Adolescência Média e “Conversa Difícil” no Ensino Fundamental

Com mais impulso social e empurrão no ensino médio, a conversa pode se tornar mais áspera também.

Fonte: Carl Pickhardt Ph. D.

Contrastado com a infância e até mesmo o início da adolescência (idades de 9 a 13 anos), uma das marcas sociais da adolescência (entre 13 e 15 anos) que muitos pais notam de forma desfavorável é como a comunicação verbal entre pares geralmente muda para pior.

Tanto offline quanto on-line, as palavras entre seus adolescentes e colegas podem se tornar mais agressivas socialmente e ásperas e grosseiras. “Falando sério”, eu chamo, e quando usado por um jovem contra outro, a pessoa com quem falo mal pode não apenas se sentir machucada, mas pode achar muito difícil não responder da mesma maneira. Tão difícil falar pode ser tanto doloroso quanto contagiante.

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Assim, em uma reunião com os pais do ensino médio, a preocupação do adulto foi declarada assim. “Você poderia, por favor, falar para a ‘cultura adolescente’ de sarcasmo, críticas e piadas sobre o corpo, sexualidade e agressão sexual um do outro? O que está cruzando a linha hoje em dia e quando um pai deve entrar com seu próprio filho e o que deve alertar os outros pais? ”

Comece com alguns contribuintes para a insegurança do desenvolvimento que vem com a metade da adolescência, por volta dos 13 a 15 anos.

Há separação da infância e da família, experimentando mais tensão com os pais e sentindo a necessidade de criar uma família de amigos mais adequada.

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Há autoconsciência das mudanças físicas não voluntárias da puberdade e aumento da suscetibilidade ao constrangimento social.

Há uma luta por uma boa reputação entre uma família igualmente insegura de colegas que estão cada vez mais contestando a posição de estabelecer e manter um lugar social.

Neste ponto, a comunicação verbal pode se tornar agressivamente protetora, mesmo entre bons amigos que se encontram mais em guarda uns com os outros do que antes. Então, como os pais observaram corretamente:

Pode haver mais sarcasmo, já que as palavras são usadas como armas em uma disputa verbal contínua pelo domínio social.

Pode haver mais piadas sobre os outros antes que outras pessoas façam piadas sobre sua aparência.

Pode haver comentários mais irônicos sobre a sexualidade (ser não feminina ou ser não masculina) para proteger a própria insegurança sexual.

Pode haver mais conversas sobre agressão sexual para aumentar a reputação da pessoa através da ostentação.

De várias maneiras, a fala dura marca o desenvolvimento social da adolescência em crescimento, particularmente nos primeiros anos do ensino médio, quando os jovens podem empregar uma linguagem mais áspera para lidar com uma idade socialmente mais empurrada e empurrada. Talvez haja algum tipo de noção de que, para parecer mais velho, você tenha que agir com menos comunicação gentil com o outro.

No mínimo, os pais precisam se comunicar que a conversa dura em casa não é permitida. “Eu entendo que este é o tipo de linguagem que você e sua turma na escola agora usam uns com os outros, mas não há problema em usar em casa entre a família. Pode ferir sentimentos, fazer com que as pessoas fiquem menos abertas e confiantes e fechar a comunicação sensível. E apenas para você ter em mente: use-o entre amigos íntimos e os mesmos resultados infelizes provavelmente ocorrerão. A conversa dura pode ser cara assim. ”

O caso mais difundido de falar duramente que eu já vi anos atrás quando eu estava consultando escolas públicas do Texas central, eu e outro consultor fomos chamados a intervir em um campus rural K-12 muito pequeno em que conversas duras começaram no dia 6. A turma se espalhou para as séries anteriores e passou pelo ensino médio. Os alunos haviam envenenado suficientemente o bom relacionamento com os durões que pareciam que todos estavam em agressão verbal ou estavam de guarda contra isso.

A mensagem do diretor era: “A maioria dos alunos está fazendo um para o outro para não se machucar, e eles perderam a antiga proximidade que costumavam ter um com o outro. O que podemos fazer?”

Então, meu colega e eu nos reunimos com alunos da 6ª à 12ª série no ginásio e os ajudamos a conversar sobre o que estava acontecendo e o porquê, e como impedir certos tipos de comunicação e começar outros, eles poderiam recuperar a qualidade das relações com uns aos outros que estavam faltando. Falar a sério era uma escolha que eles estavam fazendo, então eles poderiam escolher se comunicar de forma diferente se quisessem. E eles fizeram.

Na pior das hipóteses, conversas duras podem encontrar uma saída para a crueldade social (veja meu livro “Why Good Kids Act Cruel”, 2010), quando, por uma questão de domínio social, os jovens se sentem inseguros maneiras. Pode haver cinco tipos de atos nocivos de maus tratos que podem ocorrer.

TEASING para humilhar com insultos que brincam com o medo de ser inferior: “Há algo errado comigo.”
EXCLUSÃO para evitar a rejeição que joga com o medo do isolamento: “Eu não tenho amigos”.
BULLYING intimidar com o dano real ou ameaçador que afeta o medo da fraqueza; “Eu não posso me levantar sozinha.”
RUMORANDO para caluniar com mentiras que atacam o medo da difamação: “Eu não posso controlar minha reputação”.
GANHANDO para colocar o grupo contra o indivíduo que brinca com o medo da perseguição: “Todo mundo está contra mim”.

A fala dura pode ser registrada em todos esses atos de maus-tratos, pois a linguagem para a disputa social se torna usando palavras para cometer danos sociais. Discutindo essa possibilidade, os pais podem dizer: “Esperamos que você não se envolva em nenhum desses comportamentos ruins, e se eles aparecerem, por favor, nos diga para que possamos estar lá para fornecer algum apoio emocional e talvez algum treinamento sobre o que façam.”

Os pais precisam avaliar o contexto em que a conversa dura é feita e o efeito que ela pode ter. Se, por exemplo, publicações on-line e mensagens de um tipo socialmente cruel forem direcionadas a seus adolescentes e ela não puder impedi-los, com a permissão do adolescente, os pais poderiam intervir respondendo diretamente ao remetente: “Você não está mais apenas se comunicando nossa criança; você está agora se comunicando conosco, os pais. E se você não desistir imediatamente deste comportamento prejudicial, nós comunicaremos a seus pais e a outros poderes adultos que serão para acabar com este maltrato. ”

Sem conversar em casa, contaminando amizades íntimas, vinculando-se à crueldade social na escola ou como meio de hostilidade on-line, esse uso mais agressivo da linguagem durante os anos do ensino médio provavelmente só precisa ser tolerado. No ensino médio, a maioria vai passar.

Para saber mais sobre a criação de filhos, consulte o meu livro “SOBREVIVER À ADOLESCÊNCIA DO SEU FILHO” (Wiley, 2013). Informações em: www.carlpickhardt.com

Entrada da próxima semana: Gerenciando Expectativas ao Maternizar Adolescentes