Conquistar o medo da tecnologia ajuda os pais a ensinar os bebês e as crianças a ler

Lições de leitura para bebês e crianças com DVDs ou qualquer mídia de tela devem ser interações sociais felizes – nunca passivas ou viciadas. Eles sempre devem ser "hands-on", compromissos conjuntos e divertidos entre os pais e a criança, permitindo que a criança ouça e veja como as palavras são feitas. Para saber mais sobre como os pais estão usando novas tecnologias para lições de leitura, participei recentemente de entrevistas com 17 pais que estão tendo sucesso com a tecnologia de leitura do bebê. Em vez de ter medo da tecnologia, eles estão usando isso com sensibilidade. Aqui estão o que eles relatam.

Muitos pais usam tecnologia para ensinar leitura

Uma descrição típica do que acontece é que a criança excitada entra e patea a cadeira ao lado do computador, ou se ela pode falar, ela pode exclamar: "Tempo de leitura! Tempo de leitura! "Todos os pais relataram que seus filhos gostavam de jogar o jogo de palavras no computador, e alguns deles tiveram sucesso com a leitura de DVDs. Os pais com quem falei me asseguraram que eles parassem se ficar chato e, claro, eles não o usavam como babá ou jogavam em longas durações. Alguns dos pais disseram que seus filhos gostavam de ler palavras no computador tanto que às vezes seu filho não queria parar.

Alguns dos pais leram seus filhos desde o nascimento, mas, francamente, alguns deles não sabiam por onde começar e ficaram felizes por ter um produto que incluísse livros fáceis e outras ferramentas para ajudá-los a começar. Todos diziam que até agora (vários haviam lido leituras por apenas 11 semanas), seus filhos tinham livros favoritos, fáceis e felizes e gostavam de abraçar no colo dos pais ou espalhá-los no tapete e lê-los repetidamente . Os livros fáceis reforçaram as palavras no jogo de computador e vice-versa.

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Os pais mencionaram outra tecnologia. Suas crianças geralmente adoravam imitar sua ação de teclado em telefones inteligentes e encantadas com as respostas do telefone. Alguns ajudaram as crianças a enviar mensagens de texto para avós. Muitos disseram que os bebês ou crianças gostam da câmera no celular. "Ela ri quando ela se vê no Facebook", relatou uma mãe. Outro pai disse: "Ela leva a qualquer dispositivo digital que ela me vê usando e tenta usar isso também". Vários expressaram espanto com o que crianças muito pequenas poderiam realmente fazer com aparelhos digitais.

Alguns pais que usaram instruções de leitura de computador conduzidas por softwares informaram que seus filhos adoravam os recursos de personalização. "Meu filho adora as lições multisensoriais digitais, especialmente quando é personalizado com rostos, vozes, objetos e animais com os quais ele conhece", relatou uma mãe, acrescentando que era fácil personalizar em seu produto de leitura orientado por software. Em famílias com mais de uma criança, os pais às vezes fizeram do jogo de leitura um caso familiar: crianças de 3 anos se juntaram com crianças de 20 meses em algumas das interações. A personalização permitiu que os pais adicionassem vozes e imagens autênticas para combinar cartas de palavras, como estes pares: cabelos da mamãe, cabelos do pai, cabelos do avô, cabelo de Owen e cabelo de Caylee .

A maioria dos pais jogou o jogo de leitura por cerca de 5 minutos uma ou duas vezes por dia. Um pai usou o clicker remoto porque seu filho de 9 meses de idade tendeu a pegar a tela ou bater os botões e preferiu jogar o jogo com o pai segurando-o. Um pai começou com um filho de 4 meses, mas decidiu aguentar um pouco porque o bebê não parecia interessado. Todos os pais gostaram do foco do jogo na interação brincalhona com palavras e imagens que destacam objetos, conceitos, padrões, significados e sentimentos específicos nas artes do corpo, ações, cores, animais e membros da família do bebê / criança. Alguns estavam em um fórum on-line para pais que ensinavam suas crianças muito pequenas a ler e apreciar o compartilhamento de conteúdo gratuito com outros pais.

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Vários dos pais pareciam adorar fazer o jogo flash multisensorial porque era uma maneira fácil para eles se unirem e se divertirem com seus filhos muito novos. Alguns pais me disseram que às vezes sentiam que saudades de experiências de ligação com crianças no primeiro ano de vida. Um disse: "Ensinar a leitura é um benefício marginal – simplesmente nos divertimos jogando o jogo de palavras ou lendo com nossos livros espalhados no tapete. Antes de jogar o jogo de palavras e eu entrei na leitura, não sabia exatamente o que fazer com ela. "Todos os pais equilibram a leitura com o jogo e outras atividades.

Uma descrição multissensorial de lições de palavras

Clique . "Clap". A palavra palma aparece no grande manuscrito azul na tela. (Aparecerá em vermelho na próxima vez e em uma fonte ligeiramente diferente.) Uma voz grande surge do computador claramente enunciando e enfatizando "clap". À medida que a palavra é pronunciada, um cursor varre abaixo da palavra da esquerda para a direita, atraindo o atenção da criança e acompanhamento do movimento dos olhos da esquerda para a direita. Até agora, a criança experimentou menos de um segundo de tempo de tela.

Clique . Uma foto divertida de uma criança feliz, sorridente e aplaudindo aparece na tela. O bebê está encantado. Simultaneamente, uma voz de criança distintiva pergunta: "Você pode palpitar suas mãos?" Em repetidas sessões, o bebê, que gosta de ver fotos de outros bebês, parece extasiado cada vez que uma nova foto envolvente de bebê ou criança ilustra o significado de aplauso com um novo voz e mensagem: "Junte as mãos". Às vezes, ela não pode esperar para ver a foto de um menino particular. Ela está encantada por ele e ela chee com prazer toda vez que vê sua foto. A surpresa das fotos atraentes e recorrentes mantém sua atenção.

Clique . Desta vez, o cartão de palavras "clap" e a ativação de voz são ilustrados por uma personagem animada como uma menina que está batendo continuamente. Para o bebê ou a criança, é um jogo. Os pais entrevistados expressaram isso repetidamente. (Até agora, eles teriam usado cerca de 5 segundos de tempo de tela).

Mamãe típica : "Veja a garotinha aplaudir? Você também pode bater palmas. Vamos tentar! "(A mãe guiou sua filha em palmas, como o bebê na tela. Toda a seqüência teria levado menos de 10 segundos. Envolve muita interação dos pais, contato físico e ação com a tela do computador como catalisador.

Todos os pais que entrevistei expressaram sua satisfação com a nova tecnologia de leitura de bebês / bebês e meios de tela de pensamento foram eficazes para ajudar a ensinar o filho a ler. Um dos pais de uma criança de 9 meses, que só tentou lições de leitura por 11 semanas, disse que seu filho ainda não estava lendo, mas estava aprendendo novas palavras. Outros pais que tiveram filhos em seus 2s e 3s disseram que seus filhos passaram de ler palavras únicas, pares, frases, orações, livros fáceis. Seus filhos estavam definitivamente lendo porque tinham aprendido a decodificar novas palavras que os pais nunca as tinham exposto.

A maioria dos pais que entrevistei estava ocupada, pais da classe trabalhadora que criaram apenas 5 ou 10 minutos por dia para lições de leitura de palavras 5 dias por semana. Todos tinham duas mensagens cruciais para os céticos da tecnologia de leitura do bebê / criança:

1) "Os bebês pensam que é um jogo; eles amam isso!"

2) "Ensinar nosso bebê a ler teve um impacto profundo na nossa família".

Sem exceção, os pais concordaram que aquele que mais se beneficiava era o pai. Eles estavam mais entusiasmados com a experiência de ligação. Eles se sentiam como mães super e súbditos. Os pais que anteriormente não sabiam como se relacionar com bebês em atividades de curta duração adoravam os jogos de palavras. "Isso me dá uma maneira rápida de brincar com ele e desfrutar de algo juntos", relatou um pai. "Nós dois adoramos".

(O Dr. Gentry é o autor de Raising Confident Readers, Como ensinar seu filho a ler e escrever-de bebê para idade 7. Disponível na Amazon.com. Siga o Dr. Gentry no Facebook e no Twitter.)