Como desenvolver liderança usando o eneagrama

Drawing by Elizabeth Wagele
Fonte: Desenho de Elizabeth Wagele

A liderança está desbloqueando o potencial das pessoas para melhorar. – Bill Bradley

Este blog é baseado no Capítulo 10 em The Enneagram for Teens . Capítulos anteriores ajudam os adolescentes a descobrir seu tipo de personalidade e descrevem comportamentos típicos dos 9 tipos.

O Enneagrama pode ajudá-lo a se tornar um líder flexível e bem sucedido, ensinando você a perceber seus pontos fortes, se sentir mais confiante em usá-los e identificar as habilidades que você poderia melhorar.

Os seguidores bem sucedidos funcionam bem porque confiam na capacidade do líder de liderar, enquanto líderes bem-sucedidos geram entusiasmo e incentivam a cooperação e conflitos saudáveis. Os melhores líderes são exemplos que outros querem seguir.

Observadores (tipo 5) como líderes:

• encorajar os membros da equipe a trabalhar de forma independente.

• Concentre-se em idéias importantes sobre as quais eles desejam trabalhar mais do que sobre como os membros da equipe se relacionam.

• examine todos os ângulos de um problema antes de tomar uma decisão e seja pensativo e orientado para a pesquisa.

Como desenvolver pontos fortes de liderança semelhantes ao Observer's

Fives facilmente analisar problemas e trazer sua objetividade para um projeto. Eles podem preferir liderar e trabalhar nos bastidores e se comunicar não verbalmente. Se você quiser desenvolver os pontos fortes, os observadores têm naturalmente, se interessam por aprender, certifique-se de seus fatos e explorem profundamente seus projetos.

Drawing by Elizabeth Wagele
Fonte: Desenho de Elizabeth Wagele

Um professor perguntou a um adolescente observador para dirigir uma equipe aprendendo a fazer pesquisas e escrever documentos de história. Os Cinco dividiram os subtópicos de pesquisa entre eles e deram-lhes um prazo para enviar o que encontraram. Ele queria escrever o artigo final, no entanto, para ter certeza de que a informação estava claramente apresentada.

Interesses (tipo 6) como líderes:

• incentivar a lealdade e serem leais.

• Concentre-se no que pode dar errado e faça uma ação rápida quando encontrar um problema.

• são atentos e protegem os membros da equipe de abusos de fora.

Como desenvolver forças de liderança semelhantes às do Questionador

Para desenvolver os pontos fortes, os Sixes têm, naturalmente, uma visão cética sobre os problemas e ter consciência de segurança. Os entrevistados querem ter certeza de suas responsabilidades e geralmente se sobressaem sob pressão. Eles podem gastar uma enorme quantidade de energia em suas tarefas, são bons solucionadores de problemas e são leais ao time.

Drawing by Elizabeth Wagele
Fonte: Desenho de Elizabeth Wagele

Um entrevistado adolescente percebeu que a grade de uma ponte em um riacho em seu bairro estava se derrubando. Não só parecia ruim, mas também era perigoso. Alguém pode se machucar ao cair sobre as pedras afiadas abaixo. Ela chamou alguns especialistas para ver o que a ponte precisaria estar segura, elaborou um cronograma e uma lista de tarefas, e pediu a alguns de seus amigos para se juntarem a ela para corrigi-lo.

Aventureiros (tipo 7) como líderes:

• são encantadores, entusiasmados e transmitem uma atitude alegre.

• agir rapidamente e ter confiança em seus planos.

• espalhe o poder para que uma pessoa não seja responsável por tudo.

Como desenvolver pontos fortes de liderança semelhantes aos do Aventureiro

Se você quiser desenvolver os pontos fortes, Sevens tem naturalmente, trabalha em ser otimista e curioso. Sevens como novas experiências, quer se divertir e são bons em redes. Eles gostam de se mexer e fazer vários trabalhos.

Drawing by Elizabeth Wagele
Fonte: Desenho de Elizabeth Wagele

Um adolescente aventureiro foi transferido para uma nova escola e queria ficar em contato com seus velhos amigos – então ela decidiu fazer a rede. Ela começou um grupo no Facebook e pediu a todos na sua antiga turma que se juntasse. Se eles não se juntaram dentro de uma semana de perguntar, ela tentaria persuadi-los com um telefonema. Quase toda a classe se juntou.

• Veja The Enneagram for Adolescents .