Todo mundo está falando sobre as questões que estão acontecendo nas escolas nos dias de hoje: os alunos não estão aprendendo corretamente, as aulas estão superlotadas e os resultados dos exames são mínimos de todos os tempos. Parece que a maneira como nosso país lidou com essas questões é tornando as coisas mais difíceis: os professores devem ter ainda mais credenciais, as escolas são forçadas a "apontar mais alto", mesmo sem formação adequada, e áreas já empobrecidas estão perdendo atividades extra curriculares e arts.
Na minha linha de trabalho, consultei muitas empresas Fortune 500 que, acreditam ou não, sofreram alguns dos mesmos problemas: falta de fundos, treinamento e retenção de funcionários e motivação. Muitas empresas, como as escolas, tinham idéias e valores antigos e tentaram desesperadamente colocá-las no aqui e agora, criando um pensamento "antigo" em uma "nova" indústria. Claro, esses ideais eram desatualizados e não tinham mais valor e, portanto, não podiam realmente funcionar. O que eles precisavam era algo mais atualizado, mais equilibrado e mais eficiente.
Nós discutimos a idéia de que, para tomar decisões holísticas, precisamos assumir todos os aspectos da tomada de decisões – não apenas o nosso "usual", mas também explorar o novo, o desconhecido e o incomum.
Por quê?
Bem, vejamos uma empresa como a Netflix como exemplo. A capacidade de notar o incomum também explica como uma empresa como o Blockbuster perdeu a oportunidade que a Netflix aproveitou e usou para construir um negócio multimilionário. Foi preciso uma mente curiosa e imaginativa para ver como a Internet poderia reformular o setor de aluguel de video. A Netflix criou um sistema de recomendação que aprende o que você gosta e adapta sugestões de filmes aos seus gostos. Ele superou a concorrência, trazendo entrega em casa simplificada para o observador de filmes. Mas a base de fãs ardente desenvolvida porque Netflix facilitou um diálogo de duas vias onde o usuário estava no centro e poderia facilmente fazer referências pessoais. E, curiosamente, as estatísticas mostram que, através desta abordagem, a Netflix estimulou o interesse pelos clássicos, treinando as pessoas a assistir mais do que o que era novo. Os espectadores da Netflix oferecem entrega em domicílio sem taxas atrasadas e a capacidade de navegar na extensa biblioteca da empresa. O conhecimento do filme dos espectadores cresce, pois eles podem facilmente encontrar ótimos filmes que de outra forma nunca teriam ouvido falar. É simples, divertido e sem complicações.
Então, e se tomarmos esse conceito e o aplicássemos aos nossos filhos e à sua educação?
Digamos que um professor tenha uma turma de 25 alunos. E se, no primeiro mês de ensino desses alunos, esse professor tomou o tempo para que eles preenchessem uma pesquisa sobre coisas que eles gostavam e não gostaram da escola, de casa, de qualquer coisa?
Se essa professora tomou o tempo para fazer uma lista de todos os alunos e suas necessidades, tanto pessoais como acadêmicas, e fez com que seu objetivo fosse atender a essas necessidades, sem pensar em pontuação de teste ou classificação, a capacidade dos alunos para Aprender a melhorar?
E se for esse o caso, e se cada aluno pudesse dar feedback sobre testes e lições em um ambiente seguro sem julgamento?
E se cada professor tivesse uma caixa na sala de aula, o que deu aos alunos a oportunidade de compartilhar coisas – de problemas com outros colegas de classe com problemas em casa ou academicamente, sem vergonha?
Essas idéias são consideradas incomuns e não convencionais e, contudo, é fácil ver que, com elas, a auto-estima da criança é aumentada, o respeito é claramente dado. Com isso, um lugar próspero para aprender e crescer emerge.
