fale sobre as novas habilidades que seu filho aprendeu. Quando você está trabalhando em fatos de matemática, faça um gráfico dos fatos que seu filho precisa aprender e faça com que eles os cruzem com os que ela deu. E quando seu filho realiza algo especialmente difícil, como dominar os fatos de subtração ou a divisão longa, faça algo divertido para comemorar!
Aí está: maneiras simples de ajudar a tornar a matemática mais tolerável para o seu filho que odeia a matemática. Escolha um ou dois e experimente-os em sua própria casa. Espero que eles ajudem a tornar a matemática uma experiência de aprendizado mais satisfatória para o seu filho – e também parem de sonhar acordados, lágrimas e birras!
KATE SNOW é um educador de matemática em uma missão para ajudar os pais a criarem filhos capazes e confiantes em matemática. Com experiência como pai de educação domiciliar, professora em sala de aula e redatora de currículo, ela é bacharel em Matemática pela Universidade de Harvard e mestre em Educação Elementar pela Walden University. Kate é a autora da série Math Facts That Stick. Para mais informações, por favor, visite Math Math Home School.
