Por muitos anos, Rachel * correu uma escola progressiva, que era tão popular que tinha uma lista de espera de estudantes ansiosos para participar. Muitos pais foram atraídos pelos métodos de ensino não convencionais criados por Rachel. Os jovens foram agrupados por habilidades e interesses, não apenas por idade ou grau. Os visitantes da escola ficaram sempre impressionados com o "zumbido" que os encontrou enquanto atravessavam os salões. Os alunos estavam ocupados em todos os lugares – nas salas de aula, onde geralmente eram agrupados em pequenos grupos trabalhando em um projeto ou conversando com um professor; nos corredores, onde sentavam as pernas cruzadas no chão, lendo ou esboçando em grandes pads de papel; mesmo na entrada do prédio em si, onde sempre havia alguns jovens envolvidos na colocação de cartazes dos próximos eventos.
Havia a sensação de que esses alunos estavam absorvidos em seus trabalhos escolares e curtindo aprender a qualquer momento para que você pudesse vir sobre eles.
Então, Rachel ficou atônita quando um dos pais de sua aluna, um conhecido ator da época, examinou a sala de aula do filho e disse ao professor: "Isso me preocupa em ver todas essas crianças tão ocupadas concentrando-se no trabalho escolar". O professor olhou para ele, atônito; A energia eo envolvimento das crianças eram um importante ponto de venda da escola. O ator continuou: "Quando eu era criança, eu estava entediado na escola. Passei todo o tempo sonhando acordado. E esses devaneios são onde eu tenho a inspiração para a maior parte do trabalho que fiz na minha vida ".
Este pai estava apenas meio brincalhão. E, na verdade, ele estava falando sobre um conceito importante que muitos de nós, em nossa vida agitada e orientada para objetivos, não conseguem reconhecer: o tédio, naquele momento em que nos sentimos desinteressados ou desvinculados de tudo o que estamos fazendo e não podemos vir com qualquer coisa para melhorá-lo, pode ser uma época de crescimento criativo genuíno. A maioria de nós vê o tédio como um sinal de depressão, o que, de fato, pode ser, então nós nos preocupamos quando sentimos isso mesmo ou nos vemos em nossos filhos ou outros entes queridos. Adam Phillips, o psicanalista britânico, escreveu um livro intitulado "On Kissing, Tickling and Being Bored". Ele diz que "como qualquer criança lhe dirá, o tédio não está tendo nada a fazer". Ele também diz que a habilidade de se aborrecer é uma conquista de desenvolvimento! E que "o tédio é parte integrante do processo de tomar o tempo".
Em outras palavras, ao invés de tentar evitar os sentimentos com mais atividade, uma resposta muito melhor a esse "sintoma" seria fazer um pouco de espaço para isso. Uma vez que nos abrimos para a idéia de que o tédio pode ser o primeiro passo para a produtividade criativa, torna-se bastante evidente quando esses momentos desocupados e não envolvidos são realmente a mente trazendo uma tela em branco para o seu cavalete psicológico, pronto para você começar a pintar , e quando é um sinal de depressão.
Phillips diz que dois processos cruciais começam com tédio: curiosidade e desejo. Quando estamos entediados, ele diz, começamos a nos perguntar sobre as coisas. E a curiosidade é o ponto de partida para crescimento, interesse e criatividade. O mesmo é verdade para o desejo. Se nos dermos tudo, não queremos nada. E se não queremos nada, nunca seremos motivados para alcançar ou crescer, criar ou até mesmo amar.
Recentemente, falei com outro amigo que é professor e contei sobre a experiência de Rachel. "Ah, sim", disse ela. "É sempre uma linha fina que você anda como educadora. Você quer que as crianças estejam interessadas no que estão trabalhando. Mas você também quer que eles aprendam a se envolver nesse espaço vazio que chamamos de tédio. Esses são momentos em que a mente está descansando, antes de começar uma nova aventura ".
Isso não significa que devemos aceitar sem questionar as queixas de uma criança por estar aborrecido na escola. Demasiado tédio pode desligar completamente o processo de aprendizagem e pode levar à depressão e a atuação. Mas não seria bom se todos nos deram nossas mentes mais tempo de descanso? Nós provavelmente poderíamos fazê-lo se nos lembrássemos de que, em alguns desses momentos de sentimento desinteressado e desvinculado, alguma parte escondida de nós mesmos só poderia estar se preparando para nos levar a algum lugar notável!
* nomes e informações de identificação foram alterados para proteger a privacidade
Esta publicação inclui um pequeno trecho do meu livro Daydreaming: desbloqueie o poder criativo de sua mente
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