Como ser um vencedor

Fonte: Christopher Johns / Wikimedia Commons

John Wooden foi um vencedor, assim como os Bruins da UCLA que jogaram para ele. Durante um período de 12 anos de 1963 a 1975, suas equipes ganharam 10 campeonatos de basquete NCAA. Para realizar este feito lendário, você pode pensar que a madeira teve que estar concentrada em jogos ganhadores. E, no entanto, onde ele estava preocupado, esse não era o caso. Na verdade, o que ele fez comunicar às suas equipes pode ser a chave para seu sucesso e sua capacidade de jogar bem sob pressão.

O treinador Wooden já contou uma audiência de treinadores:

Você não pode encontrar um jogador que já jogou para mim na UCLA que pode dizer que ele nunca me ouviu mencionar "ganhar" um jogo de basquete. Ele poderia dizer que inferi um pouco aqui e ali, mas nunca mencionei ganhar. No entanto, a última coisa que eu disse aos meus jogadores antes da dica, antes de irmos ao chão, era: "Quando o jogo acabar, eu quero sua cabeça, e eu sei apenas de um jeito para a sua cabeça esteja pronto. Isso é para você saber que você fez o seu melhor. Ninguém pode fazer mais. . . . Você fez esse esforço ".

Em relação ao vencedor, o registro do treinador de madeira fala por si só. No entanto, é interessante notar que ele colocou a ênfase no processo de busca da excelência . Sua visão foi além de uma preocupação com os jogos vencedores. Em vez disso, o "Feiticeiro de Westwood" exigiu que seus jogadores se dedicassem a um esforço de 100 por cento.

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O que os jovens atletas devem ser ensinados a ganhar?

Em termos dos benefícios educacionais dos esportes, as crianças podem aprender tanto de ganhar quanto de perder. Mas para que isso aconteça, ganhar deve ser colocado em uma perspectiva saudável . O meu colega, o Dr. Ron Smith, e eu, portanto, desenvolvemos uma filosofia de quatro partes de ganhar – uma orientação destinada a maximizar o gozo dos esportes pelos atletas e suas chances de receber os resultados positivos da participação.

1. Ganhar não é tudo, nem é a única coisa.

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Jovens atletas não conseguem aprender de ganhar e perder se acharem que o único objetivo é vencer seus oponentes. Isso significa que as crianças não devem tentar ganhar? Definitivamente não! Como uma forma de competição, os esportes envolvem concursos entre pessoas ou equipes opostas. Seria ingênuo e não realista acreditar que vencer não é um objetivo importante. Mas não é o objetivo mais importante.

"A linha inferior dos esportes juvenis não deve basear-se na pressão para ganhar. Em vez disso, deve ser sobre o gozo da competição e a oportunidade de desenvolver atitudes positivas em relação a outras pessoas. " – Lute Olson, treinador do Hall of Fame do Basquete

2. A falha não é a mesma coisa que a perda.

Os atletas não devem ver perder como um sinal de falha ou como uma ameaça ao seu valor pessoal. Eles devem ser ensinados que perder um jogo não é um reflexo de sua auto-estima. Em outras palavras, quando um indivíduo ou equipe perde uma competição, isso não significa que eles valem menos do que se tivessem vencê-lo. Na verdade, algumas lições valiosas podem ser aprendidas com a perda. As crianças podem aprender a persistir diante de obstáculos e apoiar-se mutuamente, mesmo quando não conseguem a vitória.

3. O sucesso não é equivalente a ganhar.

Assim, nem sucesso nem falha precisam depender do resultado de um concurso ou de um recorde perdido. Ganhar e perder se aplicam ao resultado de um jogo, enquanto o sucesso e o fracasso não. Como, então, podemos definir o sucesso nos esportes?

4. Os atletas devem ser ensinados que o sucesso é encontrado na luta pela vitória. A importante idéia é que o sucesso está relacionado ao compromisso e ao esforço!

O esforço está dentro da zona de controle dos atletas. Eles têm controle completo sobre a quantidade de esforço que eles dão, mas apenas controle limitado sobre o resultado alcançado.

"Não tenho controle sobre os resultados. Tudo o que posso fazer é desempenhar o melhor das minhas habilidades. Sucesso é eu dar tudo o que tenho. " – Ichiro Suzuki, Major League Baseball player

Diga repetidamente às crianças que nunca são "perdedores", se se comprometerem a fazer o seu melhor e a dar o máximo esforço. Quando você faz isso, você está oferecendo um presente inestimável que os ajudará em muitas das tarefas da vida.

"Fazer o seu melhor é mais importante do que ser o melhor." – Forest "Frosty" Westering, treinador da Futebol do Colégio da Fama treinador

Quando a vitória é mantida em uma perspectiva saudável , a criança vem primeiro e a vitória é a segunda. Neste caso, o produto esportivo mais importante não é um recorde perdido; É a qualidade da experiência fornecida para os atletas.

Como você pode ensinar uma filosofia orientada para o esforço de ganhar?

A filosofia apresentada acima é o núcleo de nossos treinamentos cientificamente validados e programas de treinamento para pais. A Abordagem de Maestria para Coaching e Abordagem de Maestria para Parenting em Esportes enfatiza o desenvolvimento de habilidades, alcançando o sucesso pessoal e de equipe, dando o máximo esforço e se divertindo. Para acessar os vídeos, acesse o site Youth Enrichment in Sports.