A importância do jogo: se divertir deve ser tomado de forma séria

A privação recreativa tem sido associada à criminalidade, à obesidade e à diminuição da criatividade. Rob Parr pergunta por que se divertir não é mais levado a sério.

Três crianças pequenas brincando fora É uma peça não estruturada, onde os parceiros precisam negociar as regras, o que é mais importante para os efeitos benéficos sobre o córtex pré-frontal.

O jogo é um negócio sério. Isso parece paradoxal e é, tanto quanto algo tão natural para mamíferos de grandes cérebros (e pássaros, de acordo com algumas autoridades), que é tão divertido, é tão vital. O jogo é um banquete para o cérebro, um smorgasbord para os sentidos, fornecendo nutrição para o corpo e o espírito: triste, então, como uma sociedade, parecemos nos privar de si mesmos.

Como se define "play"? De acordo com Patrick Bateson, professor emérito de etologia na Universidade de Cambridge, "o" jogo ", usado pelos biólogos e psicólogos, é um termo amplo que denomina quase qualquer atividade que não é" séria "ou" trabalho ". Peter Gray, professor de pesquisa no Boston College, escreve que a peça "é auto-escolhida e auto-dirigida", uma atividade imaginativa e não-literal ", na qual os meios são mais valorizados do que os fins", com "regras que não são ditadas por necessidade física, mas emanam da Mentes dos jogadores ". E o principal teórico do jogo, Bob Hughes, autor do jogo evolutivo (2001), diz que" a interação que chamamos de peça social permite às crianças descobrir que as regras que regem qualquer forma de interação social precisam ser reveladas, exploradas e modificado "via" protocolos e meta-comunicação ".

O estudo acadêmico do assunto tem uma linhagem distinta: Charles Darwin, G. Stanley Hall, Jean Piaget, William James, Sigmund Freud, Carl Jung, Lev Vygotsky e Brian Sutton-Smith ajudaram seu desenvolvimento. Uma contribuição seminal foi Homo Ludens ("Man the player"), o livro de 1938 escrito pelo historiador e teórico holandês Johan Huizinga. Huizinga enfatizou a base natural do jogo como uma busca não tão trivial: "O jogo é mais antigo que a cultura, a cultura … sempre pressupõe a sociedade humana, e os animais não esperaram que o homem lhes ensine a jogar".

Muitos acadêmicos continuam a encontrar muito interesse neste arrazo intelectual.

Pegue o trabalho de Stuart Brown, fundador e presidente do US National Institute for Play e autor de Play: Como ele forma o cérebro, abre a imaginação e revigora a alma (2009). Como pesquisadora do Baylor College of Medicine na década de 1960, ele identificou a importância do jogo através do estudo de 26 assassinos jovens (masculinos), começando com Charles Whitman: em agosto de 1966, Whitman, uma estudante de engenharia arquitetônica de 25 anos na Universidade do Texas em Austin, matou sua esposa e sua mãe, depois montou a torre do campus, matando um total de 17 pessoas e ferindo mais de 30 antes de ser morto.

Brown e seus colegas esperavam encontrar uma história de abuso físico nos passados ​​de Whitman e outros assassinos, o que eles fizeram: mas também descobriram que a "privação de jogo e outras grandes anormalidades no jogo" estavam presentes na maioria dos casos. Por exemplo, a brincadeira de Whitman foi sistematicamente espancada dele (literalmente e figurativamente) por seu pai dominador. Os vizinhos testemunharam que ele não tinha permissão para brincar com outras crianças. Um comitê estatal do Texas, convocado para investigar os tiroteios na universidade, concluiu que a falta de jogo era um fator chave na disputa de morte de Whitman: se ele tivesse sido autorizado a jogar, teorizou, ele teria sido mais capaz de lidar com as vicissitudes da vida sem recurso à violência. (Outros têm a hipótese de que o glioblastoma de Whitman, um tipo de tumor cerebral, ajuda a explicar suas ações).

Brown passou a catalogar as histórias de jogo detalhadas de mais de 6.000 pessoas ao longo de sua carreira. Ele escreve: "O que todos esses estudos revelaram repetidamente … era que … o comportamento normal do jogo estava praticamente ausente ao longo da vida de homens altamente violentos e anti-sociais, independentemente da demografia." Parece que a repetição ameaçadora de Jack Torrance de "Todos os trabalhos e sem jogo fazem Jack um menino maçante "em The Shining tem mais do que ressonância pop.

O trabalho de Brown revela que crianças gravemente desempenhadas por crianças manifestam múltiplas psicopatologias: inversamente, as histórias de pessoas criativas e bem-sucedidas mostram a parte vital do jogo social no desenvolvimento saudável. Parece que o controle emocional, a competência social, a resiliência pessoal e a curiosidade se acumulam através de experiências de jogo apropriadas para o desenvolvimento. Outros estudos, como o trabalho dos pesquisadores suíços Marco Hüttenmoser e Dorothee Degen-Zimmermann, também descobriram que as crianças privadas de jogo manifestam respostas em uma escala que varia de infelicidade a agressão.

Por que a privação do jogo é tão prejudicial? John Byers, professor de zoologia da Universidade de Idaho, diz que, entre "mamíferos com jogadas bem desenvolvidas, o comportamento representa um gasto de energia substancial e pode envolver risco físico". Esses dois fatos indicam que o jogo provavelmente está envolvido no desenvolvimento do cérebro pós-natal (em mamíferos, um maior tamanho de cérebro adulto requer um período de desenvolvimento mais longo) e o benefício do jogo deve ser substancial (superar os custos de energia e risco) ".

A pesquisa de Byers nos últimos 40 anos também mostrou que, em vários mamíferos, "as idades em que o jogo atinge uma taxa máxima coincidem com as idades durante as quais há eliminação seletiva baseada em desempenho das sinapses no cerebelo, a parte de o cérebro que permite um movimento sofisticado. "Jogue como" higiene cerebral "?

O trabalho de Sergio Pellis, professor de neurociência na Universidade de Lethbridge em Alberta, no Canadá, oferece suporte neurológico adicional para o significado do jogo.

"Em poucas palavras, a pesquisa mostrou que, se os ratos juvenis não conseguirem participar de uma peça peer-to-peer, como adultos, eles têm deficiências nas habilidades sociais, cognitivas e motoras", diz ele. "Há algumas evidências de que essas deficiências podem surgir devido a uma regulação emocional empobrecida: considere como suas habilidades motoras ou pensamento são prejudicados quando você está com medo.

"O trabalho no meu laboratório mostrou que as interações entre pares no período juvenil moldam as conexões entre os neurônios de partes do córtex pré-frontal que possuem conexões com outros circuitos cerebrais envolvidos em processos motores, cognitivos e emocionais. Além disso, mostramos que ratos normalmente criados com dano ao córtex pré-frontal na adultez produzem alguns dos mesmos déficits observados naqueles com cérebros intactos criados sem experiência de jogo ".

Pellis argumenta que "o jogo é benéfico para desenvolver uma série de habilidades e pelo menos algumas delas são melhoradas por mudanças induzidas pelo jogo no córtex pré-frontal. Isso tem importantes implicações para o desenvolvimento humano ".

Ele continua: "Primeiro, o córtex pré-frontal é crucial para capacidades como o controle de impulsos e a capacidade de inibir a ação inadequada é fundamental para um funcionamento adequado em contextos como a sala de aula. Em segundo lugar, a crescente ausência de experiência de jogo na infância parece estar correlacionada com uma variedade de distúrbios psiquiátricos e perda de habilidades sociais. Em terceiro lugar, a pesquisa com animais mostra claramente que é uma peça não estruturada, onde parceiros precisam negociar as regras e aprender a lidar com infrações, o que é mais importante para os efeitos benéficos sobre o córtex pré-frontal. Ou seja, nem o jogo não social em uma tela de vídeo nem o jogo estruturado como nos esportes organizados oferecem as experiências relevantes fornecidas pelo jogo gratuito gerado pelas próprias crianças ".

Como não há como negar a realidade evolutiva do mundo natural e nosso lugar nele, buscar a natureza para insights sobre o desenvolvimento humano pode oferecer insights fascinantes sem recorrer à sociobiologia ou a histórias "Just-so". Como Byers aponta, o jogo tem custos, então o fato de ser tão onipresente entre os mamíferos de grandes cérebros deve significar que ele também paga.

Criança que atravessa a fonte

FONTE: GETTY

Por exemplo, consideremos nossa moeda moral. Marc Bekoff, professor emérito de ecologia e biologia evolutiva na Universidade do Colorado Boulder, passou uma vida estudando jogo entre canídeos (cães, lobos, coiotes, etc.), incluindo uma hora depois de uma árdua hora assistindo fita de vídeo de pistas de reprodução de animais: por exemplo, um "arco" exagerado, onde o animal se agacha em seu antebraço enquanto está de pé nas pernas traseiras, solicita o jogo e informa todas as partes que "isso é apenas um jogo".

Na vida selvagem e nas configurações domésticas, os animais jogam de acordo com as regras (colocando um lado as questões mais espelgadas de intencionalidade, ou se eles podem estar jogando de acordo com regras que não conhecem). A decepção é uma raridade: na verdade, aqueles que fazem truque são condenados ao ostracismo com consequências potencialmente desastrosas na natureza. Bekoff diz: "Animais, incluindo humanos, aprendem as regras do jogo e há uma seleção forte para o jogo justo, porque aqueles que violam isso podem sofrer de não fazer parte do grupo".

Na verdade, sua pesquisa de campo a longo prazo mostra que os coiotes juvenis (o "enganador" da lenda dos nativos americanos) geralmente são justos em um contexto intra-espécie: aqueles que geralmente não acabam deixando o pacote e têm taxas de sobrevivência muito mais pobres do que aqueles que permanecem.

Bekoff (em um livro co-escrito do mesmo título) postula o conceito de "justiça selvagem", de que a peça social pode ser a pedra fundamentalista para a moralidade humana.

A pesquisa acadêmica de uma variedade de disciplinas demonstra a importância do jogo à mente e ao corpo em espécies de mamíferos, incluindo Homo ludens . Estudos em todo o mundo também mostram que o "jogo livre" ao ar livre (em outras palavras, não esmagado sob o peso da supervisão de um adulto) tem os melhores resultados para o crescimento físico, social e intelectual das crianças, talvez exemplificado em ambientes urbanos pelas "paisagens" oferecidos por playgrounds de aventura (existem 180 espaços em todo o Reino Unido, 90 em Londres).

Nesta luz, você pensaria que tais configurações seriam devidamente financiadas e protegidas. Errado.

Em janeiro, a revista Children & Young People Now publicou os resultados dos pedidos de Liberdade de Informação enviados às autoridades locais em todo o Reino Unido. A revista escreve que cerca de 48 tinham parques infantis fechados entre abril de 2010 e outubro de 2013, representando 145 funcionários sem pessoal e 23 funcionários. Os cortes também causaram perdas de emprego generalizadas entre os profissionais do jogo (como aqueles que executam configurações de jogo), com 62 por cento dos conselhos relatando que agora empregam menos funcionários em tempo integral do que em 2010 e 22 por cento dizendo que já não têm nenhum todos. Os dados do FoI revelam que os gastos do conselho no jogo caíram de £ 67,9 milhões em 2010-11 para £ 41,5 milhões em 2013-14, uma queda de £ 26,4 milhões: tudo isso antes da austeridade realmente afunda os dentes.

Nós lemos muito sobre a bomba atômica da obesidade que atingiu o coração das sociedades ocidentais, e o jogo ao ar livre poderia desempenhar um papel enorme na desarmão. Em um dos muitos exemplos, um relatório do University College London, Making Children's Lives More Active , publicado em 2004, descobriu que o jogo ao ar livre e não estruturado é uma das melhores formas de exercício para crianças. No entanto, as escalas ainda se elevam.

À medida que o estado reverte, as instituições de caridade fazem o seu melhor para preencher a quebra: na capital, o London Play lidera a campanha Street Play, enquanto a empresa Adventure Playground Engineers (APES) planeja criar um braço sem fins lucrativos para compensar pela falta de oportunidades de treinamento para os trabalhadores do jogo em potencial. Mas a "grande sociedade" (lembre-se disso?) Não é suficientemente grande.

E isso não é apenas uma crise física. Hughes adverte que "porque o jogo tem sido uma parte tão importante do repertório comportamental do organismo humano através de tantos estágios evolutivos, agora esperamos jogar. Se não o fizermos, lançamos-nos o que [o psiquiatra tcheco] Stanislav Grof chamou de "uma agonizante crise existencial" tão grave que perdemos todos os pontos de referência, em espiral nas patologias da infância e, eventualmente, na barbárie ".

Além do link para a criminalidade, também há um preço a pagar em termos de diminuição da criatividade. Em seu livro Play, Playfulness, Criatividade e Inovação (2013), Bateson e seu colega de Cambridge, Paul Martin, argumentam que a brincadeira facilita a originalidade na natureza e na sociedade (por isso, a falta disso deve ser particularmente preocupante para os acadêmicos).

"As intervenções que proporcionam às crianças maiores oportunidades de jogo tornam-nas mais criativas", diz Bateson. "Inversamente, os temores sobre a segurança e as pressões dos currículos escolares estão reduzindo as oportunidades para o jogo gratuito. Essas tendências estão associadas a um declínio na capacidade de apresentar novas idéias ".

Gray concorda. Ele ressalta como as pontuações dos EUA nos Testes de Pensamento Criativo de Torrance diminuíram desde a década de 1980, já que o ensino tornou-se mais prescritivo e o tempo de jogo diminuiu. E recusar. À medida que Gray conta, os sociólogos da Universidade de Michigan avaliaram como as crianças dos EUA passaram seu tempo em 1981 e em 1997. Em ambos os anos, eles pediram a uma grande amostra representativa de pais para manter registros das atividades de seus filhos nos dias escolhidos aleatoriamente pelos pesquisadores . Eles descobriram que as crianças não só jogaram menos em 1997 do que em 1981, mas também tiveram menos tempo livre para todas as atividades auto-escolhidas. Para crianças de seis a oito anos, o estudo identificou uma redução de 25% no tempo gasto no período de 16 anos.

Essas mudanças estão nos custando. Em seu último livro, Free to Learn: Por que o desencadeamento do instinto para jogar vai tornar nossos filhos mais felizes, mais auto-suficientes e melhores estudantes para a vida (2013), Gray descreve "o que eu acho que é o efeito mais dramático do déficit de jogo : o aumento da depressão infantil, ansiedade e autocontrole … durante o último meio século ". O estudioso do Boston College também adverte que "o parto de helicópteros", o jogo sobre-supervisionado e muitos testes na escola têm o potencial de criar um "mundo cheio de narcisistas … um mundo triste de fato".

Assim como a criança é pai para o homem, então a infância favorece a flexibilidade do pensamento e da ação, a sociabilidade e a empatia que nossa espécie exigirá nas provas adiantadas. Michael Gove, tome nota: o aprendizado rotineiro não irá voltar as inundações. Crianças e adultos precisam do espaço para se mexer se quisermos sair da bagunça que estamos fazendo para nós mesmos.

Rob Parr, ex-sub-editor da Times Higher Education , é um associado da A5cend, um órgão de angariação de fundos e assessoria que trabalha em parceria com instituições de caridade e pequenas empresas, incluindo London Play e APES.

Este artigo apareceu pela primeira vez no Times Higher Education em 1 de maio de 2014.

Eu escrevi muito sobre esse tópico, observando que, enquanto o jogo é um negócio sério, também é muito divertido. Por favor, veja "A Necessidade de" Wild "Play: Deixe as crianças serem os animais que precisam ser" e os links nele contidos.

Os últimos livros de Marc Bekoff são a história de Jasper: salvar os ursos da lua ( com Jill Robinson, ver também), ignorando a natureza não mais: o caso para a conservação compassiva (veja também) e por que os cães cortam e as abelhas ficam deprimidas (veja também). Reforçando nossos corações: Construindo caminhos de compaixão e convivência serão publicados no outono de 2014. (marcbekoff.com; @MarcBekoff)