Criando Crianças Independentes e Confiantes

A Brigada do Livro fala com a psicóloga Wendy Moss e o psiquiatra Donald Moses.

Fonte: Usado com permissão dos co-autores Wendy Moss e Donald Moses.

Às vezes os pais tentam resolver os problemas de seus filhos para eles. Embora isso possa acabar com muitas reclamações, pode ter o efeito não intencional de roubar uma criança de uma habilidade vital necessária: um senso de auto-ação. Mais frequentemente, é melhor deixar uma criança superar suas próprias frustrações.

Quais são as habilidades de funcionamento executivo e por que elas são importantes?

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Habilidades de funcionamento executivo, em geral, são habilidades que ajudam as pessoas a serem organizadas, iniciadas e depois cumprem tarefas. Você já ouviu a frase “pronto, pronto, pronto”. Às vezes, as crianças não sabem como se preparar para começar uma tarefa, lutam para saber quando estão preparadas para seguir em frente e ficam confusas sobre como chegar começou nele.

Com todas as expectativas colocadas sobre as crianças na escola, como os pais podem ajudar as crianças a desenvolver habilidades de funcionamento executivo?

Há muitas maneiras pelas quais os pais podem ajudar as crianças a desenvolver suas habilidades de funcionamento executivo. Por exemplo, algumas habilidades podem começar a ser ensinadas simplesmente usando um calendário para ensinar o gerenciamento do tempo. Os pais podem modelar como se organizar para trabalhar em uma tarefa. Eles podem ajudar as crianças a descobrir como priorizar seu trabalho para que comecem a compreender o processo e orientem as crianças a saber quanto tempo podem perseverar sem interrupção para cumprir os prazos. Eles podem ensinar as crianças a se motivarem através do uso de incentivos. Um incentivo poderia ser simplesmente que a criança passa alguns minutos tirando cestas ou ouvindo uma música favorita antes de passar para a próxima tarefa de casa. Para projetos de longo prazo, usar uma imagem de uma escada onde as crianças escrevem em cada etapa o que é necessário para construir a tarefa concluída pode ser uma ajuda visual útil para dividir uma tarefa grande em segmentos gerenciáveis.

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As crianças que também sabem quando devem ser autossuficientes e quando pedir ajuda são pessoas que geralmente se sentem mais confiantes de que podem passar pelo trabalho.

É trabalho dos pais ajudar uma criança a se sentir contente e não frustrada na vida?

É claro que as crianças precisam sentir amor, segurança e felicidade para prosperar. No entanto, não é realista pensar que qualquer um pode passar pela vida sem qualquer frustração. Ter a oportunidade de experimentar e tolerar a frustração é um elemento-chave para se tornar uma criança confiante, adolescente e adulta. Algumas crianças ficam sobrecarregadas quando não conseguem gratificação imediata porque não acham que podem lidar com a frustração. Isso pode levar a birras, choro ou explosões de raiva.

A boa notícia é que superar pequenas frustrações pode ter um grande impacto. Imagine se um garoto de 6 anos começar a ter uma birra quando não puder pular de imediato na sua nova bicicleta de duas rodas e descer a rua com sua irmã mais velha. É hora de reconhecer seus sentimentos, ensiná-lo a se acalmar, começar a ensinar a habilidade que ele esperava dominar instantaneamente e, eventualmente, mostrar a ele que essas habilidades podem levar ao seu objetivo, mais adiante.

Os pais que viram o orgulho no rosto de seus filhos depois de superar um obstáculo sabem que superar a frustração pode levar à satisfação. Portanto, usar a palavra “não”, quando necessário, ou apoiar, mas não assumir, quando as crianças enfrentam lutas adequadas à idade, não torna os pais muito rígidos. Em vez disso, eles estão preparando seus filhos para a vida independente.

As crianças estão se apresentando como transgênero, gay, não-binário e muito mais. Os pais precisam pais de tais filhos de forma diferente?

Existem seis ingredientes importantes para a parentalidade de todas as crianças, mas que são especialmente úteis para orientar as crianças que são transexuais, gays ou não-binárias a se sentirem bem consigo mesmas. Eles incluem aceitação, compreensão, amor, apoio, respeito e discussão.

Se os pais mantiverem as linhas de comunicação abertas com seus filhos, é provável que seus filhos confiem neles, compartilhem informações relacionadas à sua identidade sexual e identidade geral e diminuam os sentimentos de alienação. Por exemplo, os jovens transgêneros têm uma alta taxa de pensamentos suicidas; ter uma família amorosa e solidária que os valorize pelo que eles são como pessoas, independentemente da identidade de gênero, pode ter um forte impacto em muitos desses indivíduos.

Por que você desejou escrever este livro?

É imperativo que os pais compreendam a necessidade e permitam que seus filhos enfrentem frustrações apropriadas à idade, desenvolvam habilidades de empatia e funcionamento executivo e obtenham estratégias de resolução de problemas, de tomada de decisões e de enfrentamento. Acreditamos que ensinando habilidades a crianças e adolescentes jovens, eles podem internalizá-los mais facilmente e aumentar suas chances de serem independentes. É claro que não há problema em todos nós, por vezes, confiar nos outros, mas ensinar quando e como também é importante. Esperamos orientar os pais em seus esforços para criar crianças independentes e confiantes.

Qual é o ponto mais importante que você deseja transmitir?

Muitas crianças acabarão por sair da casa de seus pais e trabalhar para navegar na vida como adultos. Queremos ajudar os pais a explorar inúmeras ferramentas que podem usar para capacitar seus filhos a fazer isso de maneira confiante e independente.

Sobre o autor FALA: Autores selecionados, em suas próprias palavras, revelam a história por trás da história. Autores são apresentados graças à colocação promocional por suas editoras.

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Fonte: Usado com permissão dos co-autores Wendy Moss e Donald Moses.