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Kate Fridkis tem 26 anos de idade, está felizmente casada, mora em Nova York e tem mestrado em religião pela Universidade de Columbia, é uma cantora de meio período em uma sinagoga (um trabalho que ocupou desde os 15 anos) e é um escritor em tempo integral. Seus artigos apareceram no New York Times , Huffington Post e Salon . Ela está trabalhando para obter seu primeiro romance publicado. Ela escreve ensaios divertidos e perspicazes sobre a imagem do corpo em seu blog popular, Eat the Damn Cake . E recentemente ela se tornou um colega de blogueiro aqui na Psychology Today.
Ah, e ela também pulou toda a escola do jardim de infância até o décimo segundo ano. Ela geralmente diz às pessoas que ela estava "educada em casa", se eles perguntarem sobre sua escolaridade, porque a maioria das pessoas não sabe o que significa ser "não escolarizado". E, além de toda a sua outra escrita, ela tem outro blog chamado S kipping Escola .
Conheci Kate cara a cara há dois meses. Eu estava em Nova York para conversar e ela me convidou para jantar. É claro que aceitei. Foi um ótimo jantar, que foi encabeçado apenas pelas duas horas de conversa fantástica que o acompanhou. E agora eu quero que você conheça Kate, na entrevista abaixo. Muitos leitores deste blog manifestaram interesse em saber como as pessoas que não frequentavam a escola na vida adulta. Eles podem ir para a faculdade? Eles podem obter emprego? Eles podem ter uma vida social satisfatória? Além disso, uma entrevista com Kate parece ser uma ótima maneira de abordar minha série de postagens sobre as experiências de famílias não escolarizadas (aqui, aqui e aqui).
Eu não quero apresentar Kate (ou qualquer outra pessoa) como um "não típico" típico. Pior ainda seria apresentá-la como criadora de cartaz para não escolaridade. Que pressão! A própria Kate descreveu a pressão de tentar (às vezes) viver com algum tipo de imagem de ser "especial" por causa da falta de escolaridade. Não, você não pode tirar conclusões sobre todos os não-escolares de Kate. Mas você vai gostar de conhecê-la! E você aprenderá algo sobre o que é ser um filho não escolarizado e, em seguida, um adulto não graduado de não escolaridade.
A entrevista
Eu : Kate, quando você diz que você estava "não escolarizado" durante o que de outra forma teria sido seu primeiro e segundo anos, o que isso significa? Que papéis seus pais ou outros adultos desempenham em sua educação?
Kate : significa que aprendi quase que inteiramente fora de uma sala de aula. Isso significa que minha educação nunca foi pré-estruturada, mas sempre orientada em torno dos meus interesses e do progresso natural da minha vida. Meus pais desempenharam diferentes papéis na minha educação, dependendo da minha idade e do que estava acontecendo. Passei muito tempo com minha mãe como criança. Nós lemos juntos constantemente, e originalmente, ela trabalhou em algumas disciplinas escolares tradicionais comigo. À medida que envelheci, assumi mais responsabilidade pela minha educação e passava menos tempo com ela, e mais tempo na comunidade, ou sozinho. Meu pai trabalhou em casa por muito da minha infância e lembro-me de me ajudar com matemática quando eu tinha seis ou sete anos. Ele sempre esteve envolvido com meu desenvolvimento musical, porque ele é um pianista talentoso, mas, em sua maior parte, seu papel foi de apoio e não instrutivo. Ou talvez eu deva dizer que ele me ensinou muito sobre a vida, como a minha mãe, sem que essas lições caíssem dentro da definição padrão de "educação"! 🙂
Crescendo, eu tinha muitos modelos e mentores adultos além dos meus pais. Porque eu estava livre durante o dia, juntei-me a grupos, como uma oficina de escrita, que eram, com uma exceção, apenas para adultos. Alguns dos meus bons amigos eram aposentados. Nós nos damos muito bem, e eles gostaram de me dar conselhos. "Não enrugar sua testa assim! Você terá um vinco! Olhe para mim agora – eu costumava olhar como você … "Eu também trabalhei regularmente com adultos no meu trabalho. Essas pessoas não eram necessariamente meus professores. Pelo menos, isso não parece a palavra certa para eles. Mas eles faziam parte da minha educação.
Eu : O que para você foi as principais vantagens da não escolaridade? Por favor, responda tanto em termos de como você se sentiu como uma criança crescendo e como você se sente agora, olhando para trás suas experiências, se essa distinção é significativa.
Kate : autoconfiança. É tão incrivelmente importante. Quando criança, senti como se eu pudesse fazer qualquer coisa. Eu ainda me sinto assim. Mesmo nos dias em que eu estou enrolado no sofá com um controle remoto de TV em uma mão e uma pinta de sorvete na outra, com certeza de que eu sou uma falha absoluta e que nunca será algo interessante, se você foram para descascar várias camadas de insegurança e auto-piedade, você acharia um núcleo de arrogância. Conheço os meus pontos fortes. Eu acredito que sou bom em tudo. Quando eu tiver sucesso, eu sinto que eu mereço isso. Esse sentimento me mantém atingindo o próximo objetivo. Isso me mantém motivado.
Quando criança, o mundo estava aberto para mim. Porque eu não cresci cercado por um grupo de meus colegas da mesma idade, não senti pressão para mudar minha personalidade, olhar de certo jeito ou reprimir interesses que talvez não tenham sido "legal". Então eu cheguei a seja um monte de coisas ao mesmo tempo que possam parecer contraditórias, mas não são, de verdade. Eu era nerdy e dorky e obcecado com novelas de fantasia (eu lido e escrevi), mas também fui extrovertido e popular com outras garotas e garotas loucas. Eu sempre tive um namorado, mas eu era bastante inocente. Não senti pressão para ser sexual, e não senti pressão para não ser sexual. Eu poderia ser timido em algumas situações e ousar nos outros. Fiquei bonita, porque ninguém me disse que não deveria.
Uma abordagem saudável para o trabalho. Como um não escolar, eu aprendi cedo que o trabalho e o jogo podem ser o mesmo, em algum nível. Quando você ama o que faz, trabalha para melhorar, para saber mais sobre isso. O trabalho se encaixa naturalmente na busca de algo inspirador. Porque aprender não era separado de viver para mim, quando era criança, fazia sentido que eu tivesse empregos e ganhasse dinheiro como parte da minha educação e da minha vida. Tudo o que um garoto não escolarizado baseia-se no "mundo real", por assim dizer. Não há período de treinamento, ou área especial onde você espera para ser lançado no resto de sua vida. Você já está vivendo isso. Então, como é claro, eu trabalhei. Meu primeiro trabalho sério começou quando eu tinha quinze anos. Eu ainda tenho uma versão desse trabalho, e é uma das partes mais gratificantes da minha vida. Desde o momento em que eu era muito jovem, adorei ter uma responsabilidade real. Isso me fez sentir importante. Eu acho que as crianças gostam de contribuir com o mundo de maneiras reais e concretas. Eu tive essa oportunidade, e eu aprendi muito com isso. Eu também economizei muito dinheiro!
Mesmo agora, depois de ganhar dois graus, ainda me sinto um pouquinho insatisfeito na minha abordagem ao trabalho. Eu estou seguindo meus sonhos, tão corajoso como isso soa, e eu estruturo meus próprios dias, como eu fiz quando era criança. Eu acho que não escolarizar me ajudou a desenvolver a autodisciplina para integrar a ordem na paixão. Minha educação fez esse arranjo se sentir natural, em vez de complicado. Nem um único dia passa por que eu não amo o que eu faço para ganhar a vida. Sinto-me incrivelmente afortunado por isso.
Relacionamentos íntimos com meus irmãos. Meus irmãos e eu somos realmente bons amigos. Embora tenham crescido para ser o tipo de caras que são extremamente populares, junte-se à Fraternidade na faculdade, levantem muitos pesos e são muito espirituosos para acompanhar, enquanto minha maior paixão é a escrita de novelas de fantasia YA e nunca gostei festejando, nos damos bem. Eu acho que isso é porque nunca foi "uncool" para nós sair. Era apenas uma parte da vida. Nós não estávamos em notas diferentes (não estávamos em nenhuma nota), então tocar juntos era sempre normal e divertido. Estou muito agradecido por isso. Meus irmãos estão ambos na faculdade agora, mas conversamos regularmente, e eles são uma parte importante da minha vida.
Eu: O que para você era as principais desvantagens da não escolaridade? (Mais uma vez, responda tanto em termos de como você se sentiu como uma criança crescendo e como você se sente agora, olhando para trás em suas experiências.)
Kate: Hmm … Eu acho que o maior problema com a falta de educação quando eu era criança era que os adultos (nunca outras crianças) fora da minha família imediata realmente julgavam a decisão dos meus pais de não nos colocar na escola. Então às vezes eles me pegaram sozinhos e eles começariam a me perguntar perguntas rápidas de matemática para ver se eu estava aprendendo qualquer coisa. Eek. Eu ainda estou com medo de matemática por causa disso (embora eu seja muito bom no cálculo de uma dica, então eu acho que não fui retido demais …).
As pessoas desconfiam dos homeschoolers e nunca ouviram falar de não-escolares, e mesmo quando você age de forma totalmente normal, as pessoas esperam que você, como criança, seja estranho. Eles quase esperam que algo esteja errado com você. Eu estava consciente dessa dinâmica, crescendo, e isso me fez sentir como se eu tivesse que me provar. Eu tinha que provar que a falta de escolaridade funcionava. Então eu era bastante competitivo e senti como sempre tive que estar dez passos à frente de outras crianças da minha idade. Mas então, quando eu consegui (ganhava competições ou estava no jornal local ou de alguma forma agia precocemente), os adultos ficaram impressionados com o meu talento e disseram coisas como "Bem, acho que é o que faz a educação em casa!" Então, parecia que eu consegui ou falhou, seria por minha educação incomum. Senti que tinha duas opções: ser coxo ou ser um prodígio. Isso foi frustrante. Às vezes senti que as pessoas não me via como uma pessoa inteira, mas, em vez disso, me via como um novo e estranho experimento.
Eu acho que muitos dos meus sucessos podem ser atribuídos à minha educação. Tive tanto tempo para descobrir o que eu estava interessado e persegui-lo. Eu tinha espaço para crescer sem julgamento ou constrição. Pude ter confiança suficiente para perseguir meus sonhos. Mas também penso que é cansativo e não informativo responsabilizar todos os que não são educacionais. A vida é apenas mais complicada do que isso.
Mesmo agora, as pessoas ficam surpresas quando descobrem que não fui à escola quando criança. Eles dizem coisas como, "Mas você é tão social!" E então, uma pequena sugestão desse velho sentimento competitivo volta, e eu quero dizer coisas divertidas e ser fantasticamente intrigante e, em geral, provar que, apesar de eu ser diferente, eu sou um sucesso.
Eu estava em um jantar com meu marido e outro casal na outra noite, e a mulher estava dizendo que odiava homeschoolers. "Eu odeio eles! Quem eles pensam que são? Eles pensam que são melhores do que todos os outros, como eles não precisam de professores ".
"Eu fui educado em casa", eu disse.
"Você foi?", Ela disse, incrédula. "Espere e você gostou ?"
Suspiro …
Eu : A maioria dos homeschoolers e unschoolers odeiam quando faço essa pergunta, porque ouvem isso com tanta frequência e deriva de um estereótipo. Mas eu vou perguntar de qualquer maneira. Que tipos de relacionamentos você teve com outras crianças quando era de idade escolar, mas não na escola? Como você conheceu outras crianças, além de seus irmãos? Você sente que cresceu com uma vida de vida saudável, incluindo o jogo social?
Kate : Está tudo bem, eu sei que você precisa perguntar! Eu sempre tive amigos íntimos da minha idade. Eu os conheci em todos os lugares. No bairro, através dos meus pais (eu era amigo de muitos dos filhos dos meus amigos dos pais), na Escola Hebraica, através de grupos locais de homeschooling, no acampamento de verão, em outros grupos em que participei, como uma série de palestra ou arte local classe. Honestamente, nem consigo me lembrar de todos os lugares que encontrei com outras crianças. Não foi difícil. Quando eu era jovem, talvez 7-14, fazer amigos se sentiam naturais – eu os peguei onde quer que eu fosse. À medida que envelhei, senti-me mais seletivo e desenvolvi um círculo de amigos muito próximos. Muitos desses amigos também não eram escolares.
Quanto ao jogo, provavelmente deveria ter incluído isso na parte sobre o que eu mais gostei de não escolarizar. Eu jogava constantemente enquanto criança. Passava dias na floresta, sozinha e com amigos, fingindo viver num mundo de fantasia, onde princesas guerreiras e feiticeiros fugitivos construíam fogueiras juntas e compartilhavam segredos sussurrados sobre o rei malvado. Mesmo quando eu era adolescente, meus amigos e eu escrevemos histórias curtas e novelas épicas extensas inteiras juntas para se divertir, ilustrando-as com interpretações dramáticas de aquarela de cenas de batalha e amor, e conversando por horas a fio sobre torções de enredo. A combinação de jogo e leitura sem fim é o que me fez um escritor, penso eu. Eu tive que usar minha imaginação constantemente. E muitos dos meus amigos íntimos ficaram felizes em vir para o passeio.
Eu : Você mencionou que você teve seu primeiro trabalho sério aos 15 anos. Você obteve esse emprego em parte porque você não estava na escola? Você pode me contar mais sobre o trabalho e como isso pode afetar sua vida subsequente?
Kate: Sim. O meu empregador nunca mencionou explicitamente se a educação não escolar tinha algo a ver com o trabalho que obtivera, mas não estar na escola definitivamente tornou mais fácil.
Um ano depois de me ouvir cantar no meu bat mitzvah, membros do conselho na minha sinagoga se aproximaram de mim para perguntar se eu estaria interessado em treinar para liderar altos serviços de férias com o rabino. Era uma posição de pagamento, e fiquei emocionado. Estudei com o rabino durante um ano, levando a férias altas (Rosh Hashanah e Yom Kippur), e depois, aterrorizadas e excitadas, cantaram a liturgia diante de centenas de congregados.
Meu título oficial de trabalho é "chazzan". Nos serviços litúrgicos judeus, o chazzan (também conhecido como cantor) é o membro do clero que lidera a congregação em oração, cantando em hebraico. As sinagogas costumam empregar um rabino e um chazzan. Eu sou considerado um membro do clero leigo. Eu não frequentava a escola cantorial, um programa de cinco anos, porque comecei a realizar serviços a uma idade não convencional. Mas apesar de ser um adolescente sem uma ordenação oficial, recebi muitas responsabilidades reais. Depois de um ano ou mais no trabalho, preparei crianças para o seu bar e bat mitzvahs, liderou a barra / bat mitzvah e altos serviços de férias com o rabino e, ocasionalmente, liderava os serviços por conta própria, incluindo serviços em torno de observâncias da morte, como o desvelamento de a lápide na sepultura. Eu ensinei estudantes de barraca e bastão de mitzvá, dirigi um coro de jovens e, uma vez, fui encarregado de escrever uma obra coral em hebraico para um coro judeu. Eu me senti como um grande negócio.
Quando eu fui à faculdade, eu estava trabalhando como chazzan por três anos, e eu não queria parar. Então, ao longo da faculdade, eu comutei em casa nos fins de semana, para ensinar e executar serviços. Era importante para mim manter meu compromisso com a comunidade, continuar a liderar os serviços (que amei) e ganhar dinheiro. Ser um adulto no trabalho ajudou a equilibrar uma criança na faculdade. E eu realmente me senti como uma criança quando fui para a faculdade, onde os estudantes podiam organizar seus horários para que pudessem dormir o dia inteiro e fazer a festa toda a noite. Meu trabalho me manteve focado – senti que tinha um pé no mundo real. Eu me senti por causa disso, tive uma idéia melhor do que meu futuro poderia parecer, e meu futuro parecia muito bom!
Eu: Eu sei que você passou à faculdade, depois de pular K até 12, e depois para um mestrado em religião. Você pode me falar sobre essas experiências? Como era ir para a faculdade depois de nunca ter feito a escolaridade formal? Você sentiu alguma desvantagem ou vantagem na faculdade por não ter feito uma escolaridade formal antes?
Kate: Academicamente, a faculdade estava bem. Às vezes, muito divertido, às vezes realmente tedioso. Eu liguei com professores (meu consultor de tese de graduação chegou mais tarde ao meu casamento), desfrutou muitas das minhas aulas e logo esqueceu tudo o que aprendi, como todos os outros. Academicamente, eu estava em uma vantagem na faculdade. Gostei de aprender, fiz perguntas, participei da aula e os professores me recompensaram por me interessarem. Fiquei surpreso com a desinteressada que tantos dos meus pares pareciam. Para tantos alunos que conheci, a aula foi uma tarefa árdua, e às vezes eles jogavam jogos em seus laptops para toda a palestra. No começo, fiquei atordoada. Eu pensei que todos estariam prestando muita atenção. Eu pensei que todos iriam ser tão intelectuais quanto possível. Eu estava realmente errado.
Então, socialmente, a faculdade era frustrante. Era difícil encontrar outros filhos "sérios" para sair, e era irritante encontrar-me categorizado como um "filho sério". Como um não escolar, como eu disse antes, não precisava ser uma coisa. Eu poderia ser estudioso e também pateta e também garoto-louco e também sério. Na faculdade, eu tive que escolher uma identidade e, como eu queria obter A's e ir para a escola de graduação, acabei por ser "inteligente". O que parecia significar não ser demais. Foi confuso.
Eu não queria ficar bêbado em casas de frat. Não entendi por que as pessoas fizeram. Eu não possuía saias tão baixas quanto as que as meninas do meu dormitório estavam vestindo. Perguntei pela primeira vez se eu não fosse tão bonita como sempre pensei que era. Perguntei se os meninos não gostariam de mim. Eu fui jogado fora-kilter. Senti-me tão bem como se eu tivesse tido que experimentar drogas e sexo casual e acabar, mas porque não queria participar, parecia que não havia muito espaço para mim. O que, por algum motivo, não me fez querer participar. Eu não me sentia dependente dos meus pares, da maneira que eles pareciam sentir. Não senti que precisava da aprovação deles. E não havia muita motivação para sair em grupos e ir às festas. Eu me senti um pouco desafiante, e um pouco deficiente. Deficiente para não querer ir, em vez de não ir.
Claro, eu não estava completamente sozinha, como as pessoas poderiam ter esperado ou esperado ("Veja! Eu sabia que não escolarizaria falharia eventualmente!"). Eu fiz amigos e alguns deles estavam muito próximos. Eu tinha um círculo de talvez cinco ou seis amigos que eu vi regularmente. Eu tive um namorado sério e então namorei um pouco. Eu consegui direto de A's e entrei na escola de graduação que meus professores estavam rooteando. Mas não vou mentir – nunca me senti em casa no mundo social da faculdade. Na verdade, escrevi uma peça sobre o Salon.com.
Grad school foi completamente diferente. Meus colegas eram brilhantes. De repente eles sabiam de tudo. Eu estava na cidade de Nova York, e eu adorei. Aqui, eu me senti estúpido pela primeira vez na minha vida. Percebi que me sentia durante meus anos de graduação porque eu me importava e porque eu trabalhava duro. Agora eu estava cercado por pessoas que não só trabalhavam muito e se importaram; eles eram absolutamente apaixonados por suas pesquisas, e eles tinham vocabulários fantásticamente grandes, e eles pareciam ter uma afinidade natural pelo pensamento teórico. Na escola de pós-graduação, percebi que, só porque eu tinha feito bem na faculdade, não queria dizer que eu deveria ter meu doutorado e continuar a ser professor. Em vez disso, tive que reavaliar e descobrir o que eu realmente queria fazer com a minha vida. Foi assustador. Eu me senti estereotipada. O meu caminho muito incomum me levou exatamente ao mesmo ponto em que muitos jovens acabam – o ponto em que todos devemos descobrir o que fazer com nós mesmos e nossas vidas.
"Maldição", pensei. "Tanto por ser especial!"
Mas todos aqueles anos antes da escola – quando eu me conheci tão bem, e joguei e imaginei e me senti bonito e engraçado e inteligente tudo ao mesmo tempo – me ensinou onde meus interesses realmente se deitaram. Eu queria ser um escritor. E é isso que sou agora. Na verdade, isso é o que eu já era, mesmo antes de eu decidir continuar como uma carreira. Como no final da comédia romântica, onde a heroína percebe que ela ama o cara que esteve lá, sendo adorável no fundo, todo esse tempo. Como eu nunca percebi o seu cabelo perfeitamente gelificado e os dentes brancos brilhantes antes? Exceto que minha escrita quase nunca coloca gel em seus cabelos.
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É isso aí. Se você tiver dúvidas ou comentários sobre as experiências de Kate ou não escolar em geral, publique-as abaixo. Este blog é um fórum de discussão, e seus pontos de vista e conhecimento são valorizados e levados a sério, por mim e por outros leitores. Como sempre, eu prefiro se você publicar seus comentários e perguntas aqui em vez de enviá-los para mim por e-mail privado. Ao colocá-los aqui, você compartilha com outros leitores, não apenas comigo. Eu leio todos os comentários e tentei responder a todas as questões sérias. E Kate me diz que está disposta a responder, aqui, a questões sérias que são colocadas especificamente para ela. Temos uma tradição neste blog de discurso educado e respeitoso, mesmo quando discordamos fortemente uns dos outros.
Seria especialmente interessante ouvir de outros adultos que não foram educados como crianças, ou de pais que têm filhos adultos que não foram educados.
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